思维导图在高中物理教学中的应用

福建省晋江市紫峰中学 杨婉真

高中物理对于学生的发展有着至关重要的地位。然而,在现实的教学中,学生却普遍认为高中物理难学。这主要与物理学科本身的特点（知识性、逻辑性、抽象性强）以及学生的学习、教师的教学有关。由此看来，物理教育者当务之急是提高教学成效。思维导图是放射性思维的表达,它作为一种可视化思维工具,强而有力地表述了大脑思维。在课堂教学中应用思维导图辅助教学设计、学生做笔记、巩固复习、教学反思等教学活动,有助于培养学生的发散思维能力,整合新旧知识,建立知识结构，鼓励学生自主学习,加强生生、师生之间的合作交流,提高教学效果。

一、应用思维导图辅助教学设计

教学设计对教学过程起主导作用，决定了教学是否成功。它不仅要让教学理论结合学生学情、教学水平实际情况，也要体现出教育的计划性和目的性，更要确保教学目的的达成效果和提高教学效率。在设计层次的输入和输出中必须环环相扣，一步接一步从而达到优化教学效果的目的。而思维导图特有的层次性、联想性和开放性激发教师对教材进行二次加工，加深对教材的梳理与理解。再次，利用思维导图进行教学设计相当于进行一次完整的教学演练，将教学元素、教学感悟、教学扩展以一定的教学脉络进行有效分布，构造清晰合理的“图”结构，促进教师思维水平发展的同时也进一步提升了教师的教学能力和学习能力。

思维导图利用联想以及发散思维可以将零碎的知识点列在图上，在头脑中形成一个全景图设计授课形式，根据学生认知水平和实际情况连接新旧知识，有效激发认知冲突，进行头脑风暴，突出教学重点，突破教学难点，可以使我们的教学计划更科学、系统。

二、应用思维导图做笔记

学生在学习过程中必不可少的一个学习步骤就是记笔记。它是学生累积知识的基础也是知识创新的来源。传统物理教学中学生是把课堂学习流程、学习步骤和学习方法记录下来，虽然笔记内容是完整齐全的，但思路追随着老师，只是掌握知识的某些部分和套路，这样的学习效率不是很高，而且在学习新知的过程中也没有个人的主张与创设，极大限制了学生组织创新能力。

思维导图作为一种新型的记笔记的全新方法。优势如下：1.紧随教师上课思路。2.抓住重点。3.比较听课，超前思考。4.就重难点与教师更好交流。5.及时地总结与反思。简而言之就是通过做笔记中利用关键词让学生既能快速记下要点，又能通过生动形象、层次分明的图文帮助学生掌握核心知识内容，加强记忆与理解。我们以电磁感应现象、楞次定律为例。学生把电磁感性和楞次定律放在最中心的位置，用线条和图画进行分支绘制，把各个零星的知识点进行整理，从繁多的信息中找到知识点的内在联系和因果关系。不仅把握知识框架的结构，也掌握了知识的细节，同时整合了新旧知识的联系与冲突，对知识点融会贯通使用。这样一张的思维导图就能让思维主次分明、逻辑清晰起来，而且不会遗忘掉思维的每一个环节。也能极大提高学生的学习兴趣和学习幸福感。

三、利用思维导图的整理进行课后复习与反思

思维导图迎合大脑的思维特点，为形象化学习提供了很好的解决方式，让学生在处于一个完整的学习环境中，使各个知识点建立一定的联系，从而激发出灵感，衍生出更多的思考。利用思维导图一方面能够显示出思维的过程，另一方面有利于理清层次。学生复习是对已获得的知识进行加工处理的过程，需要我们建立系统的知识网络，对收集的资料进行有效地储存与整合。同学们可以通过对思维“地图”的多次绘制与整理，理清构图思路，建立完善系统的知识框架体系，不仅可以有效整合把握所学内容，还可以根据实际需要做出合理调整并记下新想法、新思路，为之后复习、思考做必要铺垫。通过思维导图的绘制我们能在头脑当中建立一个知识的全景图，对关键词和核心内容的搜索、理解、联系有更进一步的深化。

电学中电场概念多、抽象，学习者在学习过程中经常觉得困难，可实际在解决电场中的概念分析题、逻辑推理题只要理清思路，就会觉得不难了。通过对思维导图的绘制，学生对本章的知识就能做到心中有数。所以应用思维导图帮助学生由被动接受学习转换为主动学习，从“给学生画思维导图”慢慢转变为“教学生画思维导图”。

著名的美国心理学家波斯纳说过：教师成长=经验+反思。实践出经验，而反思的获得则是思想的改变。教师在结束课程后都应该梳理自己的教学过程和教学结果，思考教学问题，分析总结教学结果并有意识地根据总结改进教学实践完善教学设计，突破教学禁锢。而思维导图是一种有效的思维工具和问题解决工具，教师反思不仅可以根据学生的思维导图找到问题症结所在，甚至可以发现一些值得深入研究的问题。

总而言之，我们应用多种科学理论来配合思维导图顺应了思维的规律。比如，倡导应用不同线条和色彩来让大脑兴奋，增添生命力和活跃感让大脑时刻保持新鲜感为创造性思维提供平台。而且思维导图清晰的层次机构和发散思维很好的印证了创造性思维理论和回忆功能理论。“思维导图”转化了人的思维模式变换为大脑思考模式，这样我们与大脑的对话就更为简单自然，学习和工作自然事半功倍。