说好普通话写好方块字 传承中华民族经典文化
——教师视角下的普通话推广
2018-02-25
(吉林省辽源市灯塔中学 吉林辽源 136200)
创造和使用语言文字是人类文明进步的象征之一。语言文字能表达思想,维系情感,承传精神。
我国是一个多民族、多语言、多文字的国家。在我国56个民族中,共有80种以上的语言,约30种文字,几乎每个民族语言都自成一体,各具特色。而汉语言文字(简称汉字)即华语,不仅是汉族的共同语言,同样是我国其他55个少数民族的通用语言,是我国使用人数最多的语言文字。它消除了各民族间方言的隔阂,增进了各民族间的了解,促进了各民族的发展。它是我国的教学、媒体等标准用语,是联合国六种工作语言之一,也是外国人争相学习的一种热门语言。当肤色不同的人们用华语交流时,它不仅仅是人们沟通的需要,也是博大精深的中华语言文字的神奇魅力所在,更是中华民族综合国力强大的见证。
汉字源远流长。有古代刻在龟背上的象形文字——甲骨文,再到伟大的秦朝为统一而定制的隶书;再到我们今天所用的楷书(楷书常被形象的称为方块字)等,都是中华民族上下五千年智慧的结晶。
汉字是中华民族的文化瑰宝。它蕴含着中华民族的智慧;承载着中华民族的历史;续写着中华民族的文化。人们在横平竖直中体会汉文字的意蕴。一部《论语》收录了大思想家、教育家孔子及其弟子的经典语录,儒家教育思想不仅对中国人的思想行为影响深远,也在走出国门,走向世界,被其它国家的人们所认同。在韩国、美国等悄然兴起了孔子学院,学习汉语言文化,传播中国人民的智慧结晶。以前靠书信、明信片等交往,字里行间不仅写出了人们的情深意切,也写出了汉字的优雅风姿。
普通话是中华儿女融洽交流的纽带,也是世界了解中国的桥梁。它传播着中华民族的声音;塑造着中华民族的灵魂;彰显着中华民族的气魄。人们在字正腔圆里品味普通话的雅韵。从牙牙学语开始,我们听到的是轻重缓急的叮咛,学说的是抑扬顿挫的话语。在中华民族的经典文化中,那些诗词歌赋读来朗朗上口,那些文学名著品出人生真谛。例如:“天下兴亡,匹夫有责”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”等,道出了个人与国家休戚相关;例如:“与人为善”,“诚信待人”,“己所不欲,勿施于人”等,蕴含了个人与他人要互敬互爱;例如:“志存高远”,“自强不息”,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”等,展现了个人道德修养;例如:“修身、齐家、治国、平天下”, 把个人、集体、国家联成一体,展现出一荣俱荣一损俱损的家国情怀。这些经典语句不仅传承中华民族奋斗历史,而且传承中华民族伟大精神。它的精华被世界誉为中华美德。它对于增强民族内聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序有着极其重要的作用。
随着电子技术的飞速发展,智能设备如电脑和手机的频繁使用,越来越多的人开始用电脑键盘或手机来输入汉字,汉字书写能力在逐步退化。用电子邮件、手机视频等方式交流信息,虽然便捷,但写字的机会也在减少,这也成为我们提笔忘字的一个原因。如将“已经”写成“以经”,将“鸟”写成“乌”的人不在少数。那些不常见的字词如垚(yáo)、犇(bēn)、耄耋(mào dié)、囹圄(líng yǔ)、魑魅魍魉(chī mèi wǎng liǎng)等,更是很少人会读写了。很多地区的人们将平舌读成翘舌,如将四(sì)读成(shì),将“水饺”读成“睡觉”等。有些人还故意创生各种词汇,平仄不分觉得是一种“时尚”。这就会使人们的理解造成偏差,带来误会,不利于我们正确的交流与沟通,也会影响社会和谐发展。身边很多人都说:“我怎么不会写字了?长时间不拿笔,写的字都七扭八歪了;翻开一本书看,心静不下来,居然读不懂一段话的意思了;以前提笔可以说是文思泉涌,现在提笔却是油尽灯枯了……”读的少,写的少,就会束缚我们的手脚,禁锢我们的思想。可见,写好方块字,说好普通话,品中华民族经典文学是多么重要!
为了强化国民语言规范意识,提高国民语言文字应用能力,我国制定了《国家通用语言文字法》。自一九九八年起,把每年的九月第三周定为全国推广普通话宣传周,广泛宣传国家语言文字的方针政策和法律法规,提升国民语言文字通用能力。中央电视台携手国家语言文字工作委员会联合主办的《中国汉字听写大会》,让我们耳目一新,唤醒更多的人掌握文字基本功,学习汉字文化起到了积极促进作用。《中国成语大会》、《中国谜语大会》也引发了国民对汉字文化、民族文化的广泛关注。重拾中华民族宝贵的文化遗产,对国民重新树立正确的人生观、价值观和世界观起到了良好的引领作用。以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨的《中国诗词大会》,更是掀起了一股品鉴中华民族诗词文化的热潮。它带动全民在重温古诗词中,领略古人的智慧和情怀,从中汲取营养,润泽心灵。
《中华人民共和国教育法》明确规定,“学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字”。“讲普通话,用规范字”是语言文字规范化的基本要求。作为写好方块字说好普通话,传承中华民族经典文化的主阵地——学校,更要重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力。要依据语文课程标准组织教学,加强识字与写字、口语交际、阅读、写作等方面的教学。华夏文明传承,师为先导。听、说、读、写严格要求,文字规范,言传身教。作为一线教学的教师,首先就要规范我们的语言文字。用规范的语言文字书写与交流,有良好的带头示范作用。如平时就要用普通话交流,板书、作业批改、反思笔记等要规范书写,正确使用标点符号等。这样会对学生写好方块字说好普通话起到一定的潜移默化作用。在教学中也要时刻注重对学生正音正字的教育。如要让学生学会倾听并能清楚地用普通话表达,规范汉字书写,培养阅读兴趣,养成良好阅读习惯。注重语言文字的综合运用,全面提高学生的听说读写能力。
让我们写好方块字,在一撇一捺中书写共和华章;说好普通话,在一平一仄中尽展民族风采;传承经典,在一读一悟中共绘美好人生。