初中英语后进生的转化

潘利群

摘要：在新课改要求下，只有开拓创新，改变学习困难生的心理压力，让他们在充满生机的课堂内学习，才能够走进英语世界。初中英语教师只有在教学过程当中重视起对后进生的引导与鼓励，并不断对教学模式与方法进行创新，才能够更好地完成初中英语后进生的转化。

关键词：新课程；初中英语；后进生；转化

后进生在学习中碰到最多的是失败，几乎体验不到学习的成功感和满足感，因此对学习也就失去了兴趣和动力。那么，我们教师就要有一颗爱心，把他们当做自己的孩子、自己的弟弟、妹妹一样，真心实意地对待他们，使他们从心理上感到教师的亲切、温暖与体贴。调动各方面的积极因素，让每个学生在学习过程中获得成功的体验，从而激发他们更加积极主动地学习。

一、初中英语后进生的问题分析

1.家庭原因

父母是孩子的第一任老师，然而在我国，有些家长却并不注重自己对孩子的教育问题，而是认为教育孩子只是学校与教师的责任，因此便对孩子的家庭作业与课下复习不够重视、不予配合，导致孩子在遇到学习上的问题时无处讨教也无处倾诉，久而久之便使孩子对学习产生了厌恶情绪。而对于初中英语课程而言，很多家长即使想要帮助孩子学习，但由于自身文化程度较低等原因也是有心无力，更不可能为孩子创造出一个良好的英语学习氛围，这是导致孩子沦为英语后进生的一个重要原因。

2.学校原因

学校对学生的学习生涯影响深远，尤其是学校英语教师的教学方法、教学态度和教学目标等都直接关系着学生的英语学习成绩。由于有些初中英语教师的教学方法不够科学、教学目标不够明确以及教学态度不够严肃等，使得部分学生对英语的学习情绪不高，对教师的教学内容也理解不够透彻，并且长此以往一些原本比较喜欢学习英语的学生也可能会对英语这门课程逐渐失去兴趣，继而沦为英语后进生。

3.自身原因

现如今，人们的生活水平愈渐提高，许多家长总是尽可能地满足孩子的各方面物质需求，从而导致部分学生尤其是独生子女养成了自制力与心理承受能力较差、性格懒惰和怕吃苦等不良习惯，并且把这些不良习惯带到了学习当中。然而，由于中国人的语言习惯和文化习俗等与西方国家有着较大差异，中国人若想学好英语就需要付出比其他学科更多的辛劳与努力，可以说英语是一门需要通过苦苦练习才能够学好的学科，学生必须要勤奋学习以及刻苦训练，才能够在英语的听、说、读、写等方面获得成就。有些学生可能在刚开始接触英语学习的时候兴趣比较大，然而随着其学习难度的逐渐增大，部分学生就开始受不了整天背诵英语单词与课文的苦，进而沦为了英语后进生。

二、后进生的转化对策

英语后进生的形成不是一朝一夕的，因此，英语后进生的转化工作也不是立竿见影的，但是，我们每一位英语教师必须认真对待，应想方设法补救后进生，只有这样，才能提高英语教学质量，真正落实素质教育。

1.分析后进生的形成原因，制定辅导计划，对学生进行个别辅导。学习成绩差不能笼统地归因于“不用功”“脑子笨”。教师在正确地分析每一个后进生的形成原因的基础上制定切实可行的计划。再因学生的水平及原有的知识基础等因素各不相同，他们所掌握的知识程度也千差万别，参差不齐。即使在同一层次的学生中，他们对各方面知识的掌握程度也迥乎不同，我们不能用一把尺子来衡量学生，应该因人而异，有针对性的进行个别辅导。像记忆单词是后进生最怕的问题之一，在辅导后进生时，应注意调动他们运用各种感觉器官，做到读其意，观其形，用多种方法记忆单词。背诵句型或课文时要改掉以往那种死记硬背的方法，可以采用提示关键词语、句子、简述课文内容等方法来灵活地记忆。平时多用英语朗读，积极练习口语对话。例如有的学生学习成绩差的原因是缺乏学习的主动性，没有预习、复习的习惯。对这类学生，课前我用时间帮助他们主动预习新课，让他们先飞一步。预习时，我会把新的内容提前给他们讲一讲，帮助他们了解生词、词组和新课的特点，理解课文对话，结果在课堂上我发现他们都能积极、大胆地参加各种学习活动，增强了他们学习英语的自信心。

2.改进教学方法，提高学生兴趣。兴趣是人类最好的老师，若想提高初中英语后进生的学习成绩，首先，就需要通过改进教学方法来提高后进生的英语学生兴趣。经过多年的教学实践研究，英语的情境教学法、合作教学法和趣味教学法等都对初中英语的教学有着不错的效果。其次，计算机网络与多媒体等现代教学设施的应用对初中英语的教学也起着重要促进作用。当然，如果有条件的话，学校更可以请几位外教老师来参与进英语的课堂教学当中。总之，一切教学方式都要以激发学生对英语的学习兴趣、促进学生主动学习为主。例如，教师在教学当中，可以把英文歌的歌词引用到语法的讲解中。比如在讲解“do+动词原形代表加强语气”时，可以利用电影《泰坦尼克号》的主题曲歌词“Ibelievethattheheartdoesgoon”进行讲解，这句歌词的意思是“我相信这心将永恒”，其中就运用了“do+动词原形”的形式以加强语气；英语后进生们可能对枯燥的英语句子兴趣不大，但是对于流行电影与流行歌曲他们却非常具有兴趣，充分利用好这点可以有效促进他们的英语学习成绩。

3.教会学生正确使用工具书，培养学生自学英语的能力。英语学习离不开词典、杂志等工具书、参考书的使用。可以说，对于英语学习者来说，词典本身就是取之不尽的知识宝库。但在学校的英语教学中，学生习惯于听教师讲解，疏于查词典，看参考资料。针对这种情况，教师一定要讓学生购买适合于自己的工具书，并对他们使用工具书进行指导，提高他们自学英语的能力。总之，初中英语后进生的存在，是一种客观事实，我们每个英语教师要正视他们，但转化他们不是一朝一夕的事，这需要我们有足够的耐心和信心去帮助他们和扶持他们，同时也需要我们多花时间耐心辅导，因材施教，培养他们的兴趣，用我们的爱心去感化他们的心灵，并最终提高英语教学质量。

参考文献：

[1]成建明.激发英语学困生学习兴趣点滴[J].新课程研究（基础教育），2009，（01）

[2]皮蓓蓓.如何转化后进生[J].经济信息时报，2015（2）.