小学体育教学中学生核心素养的培养及形成

王福瑞

摘 要：在小学的教学过程中学生体育核心素养的养成是非常重要的，提高学生的德智体美劳全面发展，是教学的终极目标。在学习成长的过程中拥有一个健康的身体也是非常重要的。主要讨论一下小学体育教学中学生核心素养培养的方式方法。

关键词：小学体育；核心素养；培养措施

随着小学辅导班的不断增加，小学生的体育锻炼时间被压缩的所剩无几，学生的体育核心素养更是不断地被侵蚀。在小学体育教学改革中要保障体育教学的课程时间和教学内容，在体育运动中培养学生的竞技精神、团队意识、创新思维、顽强勇敢的品格等，不断塑造学生的体育核心素养。

一、小学体育核心素养教学的主要组成部分

（一）健康意识和健康行为的培养

在小学体育教学过程中体育锻炼作为主要的指导思想，贯穿小学体育知识教学和体育技能培训中，让学生可以在理解体育知识和基本技能的过程中，形成自主的健康意识和健康行为，有效地帮助自身提高身体素质。

（二）体育文化的修养

在小学体育核心素养培养过程中让学生学习体育文化是非常重要的，体育文化修养主要体现在体育知识和体育技能两个方面。小学的体育知识主要包括人体的生理卫生常识、体育的人文知识和自身体育锻炼的意识。体育的技能主要包括体育运动项目的技巧、专业技能、体育运动的评价等等[1]。

（三）身体素质的培养

在小学体育教学中主要是培养学生的运动素质和健康素质，健康素质不仅包括小学生身体的状态健康，还有小学生生理和心理的健康，这些都是需要老师在教学过程中进行耐心的培养。以上的这些体育素质是运动素质的基本保障，在体育健康素质的基础上进行一定的体育锻炼，可以更好地提升自己的运动能力，帮助学生适应更多的体育训练项目。

（四）体育情感的培养

在小学体育教学过程中培养学生的体育情感是非常重要的，是每一个学生心理状态和性格的一种具体反应，通过体育情感的培养，可以让学生逐渐养成主动锻炼身体的生活习惯，最终形成终身锻炼的一种思想意识，有效地帮助学生综合能力的提高。

（五）体育品德的培养

在体育教学中还要给学生传授体育品德的含义，也就是人们常说的：“比赛第二，友谊第一”的体育运动品德。在小学体育学习过程中让学生养成正确的运动思想和体育锻炼内涵是非常有效的，在学生今后的体育项目学习和其他学科学习的过程中，就可以充分地发挥出体育的拼搏精神和不惧困难的学习态度。

二、培养学生体育核心素养的策略

在小学体育教学过程中不仅要让学生通过体育运动，锻炼身体素质，还要让学生从体育运动中培养自己的性格、磨炼自己的意识、提高自己的能力。同时在体育教学过程中由于小学生的危险意识不是很强，非常容易在体育运动的过程中发生一些的危险事故，为此在小学体育教学过程中保护学生的安全也是非常重要的。

我们这里以小学体育教学中的“跳绳训练”为例进行分析，传统的体育跳绳训练中由于体育老师对跳绳训练的核心目标没有很好的理解，因此在进行小学体育跳绳教学中，我们经常会发现学生拿着绳子在独自运动了一会之后，由于没有小伙伴的参与，自己的运动热情也逐渐下降，最后就到一旁去休息了。

从中我们就可以發现在小学体育教学中不能让学生自由散漫地去进行运动项目，要通过学生之间的友情呼唤和比赛竞争来激发学生潜在的运动能力。我们都知道跳绳训练，可以提高学生的反应能力、身体协调性、心肺功能、精神状态等等，在进行跳绳训练的时候，可以将学生组织起来，进行特殊的跳绳体育教学[2]。

我们可以将所有的学生分为男女两队，让男生和女生进行跳绳比赛，为了保证体育比赛的公平性，两队人数进行平衡，人数较多的一队，挑选几个学生当裁判。最后将以队伍的总成绩来决定跳绳更加优秀的队伍。然后在所有的学生跳绳数据中选择最佳的成绩，设立一个个人竞技赛。同时为了激发学生的参与热情，老师可以设计一个小奖品。团队赛胜出的队员可以每人得到一个精美的签字笔，没有获胜的小组队员可以获得一个画笔，最佳的跳绳同学可以获得一个精美的笔记本，而维持比赛规则的裁判同学可以每人获得一个小口哨。

在比赛之前对比赛的场地和人数进行规定，每一个队员都由对应另外一队的队员进行监督跳绳。由老师讲解比赛的规则，在一分钟之内统计每一个学生的跳绳记录，最后计入到队伍的总成绩中。最后根据队伍的总成绩确定优胜的一队，根据每一个队员的个人成绩来确定最佳的“跳绳小能手”。

通过这样有趣丰富的集体性体育活动，不仅让学生在班级群体中收获了更多的友谊，也找到了班级主人翁的意识。并且通过比赛的形式，让学生对跳绳运动产生一定的兴趣，进而爱上体育运动，帮助学生打开自己的心扉，形成一个活泼开朗自信的性格，对学生的体育核心素养提供有着非常好的帮助。

在今后的小学体育教学过程中要根据学生的心理和生理情况，设计一些有趣的体育活动，不断提高学生的体育参与积极性，帮助学生养成良好的体育核心素养。

参考文献：

[1]陈小腾.核心素养愿景下初中体育教学之转变[J].宿州教育学院学报，2102：168-169.

[2]刘永虎.浅谈在体育教学中如何培养学生的核心素养[J].中国校外教育，2018（22）：99.