浅谈动画形象的符号学思维

汪豪

【摘 要】动画是现代艺术发展的重要体现，它不仅为观众呈现了一个个经典的形象，也渗透着深厚的文化内涵。其中文化内涵的承载主要是通过符号学思维的运用得以体现。随着动画产业的兴起，利用符号学思维对动画形象进行设计已经成为设计者主要的思维模式。基于此，本文从动画形象的符号构成的出发，结合案例对动画形象中符号学思维的体现形式进行分析，以期从符号学思维的角度对动画艺术发展进行探究。

【关键词】动画形象 符号学思维 构成 体现形式

一、动画形象的符号构成

动画是一种集造型，绘画，动作，语言，声音等多种艺术元素于一身的综合艺术形式。在众多艺术表现形式中，动画的符号意义最为明显，而在动画形象分析中，我们也能够明确地感受到其中的符号学思维，即是说动画形象作为一种心理暗示的“符号语言”，观众在欣赏动画形象的同时也能够产生喜欢、厌恶、同情等心理变化。

动画形象作为动画文化的载体，一直都是动画学者的主要研究对象，尤其是近几年在动画产业蓬勃发展，人们对于图形的解读逐渐依赖并深入的背景下，传统的思维方式对动画形象的解读已经难以满足其创新设计的要求，而符号学思维的发展则为动画形象的研究开辟了一种新的思路。如果将动画形象视为一个特殊符号，其在整个动画影片系统中的作用就能够更加直观地体现出来，这样其在历史价值、文化价值、商业价值方面的重要意义就能够完成新的解读，而这对于创作新的动画形象，满足观众多元化审美需求是十分重要的。

二、动画形象中符号学思维的体现形式

美国当代美学家苏珊？朗格曾言：“艺术中使用的符號是一种暗喻，一种包含着公开的或隐藏的真实意义的形象；而艺术符号却是一种终极的意象――一种非理性的和不可用言语表达的意象，一种诉诸于直接的知觉的意象，一种充满了情感、生命和富有个性的意象，一种诉诸于感受的活的东西。”动画形象作为一种艺术符号，其在表达“终极的意象”的过程中无处不渗透着符号学思维。

（一）动画角色运用色彩带动情感

色彩与情感之间的呼应是人所共知的，而动画形象在体现符号学思维的过程中，常常运用色彩的变动与调整来构建不同的情境氛围，甚至动画形象本身的情感变化。例如在《小蝌蚪找妈妈》的水墨动画中，黑色的小蝌蚪穿梭在绿色的海藻之间，不仅用写实的色彩展现小蝌蚪的形象，更是利用黑色与周围色彩的对比，来体现小蝌蚪的灵动，以及找妈妈的过程中机灵、急迫又莽撞的情感动态。由此可见，动画形象塑造中利用色彩符号思维，能够对受众形成不同的心理触动。

（二）动画形象中的符号学思维符合观众心理特征

根据西方格式塔心理理论，无论是人类社会的变迁还是个体生老病死，这些都是在一定的力的作用下形成的，即整体的动力结构影响了心理的变化。动画形象作为一种语言符号，其在结构设计中会体现这种力的作用，从而与人的内在情感产生共鸣，例如好莱坞动画《料理鼠王》中，创作者为了将老鼠与美食这两个在传统观念中对立的事物联系起来，在形象设计上不仅好费心思，在故事情节上也迎合了底层人物努力奋斗的心理需求，让这只老鼠在与主人公的互动中从一直下水道中的肮脏老鼠成长为料理大师，这种心理上的契合，也是电影大卖的关键。

（三）动画形象的符号思维在审美构成上的体现

动画是一种造型艺术，其构成要素在艺术化的过程中体现出一种审美张力，而各个构成要素之间的相互配合则构成了整体的符号语言。点、线、面、块、肌理、色彩等构成因素作为符号语言其在动画形象设计中至关重要。一个简单的动画形象、动画场面，提供调整各元素之间的构成与组合，能够为观众呈现出不同的情感体验。例如《卑鄙的我》中经典的“小黄人”，在色彩构成上也能用黄色的身体与蓝色的背带牛仔裤搭配，不仅对比鲜明，也展现出温馨、逗趣、可爱的特点；在造型设计上，流畅的线条，圆润的身体让全面展现了“小黄人”的“蠢萌”，而这种审美设计迎合了网络时代网民们自嘲、调侃的心理特点，在观看电影，对照自我的同时常常忍俊不禁。

（四）动画形象的符号学思维在文化上的体现

动画形象作为一种符号语言，自然承担着传播动画文化的作用，许多观众都是在接受了某一经典动画形象的同时开始对其动画文化感兴趣。例如迪士尼公司推出的一系列公主形象，在动画形象设计中不仅延续了传统故事，更是渗透着善良、宽容、自由、勇敢等品质，并体现了符号学思维在文化传播中的作用。此外，在市场经济时代，经典动画形象的出现意味着衍生品市场的火爆，如衍生的周边、海报、文化用品、独立动画电影等，消费者在购买这些衍生产品的同时自然也接受了动画形象中体现出的符号学思维。由此可见，符号学思维在动画形象设计中的应用对于推动文化产业的发展具有重要意义。

三、结语

动画作为一种特殊的艺术形式，它通过塑造动画形象表达情感，传递文化，从这一角度来看，动画也成为了一种符号语言。因此，从符号学思维对动画形象进行理解与分析，对于丰富动画艺术内涵具有重要意义。目前我国动画产业的发展与欧美动画、日本动画之间还存在着较大的差距。而作为动画设计者，我们可以从符号学思维打破传统动画形象设计的局限，将动画形象与文化特质之间建立相互呼应的符号关系，从而塑造出具有民族特色的动画形象。

参考文献：

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