新形势下高中班主任班级管理艺术探微

费绍辉

摘要：高中教育是学生从少年时代步入青年时代的重要阶段，是对社会的认知从懵懂逐步向成熟转变的过渡时期。这个时期学生的心理状态是复杂的，要进一步了解、感知社会，同时还面临高考，迎接高考——人生的转折点。在此重要时期，班主任的管理艺术尤为重要。本文将通过几个案例对班主任管理艺术进行探究。

关键词：高中 班主任 班级管理 艺术探微

在“十三五”规划的新形势下，我国对教育提出了更高层次的需求，也提出相应的制度改革以适应我国社会发展的需求。在新的发展势头下，“高考”也仍是我国优选、培育专业人才的重要手段。但在新的发展环境的驱使下，高中的应试高考教育也逐步向素质、全方面的素质教育转变。使学生从“闭门读书”的状态向提高学生“德、智、体、美、劳”全面发展，思想健康、提高实践能力等等多方面的教育方法帮助学生在这个重要成长阶段健康发展。

在当前我国的教育中，良多的高中班主教学主张是以提高学生成绩为主，以创造更高的升学率为荣。当前，这种管理方式仍是处于低级管理，也是不符合国家教育制度改革要求的。在新形势下，班主任要想方设法提高学生的综合素质才是对学生，对国家、对社会应有的责任担当。班主任要将班级管理做成一种“艺术品”，将学生想象成一种未经雕琢的“玉”，精心镌刻成一件件精美的“艺术品”。不管他们能不能历经高考的检验，不管他们以后从事何种工作，都有“修身、治国、齐家、平天下”的优秀、独特的品质，散发耀眼的光芒。

一、常言道“身教重于言教”

常言道“身教重于言教”，班主任要注重自身素质修养，实至名归充分发挥“榜样的力量”。经常听到幼儿园家长的一句话“孩子特别听老师的话，老师让几点睡觉就几点睡觉，老师让晚上要洗脸刷牙就洗脸刷牙”。其实，作为对高中学生的教育，道理是一样的，如果班主任让其心生敬畏，班主任的教育则会对他这一时期的思维发展，以及正确人生观的树立产生积极的作用，甚至会影响他的一生。

班主任本身要有为人师表的素质担当，在教育的新形势下，对班主任的要求也越来越严格。作为班主任要依据形势发展，不断的研究教育方法，提高自身教育技能，以满足新时期对高中学生的素质教育目标。

二、了解、沟通是最好的“理疗师”

作为班主任也要借鉴“以人为本”的思想，谙熟学生的所思所想，以达成希望管理所能实现的目标。下面就介绍一个案例，以期共享。

某一男学生，一直是他们镇上学习的佼佼者，有很强的优越感。高中入学时最终以其镇上第一名的成绩进入县级重点高中。进入重点高中后，发现身边的同学大都是像他这样的成绩入学的，他于是暗暗下定决定要努力，希望能保持他以往的优越感。新的环境逐步与同学们熟悉起来，慢慢的，他注意到班里的一位女同学很特别，课堂上不自觉地走神，开小差，开始他觉得以他的学习能力，这种状态不会影响他的学习，但在学期考试时，成绩还算可以，但没能让自己滿意。以后的很长时间他对那个女同学的注意并没有消减，同时，学习成绩逐步下滑，也是让他越来越失望，于是他开始自暴自弃，开始怀疑自己的能力，开始厌学，开始逃课，性格也变得越来越孤僻。

随着这个学生的问题越来越严重，班主任开始认识到问题的严重性。班主任开始慢慢深入了解这个学生，组织课外活动邀其一起参加，增加日常在一起活动的机会，渐渐的两个人变成了很好的朋友，打消了他对老师处处设防的心理状态。对朋友藏不住的心里话他就一倾而出，班主任了解到他的具体情况后，通过正确的思想引导，“言传身教”，很快解决了他的问题。让这个学生明白了：竞争是残酷的，但是也是有血有肉的竞争，成绩代表不了一切，努力有可能成功，不努力则一定无功而返；在情窦初开的年纪，初恋是美丽的，也是一种特别的友情，但在应该做什么的时候就做什么是一种坚持，不能影响个人的正常生活，可以选择将这份感情埋藏心底，也可以选择两个人共同进步；思想问题解决了，这个学生的状态也越来越好，生活、学习也逐渐步入正轨。

从这个案例可见，了解、沟通是最好的“理疗师”，给予孩子充分的尊重，在班级管理中会给你带来意料之外的惊喜。

三、班主任与学生双向价值的塑造与体现

高中班主任在教育学生的时候要展示班主任威严的一面，但同时也要让学生体会到对他的管教是源于“爱”，源于对他的“责任”。军队中的军事化教育对学生的教育有着明显的效果，在高中班主任的教育中不妨也可以借鉴借鉴，让学生在严肃的教育下，塑造他良好的习性和懂得生活或与人交往中必要的法则方法。同时，在严格教育下也要讲求方法，让其体会要“被爱”，“被重视”的管理感情。下面介绍的这个案例，不是发生在教学过程中，是我最近看的一个印度电影《摔跤吧，爸爸》观后感对在高中班主任，班级管理中的启示。

《摔跤吧，爸爸》是通过真人故事改编，讲述的是以为摔跤运动员为圆他的世界冠军梦，培养两个女儿成为世界冠军的事故。父亲没有实现摔跤冠军梦，一直将梦想寄托在也许会出生的儿子身上，但当连着四个女儿的出生随之也使他的冠军梦破灭了。但在他发现他的两个女儿有成为摔跤冠军的潜质和天赋的时，在实现自己梦想的同时，也要让女儿有自己的出路，在当时“男人选女人”的时代变成“女人选男人”，要让他们有自尊的活着。他打破常规，即使不被人理解，他依然坚定的严厉培养女儿。每天早上五点训练，从不间断，当两个女儿因为训练强度大，因为疲惫选择退缩逃避的时候。父亲让他们理解在当时的印度，女人是不被尊重，除了努力是没有出路的，两个女儿慢慢的懂得了父亲的良苦用心，在从开始的兴奋到后来的排斥退缩，再到逐步的理解到自觉的进行训练，通过自己的努力最终获得世界冠军，在圆了父亲冠军梦的同时，也得到了世界对她们、对她们国家的尊重。

从以上这个观影感受，在高中班主任班级管理中，要让学生体会到教育的目的，对他们严厉的教育是让他们成为更有用的人，在他们不久的将来走向社会后，体现他们个人价值。让学生从心里上明白自己努力学习，塑造提高自己综合素质是他们对自己负责，对自己个人价值的充实，让他们自觉的去了解个人的发展与努力学习是有价值的，是对他们人生发展是有帮助的。学生的任何进步都是对班主任的认可与回报，班主任在享受自己成绩的同时，也体现了自己的人生价值。

四、结束语

总之，高中班主任的班级管理艺术方式是多种多样，以上是笔者个人之所见。班主任的管理要在日常时间教学中总结经验，借鉴学习，不断提高办理管理水准，管理中要懂得策略的运用。学生在高中阶段，也是叛逆期，是心智成熟的一个重要阶段。这个思想发展时期对社会的更加深刻的认知也有一定的反叛、也给学生带来了相应的困扰，也给班级管理带来很大的挑战。高中班主任班级管理艺术探微是随着社会及教育制度改革不断进步、不断研究的课题。班级管理不仅是升学率的表现，也是教育学生如何做人，如何树立正确的道德观、价值观的重要途径。高中班主任不要被一味提高“升学率”而蒙蔽了双眼，进而忽视学生的全面素质教育，培养出“高分低能”的学生，让其无法适应社会的发展，扭曲、歪解了中国教育改革的目的。

参考文献：

[1]赵艳红.高中班主任班级管理的几点思考[J].吉林教育，2015，（06）.

[2]高秋英.略论高中班主任班级管理中如何进行情感教育[J].学周刊，2016，（25）.

[3]章平安.浅析新形势下高中班主任班级管理重要性——以西部某县农村高中学校为例[J].教育教学论坛，2015，（12）.

[4]郭松坡.也谈高中班主任班级管理中班干部的培养[J].才智，2014，（17）.endprint