公共图书馆的少儿阅读推广创新策略分析

陆懋群

【摘要】在文化全球化的发展下，文化的传播不再受地域的影响，更多经典的文化不断融入到人们的生活当中，为人们的生活、工作和學习添姿加彩。阅读大量的书籍不仅能丰富人的生活阅历，同时还能提高人的品位。基于这样的状况，对儿童进行推广书籍的阅读，能在很大程度上提升其认知，对儿童今后的学习和成长具有重大的意义。基于这样的状况，本文从阐述公共图书馆推广少儿阅读优势的角度着手，对公共图书馆的少儿阅读推广创新的策略进行相应的分析和论述，此次研究的主要目的在于充分发挥公共图书馆的功能，为少儿提供良好的读书环境。

【关键词】公共图书馆；少儿阅读；推广和创新

一、前言

在少儿成长的过程中，主要是通过对教师的講解和书籍的阅读来获得相应的知识。在家长和学校大力注重学生成长的环境下，书店当中出现了多种多样的书籍，这给家长在甄选的过程中造成一定的难度。而在公共图书馆当中对书籍进行阅读，在很大程度上保障了少儿读书的质量，能为少儿提供适合其发展的书籍，进而正确地提升少儿的知识量。基于这样的状况，本文从以下几个方面对此展开详细的论述。

二、公共图书馆开设少儿阅读的优势

（一）在阅读资源方面存在优势。公共图书馆作为科学、教育、文化信息中心，图书仓储量较大，书籍种类较多，这是现今社会中家庭和普通书店无法相比的。能为不同年龄段少儿提供丰富的阅读资源，并能分门别类按照一定顺序进行编排摆放。在阅读和查找方面具有极大的便捷性。另外，图书馆中书籍的资源在长时间的积累下，所存储知识的类型较多，从内容方面能在极大程度上满足少儿的需要，其中包含图书和期刊等形式，能满足不同年龄段学生的需要。而从知识深浅的角度而言，还能满足不同年龄段读者的需求，对陪伴少儿来公共图书馆阅读的家长提供了极大的便捷性。

（二）在阅读环境方面存在优势。众所周知，读书环境能吸引读者进行认真阅读，也是使读者保持兴趣的重要的因素。与家庭和其他普通书店相比，图书馆具有浓烈的阅读环境，在这样的环境当中，少儿能安静地进行阅读书籍，进而获得更多的文化知识。另外，在家庭和书店当中，客观环境同样具有优越性，通过对少儿阅读区域的设置，让少儿在读书的过程中具有较好的心情，这对增强少儿的阅读兴趣具有重大意义。

三、公共图书馆的少儿阅读推广创新的策略分析

（一）按照儿童年龄段进行针对性的阅读推广。阅读主要是为了提升学生的认知，进而促进其全面的成长和发展，对相应的书籍进行阅读，主要的目的是丰富读者的生活经验。因此，在实际推广公共图书馆少儿阅读的过程中，应注重因材施教，该方面主要指的是按照儿童不同的年龄段，进行针对性的阅读推广。在实际的操作中，应对少儿读物进行分门别类，不同年龄段适合阅读的书籍要按一定的顺序进行排列和摆放，同时也要在少儿图书阅读区域设置咨询台，对家长为少儿读物的筛选进行指导，这样才能实现真正的针对性阅读。

（二）通过个性化阅读环境进行阅读推广。基于少儿在阅读的过程中严重缺乏耐心，少儿的这一特性不利于少儿对知识的理解和掌握。为了有效的改善这样的问题，在实际的操作中，应对相应的书籍阅读区域环境进行设置，通过环境的熏陶来感染少儿，进行有序和有效的阅读。可以按照阅读的历史背景，对阅读区域进行装饰。例如，对古代学堂的风格进行模拟，营造良好的读书环境；对经典童话世界进行模拟，进而提升少儿的阅读兴趣；对森林和山水环境进行模拟，以此来展现山川美，让少儿更乐于对相应的知识进行阅读。

（三）建设数字化网络阅读平台。在先进的计算机技术支持下，公共图书馆建立完善的电子图书阅读平台，通过对不同模块的设计和制作，增添阅读平台的趣味性。在平台的设计过程中，首要的任务是保障网络平台中资源丰富性，并对有动画效果的电子图书进行储备，以此来为少儿提供丰富的、形象的和新颖的阅读资料文献。同时还应注重阅读的引导功能，定期的为少儿读者提供新的图书资源，为了实现有效阅读的目的，还应注重和现代图书出版企业的合作，提供电子阅读的网络链接，为少儿的阅读提供有效指导的信息服务。

四、结论

通过本文的论述得知，少儿在自身成长的过程中，应注重对书籍的阅读，但是在家庭和普通书店中对书籍进行阅读，少儿的阅读效率较低，未能充分的发挥通过阅读来获得知识的目的。因此，本文对公共图书馆的少儿阅读推广创新的策略进行分析，并提出了几点参考性建议：按照儿童年龄段进行针对性的阅读推广、通过个性化阅读环境进行阅读推广、建设网络阅读平台。望此次研究的内容，能为少儿阅读有效性的提升献力。

【参考文献】

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