高中体育专项化改革的实践探讨

吉林省四平市实验中学 彭 闯

一、高中体育教学存在的问题

（一）硬件设施落后

在我国的高中体育教学中，硬件设施落后的问题普遍存在，很多高中的体育设施建设并不完善，学生在进行体育课程学习的过程中，不得不轮流使用运动器械，导致体育教学效率低下。而且高中体育教学的教材内容与实际生活脱节，很多课程内容并没有在教材中得到体现，如果按照教材的内容进行教学，会妨碍学生体育能力的提升。而且教材中的相关内容更新也比较慢，使得教学内容不完善，这十分不利于学生体育素养的提高。

（二）教学理念落后

现阶段的高中体育教学中，大部分教师对自身的教学工作并未予以足够重视，在体育课堂上，只是引导学生进行相关的基础运动，然后就让学生进行自主训练和活动，长此以往会导致学生的体育素质下降。而且教师的教学手段也比较落后，影响了学生的理解和实践。

二、高中体育专项化改革的措施

（一）改变教学模式

在体育教学的过程中，教师可以针对学生的兴趣爱好和特长进行课程教学内容的设定，用兴趣引导学生进行学习，可以有效提高学生学习的效率和质量。另外在教学的过程中还可以根据学生的学习效率和实际训练情况进行分组教学，对于不同身体素质和训练情况的学生，要进行有针对性的教学，从而有效提高学生的身体素质。

（二）激发学生的学习积极性

在教学的过程中，教师需要对教学的内容和方式进行一定程度的改革，多采用游戏的方式进行教学，创造轻松的学习氛围。教师可以向学生征求意见，充分了解学生的兴趣爱好，收集学生关于课堂教学的相关意见，从而进行课堂内容和教学方式的改进。另外在高中体育专项化改革的过程中，学生在进行专项体育项目的选择时，教师一定要保证学生选择的自主性，让学生能够根据自己的兴趣点选择适合的运动项目，通过这种方式将具有相同兴趣爱好的学生聚集在一起，通过良性竞争的方式，提高学生的学习效率和质量。

（三）提升师资力量

教师的素质对于教学的质量有很大的影响，所以在进行高中体育专项化改革时，需要提升师资力量，聘用更加专业、综合素质更高的教师进行教学。尤其是在专项化教学中，要聘用一些专业能力比较强的教师，进行具有针对性的教学。学校也可以定期对现有的体育教师进行培训，使其接受最新教学理念的熏陶，改进传统教学方式方法，逐步提高自身的专业素质和专项运动能力。体育教师还可以定期开展教学研讨活动，探讨教学的方式方法，有效提高教学的质量。

（四）完善教学设施

完备的教学设施是学生进行体育学习的基础，所以学校一定要完善教学设施，加大对体育运动设施的投入力度。可以引进一些适合专项教学的体育设施进行辅助教学，还可以与当地的体育俱乐部进行合作，为学生提供更加丰富的教学设施资源，从而提高学生的专项运动能力。

三、结语

我国的教学改革给高中的体育教学带来了很大的影响，传统的体育教学模式已经难以满足现代社会对于学生综合素质的要求，所以在高中体育教学中，专项化教学改革势在必行。高中需要结合实际对体育教学进行改革，从而促进学生体育素养和综合素质的提高。