发挥备课组长作用 提高教学水平

临沂白沙埠中学 张荣宝

一、“三做”“三管”

（一）“三做”

第一，做学科知识的明白人。研究教材、了解中考，及时总结自己教学中的经验教训，不断调整教学策略、把握教学方法、更新教学理念，善于把好的想法落到实处。

第二，做教学改革的带头人。在教学过程中发现问题，以每个学生的成长进步为出发点，构建本学科教学研究课题，带领全组教师努力实践，不断总结，提高教学效益。

第三，做教学质量的领跑人。当备课组长要有底气，要以成绩服人，通过自己拼搏进取、实事求是的精神激励全组教师在教学工作中相互竞争、相互合作，你追我赶，争创一流教学业绩。

（二）“三管”

第一，管思想建设。备课组长要重视本组教师的思想建设，努力使每个教师的思想认识与上级、与学校高度保持一致，在教学理念上做到思想鲜活、与时俱进。

第二，管业务建设。备课组长不但要加强自身业务及理论方面的学习，还要组织本组老师不断学习、不断充电。树立大局意识，从全局出发，争取使全组教师做到智慧共享、资源共享。加强备课组内团结协作，推动教师共同提高，时时树立学习意识、研修意识。

第三，管纪律建设。组长在自己以身作则、遵纪守法的同时，也要抓好学科组内的监督管理工作，严格遵守学校规章制度，对组内教师的违纪违规行为要及时提醒与制止。

二、提升理论素养，积极参与教研科研活动

（一）提升理论修养，提高全组教师业务水平

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”一名教师平时如不认真学习，教研活动就会成为“无本之木、无源之水”。为了提升自身修养，提高业务素质，更快更好地适应新课改对教师教育理念及方式的要求，可以通过组织全组教师认真学习讨论《初中物理课程标准》《中学物理教学参考》等教学理论资料，深入了解教育教研信息，提高自身理论水平。

（二）积极参与教科研活动

改革和科研是提高教学质量的根本出路，为此应组织教师集体备课，充分挖掘教学资源。集体备课强调“二备”：一备课标：精心钻研、深刻领会新课标，弄清本学科的教学目的，了解本学科的教学体系和基本内容；二备教材：熟悉教材结构，组织课堂反馈环节，以师生对话、小组讨论、板演总结等形式推动全班同学共同学习，从而取得良好的教学效果。教学实践中，教师精心制作教学课件，注重充分发挥多媒体在扩充课堂容量、丰富教学方法、提高学习兴趣等方面的作用，以求积极配合课改实验的进行。

三、 做好青年教师培养工作

（一）进行课前集中备课

按照初中物理课程标准的要求，教师应重点做好集中备课工作，使青年教师上课前就能对所要讲授的内容有一全面的了解，做到不打无把握之仗。从实践效果来看，我组青年物理教师都能很快适应教学节奏，采用恰当的教学方法，优化自身教育理念，从而增强工作信心。

（二）进行试题研究，培养选题、命题、解题等能力

青年教师在选题、命题、解题等方面的经验明显不足，所以笔者提倡青年教师首先应多做练习题，了解各种基本题型；另外应给予青年教师必要的帮助和指导。同时笔者还鼓励青年教师定期命一套规范化的物理试题，更好地提高其对试题的认识与研究。通过一段时间的努力，我组青年教师的选题、命题、解题能力大大提高，能够准确无误地解答学生提出的各种难题。