高血压患者采取社区健康教育指导对血压控制的影响

庞小民

【摘 要】目的：分析高血压患者采取社区健康教育指导对血压控制的影响。方法：以我院2016年2月至2017年2月间所接收治疗的高血压患者66例作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组均33例，分别采取常规指导和健康教育措施，比较两组患者干预后血压控制情况以及血压控制率和疾病认知率。结果：观察组患者收缩压和舒张压均明显低于对照组，P<0.05，有统计学意义；同时观察组患者血压控制率以及疾病认知率明显高于对照组，P<0.05，有统计学意义。结论：对高血压患者采取社区健康教育指导模式能有效提高患者对自身疾病的认知度，提高患者自我控制疾病的能力，改善患者高血压的症状，值得在临床中被广泛推广。

【关键词】高血压；社区健康教育；血压控制；效果

【中图分类号】R473.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851（2018）01--01

引言：高血壓疾病发生的原因较多，主要为遗传、年龄、精神、环境、药物以及相关疾病如糖尿病等，在临床上可分为原发性高血压和继发性高血压两类，该疾病发病初期症状较不明显，主要为头痛、头晕以及心悸等症状，但在休息后可逐渐缓解；随着疾病进展则会发生呕吐、眩晕等，严重影响患者正常工作和生活。因此采取一定的指导措施让患者尽可能配合医生治疗和改善自身疾病较为必要。

1 资料与方法

1.1 一般资料

以我院2016年2月至2017年2月间所接收治疗的高血压患者66例作为研究对象，所有患者均符合原发性高血压诊断标准；男37例，女29例，年龄均在49-78岁间，平均年龄59.78±6.33岁；所有患者均不存在较严重脏器疾病以及精神疾病，均签署知情同意书。将其随机分为对照组和观察组均33例，两组患者性别、年龄和病况等方面均无明显差异，P>0.05，无统计学意义但具有可比性。

1.2 方法

对照组和观察组分别采取常规指导和健康教育措施，其详细措施为：

（1）疾病宣教：由于高血压患者对于自身疾病的认知度相对较差，且生活中往往存在一定的不良生活习惯。因此护理人员要告知患者该疾病发生的原因、治疗措施以及预后等，提高患者对自身疾病的认知，提高患者对治疗的配合度。（2）心理指导：患者由于各种临床症状的影响会出现一定不良情绪譬如焦虑、紧张等，护理人员要教会患者自我调节不良情绪的方法，鼓励患者培养业余爱好和兴趣，指导患者家属多与患者交流并提供良好的家庭氛围，避免不恰当的语言和行为刺激到患者。（3）用药和饮食指导：要告知患者治疗期间一定要遵循缓慢降血压的原则进行治疗，先从小剂量药物用量开始逐渐增加服药量，在血压维持在正常范围内后也不可自行停止用药以免停药后出现反跳情况而出现更为严重的并发症，且用药时间可标明日期和服药时间以免患者用药错误、漏服等情况出现。除此之外，指导患者在餐后半小时进行太极拳运动、广场舞等有氧运动，在进行运动时由患者家属陪同完成以免患者在运动过程中出现受伤或者不适症状。同时也要对患者家属进行相关的护理培训和运动指导，让患者家属能够督促和鼓励患者进行定期的运动并养成健康的生活习惯，同时要让患者控制体重以减轻患者心脏负荷，为治疗和稳定高血压提供条件。

1.3 疗效判定标准

干预半年后比较两组患者干预后血压控制情况以及血压控制率和疾病认知率。血压控制情况主要包括患者收缩压和舒张压值的测定和比较；血压控制率和疾病认知率分别采取血压测量分析和口头提问方式进行测定。

1.4 统计学方法 采用SPSS17.0应用对所得数据进行归类分析，其中计量资料采取均数±s表示，组间应用t检验，以P<0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者干预后血压情况比较。如下表1；

组间收缩压和舒张压比较均有显著差异，P<0.05，有统计学意义。

2.2 两组患者血压控制率和疾病认知率比较。如下表2。

两组患者血压控制率和疾病认知率比较均有显著差异，P<0.05，有统计学意义。

3 讨论

在我国生活水平进步的现状下，人们饮食和生活习惯也有了较大改善，我国近些年来高血压的发生率明显增加。该疾病不但对患者的生活质量有着较大的不良影响，同时也对患者心理等产生一定的不良影响，因此医护人员在对患者进行有效治疗的同时也要加强对患者自身的健康指导和宣教，提高患者对自身疾病的认知，提高患者对治疗的配合度。为提高患者的血压控制情况提供有利保障。

在本次研究中，健康教育组患者收缩压和舒张压均明显低于常规指导组，P<0.05，有统计学意义；同时健康教育组患者血压控制率以及疾病认知率明显高于常规指导组，P<0.05，有统计学意义。

4 结论

本次研究可以看出，对高血压患者采取社区健康教育指导模式能有效提高患者对自身疾病的认知度，提高患者自我控制疾病的能力，改善患者高血压的症状，值得在临床中被广泛推广。

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