关于初级中学素质教育的几点思考

武改珍

摘要：随着我国社会的不断发展，素质教育不仅在很大程度影响着我国的教育改革工作，同时也日益被人们所熟悉，但是在素质教育推进的过程中还存在着很多的阻碍因素，本文以初级中学素质教育为例，探讨了当下应该如何更好地推进初级中学素质教育。

关键词：素质教育；存在问题；几点思考

初级中学素质教育顾名思义就是在中学阶段开展的素质教育，其并不是如文化教育那样只注重学生学习成绩的提高而不关注其他能力的培养，而是把重点放在培养初中生的创新和实践能力上，目的是为了使学生成为国家需要全面发展型人才。那么目前初级中学的素质现状是怎样呢？又存在着什么样的问题呢？

一、中学素质教育的现状

（1）很多学校虽然开展素质教育很多年，但是仍然不能完全脱离文化教育的模式，在教学中还是过度地强调了升学的重要性，紧紧围绕着中考指挥棒，对学生们进行封闭式训练，为了提高学习成绩甚至任意删减与升学无关的课程，目的就是为了提高学校升学率，为教师成绩、领导政绩、学校政绩保驾护航。

（2）虽然存在着上述问题，但是素质教育的开展也取得了一定的成绩，主要包括以下几个方面：一是随着素质教育的逐渐开展，学校越来越重视教师队伍的建设，目前已基本上打造了一支高素质的教师队伍，为素质教育的持续开展奠定了基础。二是素质教育的实施在制度上和法律上得到了有力的保障。三是随着这些年素质教育的开展，学生的综合素质较过去有了较大的改观。四是一方面推动了学校管理体制的改革，基本形成了校长负责制、教师实行聘用的科学管理体制，为中学素质教育的开展奠定了体制基础，对无法良好开展素质教育的人员实行调岗，另一方面是推动了课程内容、教学方法等的改革，在课程教材的选用上打破了全国统一的模式，允许地方自己选择教材，尽量符合初中学生学习阶段身心健康发展需求，在教学方法上选择那些能激发学生学习兴趣的方法和模式。

二、中学实施素质教育过程中存在的问题

（一）很多学校实施素质教育的条件不成熟

目前部分学校的硬件实施不足、师资力量较为薄弱、教学模式和方法较为落后，无法满足当代素质教育的要求，具体表现在：一是硬件实施不足，不能为素质教育的开展提供良好的条件，比如在体育、音乐教学上没有足够的配套设施，无法成功开展教学活动：二是教师在开展素质教育方面的能力无法达到实施素质教育的要求，只能满足于科目领域内的教育，其他方面的综合素质不高；三是学校实施素质教育的氛围不够浓厚，主要精力还是放在了知识的提高上，没有树立起综合素质全面提高的意识。

（二）忽视素质教育内涵

很多学校在实施素质教育过程中只是一味的在形式上开展素质教育，比如在各种场合大谈特谈素质教育如何如何好，在校园张贴宣传素质教育的海报等，但是在实施过程中却不严格实施，不是为了提高学生的综合素质而提倡素质教育，而是害怕不实施素质教育会对学校造成不好的舆论而实施，失去了实施素质教育的意义。

（三）素质教育认识不足

很多学校在实施素质教育时重点还是放在了文化素质教育方面，并不是综合性地提高学生的素质，忽视了文化素质背后那些深层内容的学习，不利于学生人生观、价值观的确立，也不利于素质教育的全面开展。很多学校在加强素质的教育时自然而然地理解为就是多多开展校园文化活动，这仅仅是文化素质教育，而不是全面的素质教育，因此，需要持续提高人们对于素质教育的认识，推动素质教育的健康全面开展。

（四）中学生素质发展不平衡

长期只注重学生智力教育，而忽视思想品德和如何做人的教育以及对新知识的探求和创新能力的培养导致结果就是学生的文化素质和身体素质得到很大程度地提高，而实践和创新素质的提高并不明显。

（五）素质教育实施方面存在不足

素质教育实施环节的不足主要体现在教学内容不能紧跟社会发展的步伐，无法满足素质教育的要求；教学方法单一，无法做到根据课程内容选择合适的教学方法；教学过程中不注重学生创新和实践能力的提高，仅仅是知识的教育等等。

三、开展素质教育的思考和对策

（一）完善开展素质教育的条件

要持续完善实施素质教育的条件，保证素质教育的顺利开展，如在体育教学时可以为学生提供足够的体育设施，不只是停留在教师的讲解上面，还要让学生实践：再如要加强教师队伍的建设，使教师具备开展素质教育的能力，促进素质教育的开展。此外，需要加大素质教育的资金投入，保障素质教育的健康持续开展。

（二）树立正确素质教育观念

在开展素质教育过程中，要注重素质教育观念的确立，只有学校领导和教师树立了正确的素质教育观念才能更好地开展素质教育，不仅要传授给学生知识，还要提高学生身体素质、道德素质、创新实践能力等，全面提高学生综合素质。

（三）素质教育实施要紧跟社会步伐

在实施素质教育过程中要紧紧跟随社会发展的步伐，在发展中充实课程内容，选择合适的教学方法，构建科学的课程体系等。如在课程内容的选择上要加强各门课程的整合，选择那些学生必备的基础知识；在教学方式上要改变以往教师为主的模式，使学生成为教学主体，提高学生的自主性和积极性；在课程设置上要全面，使学生德智体美全面健康发展。

四、结束语

综上所述，我们可以看出实施素质教育不是一个简单的过程，目前还存在这样或者那样的不足，如学校实施素质教育的条件薄弱，学校师资队伍力量无法满足素质教育的要求，素质教育实施过程中存在教学方法单一、课程设置不全面的问题等，因此开展素质教育需要各方面的共同努力，一是需要具备开展素质教育的条件，如学校硬件设施以及人力物力基础等二是需要持续提高人们对素质教育的认识，这其中包括学校领导、教师、家长以及学生等，只有參与教育过程的人员树立正确认识，才能确保素质教育的顺利开展；三是要紧跟时代步伐，不断丰富素质教育的内容，全面推动素质教育的发展。endprint