说好普通话写好方块字 传承中华民族经典文化——教师视角下的普通话推广

（吉林省辽源市灯塔中学 吉林辽源 136200）

创造和使用语言文字是人类文明进步的象征之一。语言文字能表达思想，维系情感，承传精神。

我国是一个多民族、多语言、多文字的国家。在我国56个民族中，共有80种以上的语言，约30种文字，几乎每个民族语言都自成一体，各具特色。而汉语言文字（简称汉字）即华语，不仅是汉族的共同语言，同样是我国其他55个少数民族的通用语言，是我国使用人数最多的语言文字。它消除了各民族间方言的隔阂，增进了各民族间的了解，促进了各民族的发展。它是我国的教学、媒体等标准用语，是联合国六种工作语言之一，也是外国人争相学习的一种热门语言。当肤色不同的人们用华语交流时，它不仅仅是人们沟通的需要，也是博大精深的中华语言文字的神奇魅力所在，更是中华民族综合国力强大的见证。

汉字源远流长。有古代刻在龟背上的象形文字——甲骨文，再到伟大的秦朝为统一而定制的隶书;再到我们今天所用的楷书（楷书常被形象的称为方块字）等，都是中华民族上下五千年智慧的结晶。

汉字是中华民族的文化瑰宝。它蕴含着中华民族的智慧；承载着中华民族的历史；续写着中华民族的文化。人们在横平竖直中体会汉文字的意蕴。一部《论语》收录了大思想家、教育家孔子及其弟子的经典语录，儒家教育思想不仅对中国人的思想行为影响深远，也在走出国门，走向世界，被其它国家的人们所认同。在韩国、美国等悄然兴起了孔子学院，学习汉语言文化，传播中国人民的智慧结晶。以前靠书信、明信片等交往，字里行间不仅写出了人们的情深意切，也写出了汉字的优雅风姿。

普通话是中华儿女融洽交流的纽带，也是世界了解中国的桥梁。它传播着中华民族的声音；塑造着中华民族的灵魂；彰显着中华民族的气魄。人们在字正腔圆里品味普通话的雅韵。从牙牙学语开始，我们听到的是轻重缓急的叮咛，学说的是抑扬顿挫的话语。在中华民族的经典文化中，那些诗词歌赋读来朗朗上口，那些文学名著品出人生真谛。例如：“天下兴亡，匹夫有责”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等，道出了个人与国家休戚相关；例如：“与人为善”，“诚信待人”，“己所不欲，勿施于人”等，蕴含了个人与他人要互敬互爱;例如：“志存高远”，“自强不息”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等，展现了个人道德修养;例如：“修身、齐家、治国、平天下”， 把个人、集体、国家联成一体，展现出一荣俱荣一损俱损的家国情怀。这些经典语句不仅传承中华民族奋斗历史，而且传承中华民族伟大精神。它的精华被世界誉为中华美德。它对于增强民族内聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序有着极其重要的作用。

随着电子技术的飞速发展，智能设备如电脑和手机的频繁使用，越来越多的人开始用电脑键盘或手机来输入汉字，汉字书写能力在逐步退化。用电子邮件、手机视频等方式交流信息，虽然便捷，但写字的机会也在减少，这也成为我们提笔忘字的一个原因。如将“已经”写成“以经”，将“鸟”写成“乌”的人不在少数。那些不常见的字词如垚（yáo）、犇（bēn）、耄耋（mào dié）、囹圄（líng yǔ）、魑魅魍魉（chī mèi wǎng liǎng）等，更是很少人会读写了。很多地区的人们将平舌读成翘舌，如将四（sì）读成（shì），将“水饺”读成“睡觉”等。有些人还故意创生各种词汇，平仄不分觉得是一种“时尚”。这就会使人们的理解造成偏差，带来误会，不利于我们正确的交流与沟通，也会影响社会和谐发展。身边很多人都说：“我怎么不会写字了？长时间不拿笔，写的字都七扭八歪了；翻开一本书看，心静不下来，居然读不懂一段话的意思了；以前提笔可以说是文思泉涌，现在提笔却是油尽灯枯了……”读的少，写的少，就会束缚我们的手脚，禁锢我们的思想。可见，写好方块字，说好普通话，品中华民族经典文学是多么重要！

为了强化国民语言规范意识，提高国民语言文字应用能力，我国制定了《国家通用语言文字法》。自一九九八年起，把每年的九月第三周定为全国推广普通话宣传周，广泛宣传国家语言文字的方针政策和法律法规，提升国民语言文字通用能力。中央电视台携手国家语言文字工作委员会联合主办的《中国汉字听写大会》，让我们耳目一新，唤醒更多的人掌握文字基本功，学习汉字文化起到了积极促进作用。《中国成语大会》、《中国谜语大会》也引发了国民对汉字文化、民族文化的广泛关注。重拾中华民族宝贵的文化遗产，对国民重新树立正确的人生观、价值观和世界观起到了良好的引领作用。以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨的《中国诗词大会》，更是掀起了一股品鉴中华民族诗词文化的热潮。它带动全民在重温古诗词中，领略古人的智慧和情怀，从中汲取营养，润泽心灵。

《中华人民共和国教育法》明确规定，“学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字”。“讲普通话，用规范字”是语言文字规范化的基本要求。作为写好方块字说好普通话，传承中华民族经典文化的主阵地——学校，更要重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力。要依据语文课程标准组织教学，加强识字与写字、口语交际、阅读、写作等方面的教学。华夏文明传承，师为先导。听、说、读、写严格要求，文字规范，言传身教。作为一线教学的教师，首先就要规范我们的语言文字。用规范的语言文字书写与交流，有良好的带头示范作用。如平时就要用普通话交流，板书、作业批改、反思笔记等要规范书写，正确使用标点符号等。这样会对学生写好方块字说好普通话起到一定的潜移默化作用。在教学中也要时刻注重对学生正音正字的教育。如要让学生学会倾听并能清楚地用普通话表达，规范汉字书写，培养阅读兴趣，养成良好阅读习惯。注重语言文字的综合运用，全面提高学生的听说读写能力。

让我们写好方块字，在一撇一捺中书写共和华章；说好普通话，在一平一仄中尽展民族风采；传承经典，在一读一悟中共绘美好人生。