高职院校针灸推拿专业教学现状及改革探讨

2018-03-04余琴华

卫生职业教育 2018年3期

余琴华

（广州卫生职业技术学院，广东广州 510000）

随着我国经济的发展和生活水平的提高，人们对健康的要求也不断提高，针灸推拿成为生活中不可缺少的一项身体保健活动。中医院校是培养中医药人才的主要机构，现阶段我国针灸推拿专业教学模式已不适应社会发展需要，因此，对我国高职院校针灸推拿专业教学进行改革势在必行。

1 高职院校针灸推拿专业教育背景

高职院校是高素质专业人才培养的重要基地，在人才培养方面有着举足轻重的作用，随着我国教育改革的不断深化，社会对高职院校针灸推拿专业人才培养要求也逐渐提高[1]。受喜好和生活环境的影响，许多学生对针灸推拿专业的认识不全面，缺乏学习积极性和主动性。针灸推拿属于专业性很强的一门技术，重点在于培养学生专业技能，但是由于教学模式陈旧、教学内容不全面、教学理念无法适应时代发展要求、教学方法单一等，使得高职院校针灸推拿专业在培养学生专业技能方面达不到预期效果。

2 高职院校针灸推拿专业教学改革的必要性

2.1 对我国中医学发展有促进作用

针灸推拿是我国非常普遍的一种中医治疗方法，对比西方的医药治疗，中医推拿技术不但没有西药的繁琐化验程序，而且治疗效果明显优于西药，并且不会像西药那样产生副作用，因此，针灸推拿技术不仅能从心理上而且还能从生理上减轻患者的负担。针灸推拿专业教学不仅能够提高学生针灸推拿专业技能，还能够让学生今后在针灸推拿技术领域贡献自己的一分力量，提高我国中医学整体技术水平[2]。因此，对高职院校针灸推拿专业进行教学改革迫在眉睫。

2.2 提高学生针灸推拿专业技能

针灸推拿专业教学中重视对学生针灸推拿专业技能的培养，注重让学生在实践中了解自己针灸推拿方面的不足，并通过反复实践加以改善，不断提高自己的专业技能，以便更好地适应今后的工作和生活。教师可以在讲解推拿手法时，将学生进行分组，然后要求组员之间运用不同力度对身体不同部位进行推拿[3]。这有助于学生认识到推拿的身体部位不同，使用的推拿力度和推拿手法也不同，从而提高专业技能。

2.3 提高学生对就业方向及就业前景的认识

教师应针对针灸推拿专业教学存在的问题进行改革，让学生了解针灸推拿专业性质，认识到针灸推拿专业的重要性，培养学生学习兴趣。相比西药和中药，利用针灸治疗腰腿酸痛对身体没有任何副作用。针灸是通过对人体的肌肉、关节、经脉进行理疗，从而达到治愈患者目的。由于针灸在治疗各种疾病方面效果显著，因此，针灸推拿专业就业前景好[1]。

3 高职院校针灸推拿专业教学改革途径

3.1 教学模式改革

传统针灸推拿专业教学模式是以教师讲授为主，学生被动接受，重视教师的教学质量而忽视学生“学”的情况，重视理论教学而忽视实践能力和综合素质培养，不管懂不懂，学生只能一味接受，常处于尴尬、被动状态[4]。学生不能成为学习的主体，易导致学生在实践中不能正常发挥其专业技能，这是影响针灸推拿专业学生就业率的主要因素。传统教学模式存在注重教师的知识讲授而忽视综合素质培养、重视理论教学而忽视实践能力培养、教学方法单一等问题，因此，对高职院校针灸推拿专业教学模式进行改革势在必行[5]。

3.2 教学理念改革

为提高高职院校针灸推拿专业教学质量，教师需要转变教学理念，把教学重心从以往的理论知识讲授转移到培养学生针灸推拿专业技能，注重提高学生学习主动性与积极性，让理论与实际相结合[6]。具体来说，课上多给学生讲解生活中使用针灸治疗的成功案例，让学生认识到针灸治疗的重要性，增强学习信心。

3.3 教学方法改革

教学方法的改革是高职院校针灸推拿专业教学改革的主要内容，具体表现为以下几个方面：（1）教学过程中的互动。首先，教师需要掌握相关专业知识，转变教学理念；其次，根据学生情况选择恰当的方法进行知识讲授，注重调动学生参与积极性；再次，教师提出问题，并引导学生进行讨论，注重培养学生思维能力；最后，教师就学生讨论结果进行点评，注重激发学生学习兴趣。（2）传统教学与现代教学相结合。随着医学技术的不断发展，传统教学方法已经不能满足时代发展要求，只有多媒体教学和传统教学相辅相成，才能促进教学的良性发展[7]。多媒体具有信息量大、视听兼备、动静结合、直观性强等特点，针灸推拿专业教学中应充分利用多媒体进行教学，拓宽学生知识面，提高学生学习效率。（3）理论与实践相结合。中医的最大特点是实践，针灸推拿是一门实践性很强的学科，因此，教师在教学中应注重培养学生实践能力，让学生多动手[8]。