大数据时代高校思想政治教育创新研究

摘 要：本文简要探讨了大数据时代背景下，高校开展思想政治教育所面临的机遇和挑战，并进一步详细探讨了基于大数据技术下创新高校思想政治教育的具体途径，希望能够有效促进高校教学质量水平的提升。

关键词：高等院校;思想政治教育;大数据时代;教学策略

随着当今社会科学技术的迅速发展，大数据技术在各个领域中得到了十分广泛的应用，给高校传统的思想政治教育工作也带来了巨大的影响。新时期背景下，高校应保持与时俱进的教学观，及时把握大数据时代带来的发展机遇，不断优化当前的思想政治教育体系，全面提升思政课的教学质量水平，从而有效促进当代大學生综合素质水平的提高，培养符合社会主义发展需要的高素质人才。

一、大数据时代高校思想政治教育的现状分析

大数据时代背景下，互联网信息技术在为人们的日常生活带来诸多便利的同时，对传统的教学领域也产生了极为深刻的影响。一方面，快速的信息处理方式显著提高了学校开展教学活动的效率和实效性;另一方面，网络上海量的多元化信息也时刻影响着大学生的思想价值观念。传统教学模式下，高校的思政课教育工作者并不擅长于对数据的处理分析，平时忙于教学事务没有足够的时间来收集动态化的数据信息，难以满足学校思政课教学的实际需求。因此，对于高校而言，目前的当务之急是将思想政治教育与大数据技术完美地融合，以切实提高学校思想政治教育的教学水平。

二、基于大数据技术创新高校思想政治教育的有效策略探讨

1. 及时更新传统的教学观念。思政课教师作为开展思想政治教育的主要引导者和组织者，其自身的教学观念和教学能力水平对最终的教学效果有很大的影响。因此，高校应加大对大数据技术的宣传力度，鼓励广大思政教育工作者与时俱进，在平时的教学过程中主动尝试应用大数据技术来开展课堂教学活动。如通过网络新闻平台随时获取与思想政治教育相关的信息，并将其与教材内容相结合，既有利于充实课堂教学内容，也有利于培养当代大学生对思政课的学习兴趣。

2. 建立完善的思政课教学信息共享数据平台。大数据技术的核心价值在于拥有海量的数据信息，并且从这些数据中提取出有益的内容。高校应充分利用大数据技术的这一优势，积极搭建一个思想政治教育信息共享的数据平台，为教师开展更为高效的思想政治课堂教学活动提供丰富的教学资源。这就要求高校先做好自身内部信息的整合工作，同时还应形成一定的联合思维，通过对大数据信息的分析来预测大学生心理健康的发展状况，从而有针对性地开展大学生思想政治教育活动，引导其树立正确的思想政治观念。

3. 利用大数据平台开展教学活动。传统的思政课教学模式下，教师主要是通过谈话、课堂观察、问卷调查等途径来了解学生的学习情况，这种方法既费时费力，又无法全面真实地反映学生的学习情况。而大数据时代背景下，高校思政课教师可以充分利用大数据平台来实施教学活动，随时掌握大学生的动态信息，了解他们的上网习惯和兴趣爱好，充分掌握思想政治教育的主动权和话语权，从而以此为依据来开展思想政治课教学活动。

4. 提高高校思政课教师的信息素养水平。思政课教师自身的教学能力水平和信息综合素养直接关系到思想政治教育的最终质量，因此，高校应高度重视思政课教师综合能力水平提升的问题。一方面，学校应当为教师提供丰富的教学机会，利用业余时间开展计算机培训课，以切实提高思政课教师操作各类软件的能力;另一方面，对于教师自身而言，也应始终保持学习的状态，主动了解与大数据技术相关的教学信息，同时，思政课教师还可以在微博、QQ等平台建立个人账号，为学生提供最新的学习信息，帮助他们解决学习、生活中的问题。

三、结语

综上所述，大数据时代已经到来，高校应正确看待互联网信息技术给思想政治教育带来的机遇和挑战，及时更新传统的思政课教学观念，主动运用大数据平台来开展教学活动。同时，教师自身也应不断提高信息综合素养水平，灵活应用大数据技术，以切实提高思想政治教育的实效性和针对性，从而有效促进当代大学生综合素质的全面发展，提高高等教育的教育水平。

参考文献：

[1]黎益君.“微时代”下大学生核心价值观教育路径探究[J].湖南科技学院学报，2017（3）.

[2]贾超.高校辅导员开展大学生马克思主义意识形态教育路径研究综述[J].才智，2016（27）.

作者简介：王帅（1987— ），女，福建莆田人，本科学历，助教，研究方向：党建思政。