探讨高中数学教学中如何培养学生的自主学习能力

熊晓民

摘 要：自主学习有助于提高学生自我控制能力和自我管理能力，注重对高中生的学习能力的培养不但是《新课程标准》的关键需求，也是目前广大教育工作者开展教学所追求的目标。因此，本文对高中数学教学自主学习能力的含义进行了简单分析，并提出了在高中数学教学中培养学生自主学习能力的措施。

关键词：高中数学；数学教学；自主学习；学习能力

高中数学教学开展的重心就是对自主学习能力的培养，在一定程度上，对高中数学教学质量与教学效率的提升有着重要意义。对此，本文对高中数学教学怎样培养学生的自主学习能力进行了简要阐述。

一、自主学习能力的内涵和意义

（一）自主学习能力内涵

这主要指的是在没有受到外力的影响下，学生自主进行学习的能力。对于这种能力来讲，主要包括学生的学习态度、方法等，它是一种内在的学习机制。在学习方面，学生具有一定的自由选择与决定权，可以很好地调节自身学习方面的内容及目标。自主学习能力不仅属于一种能力，也属于一种教学模式。其在实际的学习之中，指的是在教室的宏观调控之下，学生结合自身学习的实际需求，完成学习任务[1]。

（二）培养学生自主学习能力的重要意义

1.有利于提高学习效率

培养学生自主学习能力，在很大程度上可以提高学习效率和教学质量。自主学习有较为突出的特点，其能够给予学生充足的空间，让学生自行进行发挥学习，这有助于发散学生思维，促进高中数学教学更加顺利有效的开展。长时间培养学生的自主学习能力，能够帮助学生提高独立解决问题的能力，使之在今后的学习中，能够更好地应对各方面的问题。

2.有助于锻炼学生意志品质

自主学习能力的有效培养，可以让学生在这个过程中锻炼自身的意志，形成更好地心理素质。在传统的高中数学教育之中，学生缺乏自主学习能力，当遇到学习上的困难时第一时间便是采取逃避的方式，这种方式非常不利于学生学习习惯的养成。对于高中数学教学而言，只有让学生自主进行学习探索知识，才是教学的重点。所以，帮助高中生锻炼自身的自主学习能力，有利于学生解决学习中的困难，锻炼学生的学习意志力[2]。

二、高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略

（一）合理开展教学讲授，激发学生潜在动力

1.合理选择讲授内容

讲授是目前高中数学教师开展教学的主要方法，在针对于该方法的应用上教师应合理地选择讲授地内容，使学生兴趣得到很好地激发。在对于讲授教学法的运用上，教师应借助于多媒体等元素促使教学讲授更加具有魅力，同时应留出更多的实践和空间帮助学生开展探究，以此来促进学生主动进行学习。例如在对于概念性的内容教学和数学背景的介绍方面采取讲授法，这对学习兴趣使非常有利的。例如在北师大版高中数学教材《随机事件中的概率》一课开展时，教师讲解随机事件等内容，则可以利用讲授法，借助于多媒体来对于相关的概念进行展示和分析，以此来激发学生的学习兴趣。

2.注重讲授时机和语言

教师应当善于发现，找到高中生在数学学习中的兴趣点，以此來展开教学，激发学生自主学习的欲望，并充分利用该时机展开知识讲授，从而提高教学效率。除此之外，在实际的教学之中，教师应注重将抽象化的数学知识逐渐细化，并多利用激励性语言不断引导学生自主学习。

（二）多层面提高学生学习参与度，引导学生自主学习

1.利用探究活动开展合作学习

这种学习方式其实属于一种探究性的方式，整个探究的过程能够有效的培养学生自主学习的能力，促进学生在完成合作的过程中，很好地体会自主学习为数学学习带来的快乐。对此，教师应善于应用数学教材中的探究活动展开小组合作学习。例如在北师大版高中数学教材中《用模拟方法估计圆周率和π的值》一探究活动之中，教师可以充分利用该探究活动，组织学生分为学习小组，紧扣该探究活动开展合作学习，以此来引导学生自主学习，培养学生自主学习的能力。

2.利用问题引发思考

问题是开展学习的内在动力，因此在高中数学教学中，教师应适当进行提问引发学生进行思考，从而帮助学生锻炼独立学习的能力。在具体实践过程之中，教师应注重问题的针对性和深度，利用具有深度的问题来发散学生思维，潜移默化的提高学生自主学习的能力。

（三）引导学生总结学习，自主发展

教学并不只是为了进行教，教学是为了通过学习为今后走向社会发展做出准备。数学属于基础性的课程，其主要的教学任务是让学生通过学习养成自主学习的良好习惯。在高中数学的教学过程当中，可以通过不断地引导，使高中生能够很好地完成知识、问题、经验等方面的总结，从而自主发展，在学习中发现新问题，从而不断的探究，巩固自主学习的良好习惯[3]。

综上所述，在目前高中数学的教学中，不管是出于教学质量的提升，还是学生今后的进一步发展，自主学习习惯与能力的培养都有重要的意义。教师在实际工作中，应该合理地选择讲授的内容，鼓励高中生能够积极主动地参与到数学学习中，养成自主学习的习惯，从而提高学生自主学习能力，提高高中数学教学效果。

参考文献：

[1]王琴.高中数学教学中如何培养学生的自主学习能力[J].教育科学：引文版，2017（2）：00072-00072.

[2]]武光军.高中数学教学中怎样培养学生自主学习能力[J].考试周刊，2017（75）.

[3]郑兰.高中数学教学中如何培养学生的自主学习能力[J].学园，2014，（19）：151-152.