小学开展足球特色教育的实践分析

马安武

【摘要】在很多国家，有很多足球狂热者，在很多世界比赛中能够感受到足球粉丝的热情。国外很多学生从小就接触足球。因此，我国也应该加强小学足球教学。本文主要分析了小学开展足球特色教育的实践策略，旨在给其提供一定的参考和帮助。

【关键词】小学 足球 特色教育 实践

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0215-01

足球这项体育运动，因为其规则不是很复杂，所需的运动器材比较少，拥有良好的经济性，对于运动场地的要求不是很高，在小学体育课堂教学当中比较热门的教学内容，但是当前小学足球教育方面还缺少一定的特色，无法达到理想的教学效果。因此，下面将进一步分析小学开展足球特色教育实践策略。

一、挖掘组织足球教学的路径

始终坚持实施素质教育这一战略方针，加快小学学生整体发展。经过开展足球运动可以增强所有学生的体魄，经过研究，选择适合自己学校的足球教材，将基础的足球知识和技能以及发展历程，还有足球明星和一些经典的小故事等编入到教材当中。给小学体育教材的研发提供有价值的实证研究，这样能够让足球训练更加科学和有效的进行。

将各种足球体验当做是途径的途径的课程内容，虽然国外一些成功的经验值得我们借鉴，但是和我国真实的情况存在极大的差异，不可以完全照搬，应该把其理念引进，同时还要结合我国的具体情况，去开发。

二、通過足球教学提高学生综合素质

实施足球普及教育，组织足球走进课堂活动，让全部的学生都能够掌握基本的足球技能和知识，清楚足球发展历程，激发学生对于足球的兴趣。进而在活动中可以形成勇敢平博和竞争，相互帮助合作的品质，同时在足球活动中具备良好的精神力，进而迁移到其他生活学习当中，让学生拥有勤劳刻苦，坚持不懈的良好品质。

三、转变教学观念增强和其他学科的联系

（一）课内外教学相结合

组织足球小本课程，在课程设置过程中，每周一课时是足球课，可是选择集中和分散结合的模式，课程开展模型反映了课程活动化，活动课程化这一基本原则，可以采用游戏和比赛这类活动形式开展教学。

开展多元化 的足球活动，是开展时间工作的主要方式，在学生比赛的过程中，学生比赛十分激励，师生比赛更加刺激，而家庭比赛是具有一定趣味性的，这些比赛都有一个共同点，就是每学期体育课均组织足球赛，在这个前提下，还可以让学校足球队参加市级或者是省级的比赛。

建立足球家长委员会，让家长了解足球活动组织的目的和意义，还有作用，以及一些值得注意的地方，这样方便学生更加合理安全的联系，让足球练习和文化学习更加融洽，给学生和学校可持续稳定发展打造一个良好的环境。

（二）多个学科中渗透足球文化

因为当前小学每门课程教学包含很多足球文化内容，所以可以在语文和美术以及音乐这些学科当中渗透足球文化，将班级为单位。开展有效的课堂教学让学生体会到足球文化教育。

四、加强理念宣传打造体育氛围

加大阳光体育和足球宣传讲解的工作，让学校管理人员意识到开展足球教育的意义，选择开会的方式传达体育运动必要性，要求教师必须要给予其高度的重视，避免占用体育足球课的情况存在。学校打造一个良好的宣传体育文化气氛，在规定的时间里宣传板报，组织主题班会，让足球知识逐渐普及化，促使学生能够真正意义上把体育锻炼当做生活的一部分。给家长传达开展足球特色教育是能够让学生终身受益的，不可以觉得其是分不清主次，耽误学习的活动。

体育教师在设置足球课程的时候应该主要采取游戏的方式，将一些技术性的指导放在次要的位置上，还可以选择接力绕球，或者是老鹰抓小鸡的游戏。要求学生围成一个圆圈，在圈的中间进入三学生，然后围圈的学生依次传球，圈里的学生抢球，抢到球的学生站到圈的中间，最大限度激发学生的主动性。还可以采取足球保龄的方式，在球门里面放置若干圆柱体，一组学生防守短柱，另外一组学生则利用足球将这些圆柱体踢倒。在要求的时间里，踢倒圆柱体最多的一组获得第一名，利用这种游戏的方法能够提高学生射门精确程度。

结束语：

通过本文对小学开展足球特色教育实践的进一步分析和阐述，使我们了解到开展足球特色教学教育能够增强学生体魄，培养学生形成不懈努力的品格。要求学校管理者和教师必须要给予足球运动高度的重视，开展足球特色教育，激发学生参与足球训练的热情。因此，希望通过本文的阐述素能够给足球特色教育实践开展方面提供一定的参考和帮助。

参考文献：

[1]郑芊.校园足球背景下小学足球课程的教学内容设置研究[D].河南大学，2016，02：16-17.

[2]李云超.河南省校园足球布点学校小学足球课程建设的研究[D].河南大学，2015，02：20-22.