生命科学馆数字化建设的新思路

郑 辉

（苏州卫生职业技术学院，江苏 苏州 215009）

随着医学的发展，现代医学已经进入生命科学时代，而形态学作为现代医学的重要组成部分，有着便于实体观察、实体验证、实体探索的独特优势，而且便于教学、科研及科普知识传播[1]。但是随着尸源采集的难度及成本不断增加，对尸体标本保存的时间长度就提出了更高的要求。如果结合现代科学技术建成人体生命科学馆，既可以使得尸体标本得以长久保存，又可以通过各种现代电子及网络技术，使得学习者及参观者通过更多的途径和渠道来进行学习和交流人体生命的知识和奥秘。

现在很多医学院校已经开始重视人体生命科学馆的建设，但是随着电子及网络技术的不断发展，很多已经建造多年的解剖陈列室或者生命科学馆没有跟上时代科技发展的步伐。

如何才能紧跟科技发展的步伐，不断更新生命科学馆建设发展的思路，是摆在解剖管理及教学人员面前亟待解决的一个问题。结合多年解剖实验室管理经验及现代信息技术，构想出一些生命科学馆建设发展的新思路，仅供解剖同行借鉴参考。

1 现代电子设备的采购

生命科学馆除了正常的装潢设计外（这个可以根据每个学校的实际需要和特点进行设计建设），为了更好地进行知识讲解和宣传，最重要的就是电子设备的采购。这其中就包括电脑、投影仪或者显示器（和电脑相连直接显示，也可以是触控的显示形式）、立式触控解剖显示屏、音响等。将需要宣传和讲解的内容事先安装到这些电视设备中，学习者可以根据各自需要进行点击学习，同时讲解员也可以调出设备内安装的文字、图片及视频等教学资源进行讲解。这样学习者和参观者就可以同时结合实物标本及信息知识更全面地了解和学习专业知识以及人体奥秘，进而感受生命的伟大与魅力，达到专业知识传授和生命科学教育的目的。

2 网络平台建设

现在很多高校都进行了网络在线课程的建设，将网络平台接入校园网服务器，课程建设包括课程介绍、各章节的文字说明、视频讲解（包括慕课及微课）、图片展示、模拟试题、在线考试、互动交流以及课程评价，这样学生就可以利用课余时间通过电脑及手机进行在线课程的前期学习和后期知识的巩固。生命科学馆的网络信息化建设就可以利用在线课程建设的契机，将馆内每一个标本的信息全部整理汇总出来，然后输入在线课程当中，从而真正达到了解剖实验教学网络延伸的目的。

3 二维码的应用

二维码是一种利用黑白相间的图形来记录数据的编码，随着通信技术和互联网科技的飞速发展，二维码以其便捷、低成本、高效益等特点，逐渐在各个领域得到了推广和应用。目前很多博物馆、展览馆、生命科学馆等展示单位都开始了二维码使用的尝试，并收到了不错的效果。我们可以将不同的标本进行信息采集（包括多方位图片拍摄以及大量文字说明，然后录入网页并制作生成二维码，并将生成的二维码打印出来粘贴在标本盒醒目且不遮挡标本的位置），这样便于学习者和参观者使用手机进行扫描。如果时间允许，后期还可以在二维码的基础上对图片进行三维重建、文字录入以及配音等。这样学生就可以从不同角度、不同层面进一步了解教学中的重点和难点，进而提高教学效果。为了便于区分不同系统的标本，可以将不同系统的标本制成的网页生成不同颜色的二维码，从而避免杂乱无章。还可以通过二维码对标本进行日常管理，包括标本的身份、采购时间、借还时间、维护时间、存放地点、制作人等信息。不过对于标本的二维码管理，需要管理人的身份验证，也就是只有管理人才有管理权限，从而保证了标本管理的严谨性。虽然二维码应用在不同领域取得了一定的成效，但由于信息量的不足，现正在逐渐地被高信息量、低成本、高保密性和易应用性的三维码所取代。相信随着三维码信息技术的不断发展，二维码必将被三维码甚至四维码所取代。

4 AR技术的应用

AR技术是将虚拟物体与现实环境相结合，以增强对现实环境的理解与体验的一种技术[2]。其特点是能将学习环境从平面静止转化为立体生动、抽象转化为具体，从而使内容表达更加丰富。AR技术的应用可以提升学习者的兴趣，有助于激发学习者的创造力[3]。因此，这一技术未来将有广阔的应用前景，如果应用在解剖领域，学习者和参观者就可以多方位、多角度、三维立体地观察所要学习的内容，并可以随意拆分和组合学习内容。体验者可以模拟临床工作者虚拟操作手术全过程，给真实手术提供借鉴。如果这项技术未来能应用到人体生命科学馆当中，必将给传统的生命科学馆展示带来全新的革命，而且会改变传统的解剖教学模式，对于提高解剖学教学效果和增大专业信息量都将有重要作用。

随着电子和网络技术的飞速发展，人体生命科学馆的建设也必将迎来崭新的未来。学习者和参观者通过各种高科技的设备和手段，去领略人体解剖学的奥秘，体会人体生命的神奇和伟大。这不但对于提高医学院校学生人体解剖学的教学质量大有帮助，而且对于医学爱好者生命科学科普知识的普及也将大有益处，同时对于人体解剖学的未来发展将具有跨时代的意义。

[1]晏廷亮，方杰．生命科学馆规范化与数字化建设探讨[J]．解剖学研究，2016，38（4）：321-323.

[2]江文慧．浅析移动增强现实技术在图书馆中的应用前景[J]．内蒙古科技与经济，2015（5）：140-141.

[3]冯竞争，郭卫．AR技术在高校图书馆的应用及意义[J]．内蒙古科技与经济，2016（12）：74-75，85.