大学生观影行为研究

梁依瑶+汪冬+陈熙

【摘 要】在新媒体高速发展的时代下，电影作为迎合观众欣赏趣味和观影心理的商品日益发展、渐渐深入到人们的日常生活中。这一项目通过参考文献、问卷调查和开展实践基地的方法，主要研究大学生的观影行为；从媒介依赖和观影需求两个方面作为切入点，展开分析探究。作为研究成果，在校内开展“电影放映会”，不仅为大学生积攒观影经验、提高文艺素养，还利用观众和电影的相互作用法则，为专业接轨电影市场和社会精神文明的建设予以积极影响。

【关键词】大学生群体；观影行为；新媒体；媒介；电影叙事

中图分类号：J992 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）22-0097-02

随着国民经济的快速发展和人民群众不断增长的精神文化需要，我国的电影业已经连续十年保持着约30%以上的增长率，成为世界第二大电影市场和三大电影生产国之一。在日常生活中，电影已经成为大多数民众首选的娱乐活动。从近两年电影观众构成看，19-30岁观影人群占比超过五成，在新媒体时代整个电影市场环境影响下，大学生已经成为影院观影的庞大群体，所以这一项目研究大学生电影消费行为具有举足轻重的重要意义。

一、对传统媒介与网络媒介的选择

在网络的迅速发展下，电影的传播彻底打破了传统影视传播的时空限制，为影视的传播开辟了更广阔的空间。网上看电影等新媒体传播方式受到了大学生群体的欢迎，甚至逐渐成为大学生接受电影文化的主流方式；而电影院观影则成为近年来成都在校大学生，乃至全国大学生除了通过网络观影之外选择的第二大观影方式。

于观影而言，传统媒介意味着在电影院买票以及在影院或电视上观看电影，网络媒介则是网上购票和在网上看电影。大学生是比较容易接受新事物的人群，所以网络媒介更加吸引关注，又因受到淘宝、京东团购、百度糯米等网上电影票订购网站的影响，大学生在影院现场买票的人数也有所下降，而且传统媒介在时效性上明显差于网络媒介的特征导致大学生购票大多选择网络媒介。

在发放问卷时，对调查对象进行细化分类，例如，艺术生（戏文、编导及表演）、文科生和理科生三大类，通过调查不同素养环境下大学生对于电影的心理需求和不同观影行为的选择。其中，艺术生不仅观影频率较高，而且结合专业和视听享受等因素，他们之中仍有很大一部分人选择去影院观影而不是在网上看，而另外两类更多是将影院观影作为一种娱乐休闲。不论动机，影院这一传统媒介依然深受大学生依赖和青睐，它所具有的视听消费、休闲消费、社交消费、时尚消费四个特征，使这一传统形态不会因为网络媒介的盛行而遭受重大打击。

二、对于大众媒介的依赖

作为意大利诗人乔托·卡努杜笔下的“第七艺术”，电影是一种集视听、时空、节奏和造型艺术于一身的综合艺术。[1]从诞生到融入人们的生活，不过短短百余年时间，却早已迅速发展成人们生活的一部分，悄然渗入人们生活的各个领域。

在“万物皆媒”的环境下，大学生观影行为与新媒体之间也存在密不可分的联系。无论从观影心理还是态度动机上分析，大学生对电影样式和类型的需求是多元的。提到大学生的观影需求，大众传播媒介是影响观影选择的重要因素。大众媒介在信息传播过程中处于职业传播者和大众之间。对于电影行业而言，大众媒介就是与电影相关的报纸、书刊、网站以及影视宣传。

一部电影的宣传方式可谓是丰富，大学生通过各种渠道接触并获得电影的相关信息，特别是网络——大学生对于网络媒介的依赖是空前的，除此之外，也有一部分大学生喜欢电影海报，依赖于书刊等传统的印刷媒介。还有一种线下宣传模式，由于庞大的青年观影人群带来的票房增长空间，以此为出发点，大部分片方除了在一二线大城市召开电影宣传发布会等活动外，还会适当地在大学里安排影片宣传，就是为了增加青年对影片的认知度。

当今，大众传播组织日益专业化，专门化，就电影来说，与电影直接挂钩的影评书刊、影评网站越来越多，这些组织利用舆论的力量左右着电影的票房，也左右着人们观影的选择，大学生也不例外，大学生受到大众媒介传播组织的影响是明显的，例如，2016年王家卫监制的《摆渡人》借着洋节圣诞的势头上映，截至25日下午，该片累计票房已达2.45亿，且连续三天问鼎票房，但是在豆瓣上的评分仅有4.3分，一部卖座却差评的影片，这些信息就会直接影响后续观影大学生的观影选择和行为。

三、对电影的认知和受到的影响

将大学生分类之后，除了专业组同学所注重影片的视听语言、蒙太奇、影片风格等专业赏析之外，两类别大学生都会无一例外地关注影片的叙事，即影片讲述了一个怎样的故事。

电影首先是一门讲故事的艺术。悉德·费尔德提出的剧情片叙事理论、电影悬念大师希区柯克说的：拍一部电影，首先意味着讲一个故事；就连法国电影符号（下接第99页）学开山之祖克里茨丁安·麦茨也说：“没有戏剧性，没有虚构，没有故事，就没有影片”。[2]从观众的角度来看，叙事性是观影时必不可少的因素，电影依赖于观众的理解与参与，从观赏角度来说，观众对电影的喜爱又从一定程度上决定了电影要以叙事为基础。由此可知，电影叙事直接挂钩观影心理，从而又影响观影行为。

作为一种大众文化，电影会从诸多方面影响大学生，比如，在我们调查过程中发现，同学们认为无论是从身心愉悦、情绪、价值观和生活态度等方面，都会受到不同程度的影响，有积极影响、也会有消极影响，比如精神麻痹、传递消极错误的价值观等。所以说，电影内涵和表达不容小觑，积极向成为优秀的精神文化作品靠拢，而综合发挥电影的效益更值得深入思考。

在深入研究的过程中，我们还在校内开展了实践基地，每周一次的“电影放映会”，以月为单位，变换主题、地区、导演、类型等，然后根据每次前来观影的人数及同学们的反馈，研究大学生观影选择倾向。

在问卷的最后一道题目中，设问非专业大学生对于电影专业知识的了解程度，反馈数据显示程度基本为“不太了解”。而对于逐渐成为主要娱乐方式之一的观影，通过研究表明有必要在校内开展影视知识教育，提高大学生电影素养。对此，可提出以下几点建议：

首先，开展影片放映活动，让专业的同学给对电影感兴趣的同学进行赏析讲解；其次，在校内建立电影协会或观影社团等组织，组织校园院线，定期进行线上线下的宣传，将优秀的、值得赏析的电影推荐给校内大学生，组织观看之后举办影评沙龙，邀请专业和非专业的同学积极参与进来，发散思维、评析共享；再次，将有关电影的概论性课程纳入课程建设体系中，作为选修课供同学选择；定期召开系列专题讲座，丰富大學生课余生活，有效增进电影理论知识，为活跃校园艺术氛围的同时，提升大学生这一庞大受众群的观影素质，从而利用观众和电影的相互作用法则，为电影市场的创新和社会精神文明的建设予以积极影响。

综上所述，这一项目调查结果体现的不仅仅是大学生观影行为对新媒体的依赖，更强调了对于提升受众观影素质的重要性。新媒体的迅猛发展掀起传媒产业革命的新一轮浪潮，它所具有的便捷性、多样选择性等更符合现代社会以及现代大学生的生活节奏，稳固了自身的高速发展。

了解了影片叙事对于受众的重要性，为专业和传媒人士提供了创作受欢迎影片的基本要点，创作与时俱进的，与社会电影市场接轨的剧本；专业与电影市场需求、社会受众群体诉求相联系。从电影产业角度出发，起到见微知著的作用，促进社会民众观影水平的提高，为内地影业的发展产生积极影响。

参考文献：

[1]龙迪勇.电影叙事与观影心理[A].江西省文艺学会2003年年会论文集[C].2003：217.

[2]克里茨丁安·麦茨.现代电影与叙事[J].世界电影，1986（2）.