高职院校篮球教学的现状及对策探讨

许瑞容

摘 要：近年来，社会不断发展，我国不仅仅只是重视科研型的人才，还很重视复合型的人才，在这样的情况下，对高等人才的需求也越来越大。因此，培养高等人才的高职院校选择学生的时候更加重视学生的全面发展，在各项素质的要求方面都有所提高。在这种大环境之下，高职院校逐渐加入了对篮球的教学，在不断发展的过程中有了一些好的效果。然而，仍然还有一些问题存在。在教学的方式和内容方面，都需要进一步改进。本文主要针对目前高职院校的篮球教学情况进行研究，分析教学中存在的一些问题，并提出科学的解决方法。在此基础之上，进一步研究如何让提高篮球的教学效率，最终使学生获得好的教学效果。

关键词：高职院校 篮球教学 存在问题 解决方式

在我国的体育活动中，篮球的发展实践比较长，在不断发展的过程中，篮球这项运动受到大多数人的喜爱和认可，而且发展成为一种特殊的运动形式。篮球涉及到很多其他领域的知识，在当前的高职院校中，篮球教学在所有教学活动中，具有很重要的作用，是对学生进行素质教育的重要方式。在篮球的教学中，主要是让学生进行体育锻炼以及掌握基础的篮球机能，通过这些训练，能够增强学生的个人身体素质，使他们喜欢运动，进而养成爱运动的好习惯，最终达到学生文化素养提高的目的。在所有的教学活动中，篮球的教学理念和宗旨是最具有特色的，这也是学生们喜欢篮球课的重要原因，所以，加强篮球教学的改进至关重要。

一、当前高职院校的篮球教学情况

就目前来看，在很多高职院校，进行篮球教学的时候，基本上都是让学生学习一些最基础的知识，比如，如何运球，给对于传球以及投篮的动作等，要不然就是组织几场球赛，然后教师进行指导性教学。学校开设体育课，主要的目的是使学生能够更好地进行体育锻炼，学习一些重要的体育知识，随着新课程改革的进行，在篮球的教学中加入了娱乐和健身这两个新的概念。但是，在高校的篮球教学活动中，仍然有很多内容是沿用传统的教学方式，在课堂教学内容的设置上，基本上没有什么变化。学生主要是被动的学习教师的篮球动作，在模仿的基础上自己练习。在进行教学的时候，普遍重视竞争和成绩，没有真正实现体能训练的目的。

在进行体育课的安排时，通过各种调查和研究，得知在当前的高职院校中，篮球的教学时间再具体的安排上，相对来说比较集中。其实，学生对于篮球教学的掌握程度，很大程度上收到教学实践的影响，因此，在课程安排的时候，一定要有合理性。在课堂的内容设计方面，一定要不断丰富，只有这样，才能使教学活动更有成效。

教师在进行教学时，根据各项调查，得知现在大多数的高职院校，在进行篮球教学的时候都是以教材为主，然后简单的设计一些游戏和比赛，最常见的就是常规教学。教师的教学方法，直接决定这学生的学习情况，要是使用的教学方法不够科学，就会让学生渐渐地对篮球这门课程产生厌倦心理，在上课的时候缺乏积极性，严重的还会影响学生的观念以及运动态度，对个人的性格发展造成障碍。高职院校没有与时俱进的创新教学方式。

在当前的高职院校中，进行篮球教学活动的时候，大多数都是教师做主导，为学生讲解相关的知识和技能，完全没有考虑学生的主体地位。再具体教学的过程中，教师没有给学生机会，让学生自己思考问题。在大多数的高职院校，篮球教学不能够充分地体现学生的主要地位，各种调查结果显示，目前的篮球教学体现不出医学生为主。

二、高职院校篮球教学的各种影响因素

（一）学校是否足够重视

从某种意义上来说，学校越重视对篮球的教学，越有利于篮球教学的良好发展。目前，就体育教学方面的要求来看，我国重视的是健康的体育，也就是主要提高学生的身體健康素质，达到健康成长，健康学习的目的。所以，在高职院校中，相关的领导需要承担重要的责任，领导越重视学校的篮球教学，篮球的教学质量就越高。通识，也有助于学生的个人兴趣培养，社会发展的主要推动者就是学生，学生能够健康成长，社会才能有更多的人才。

（二）教师自身的素质和能力

在所有的教学活动中，教师都是一个非常重要的角色，因此，高职院校的教师也很重要。教师的专业能力以及个人素质直接决定学生的学习效率。在当前这种环境下，高职院校普遍缺乏专业素质和水平高的篮球教师，教师没有足够的教学能力，课程的进展就不会很顺利。一个篮球教师对篮球的理念以及想法直接影响着学生的思维，如果教师自身能力有缺陷，在进行课程的设计时也不认真，课程安排不合理，学生就很难对这门课程有足够的重视。高职院校一定要加强教师的培训力度，提高篮球教师的专业水平，只有教师真正热爱这门课程，教学才会更有效果。

（三）教师安排的教学内容以及方式

学生在学校学习的课程很多，因此，对于篮球的学习，最主要的还是在篮球课堂上，教师的教学过程对学生来说很重要，教师设计的课堂内容和上课的方式在很大程度上决定学生的学习。一般教师都会选择常规教学的方式，这种教学方式难以突破固有的模式和思维，学生没有机会进行自我创新，缺乏主观能动性。社会在不断的发展进步，学生在进行运动的时候也更加注重自我兴趣和活动的多样性，在篮球课上，会希望教师设计一些新的教学内容和活动方式，只有教学的内容和方式足够创新，富有吸引力，学生才会积极的参与到课堂教学中。

（四）教学的场地和运用器材

在体育教学活动中，好的运动场地以及规范的运动器材是最基础的设备。根据各种统计忽然调查，可以知道，当前在很多高职院校中，运动场地以及器材极度缺乏，根本不能够符合篮球或者足球这种体育教学的要求。篮球场是篮球教学的基本需求，直接影响着学生的学习，缺乏场地和设施，会对学生当前的体育学习甚至今后的运动造成严重的影响。有一些运动场的建设知识临时搭建的，不规范，因此，要重视提高运动场地的质量和使用功能。

三、如何优化高职院校的篮球教学活动

（一）对篮球教学要提高重视程度在高职院校的教学中，必须要从根本上认识篮球教学的重要性，清楚篮球教学对学生身心健康的重要作用，对篮球教学要引起高度的重视。学校要大力培养高水平师资队伍，投入充足的彩礼进行篮球场地的建设，购买质量好的篮球器材，努力的营造良好的校园运动分为和环境，建设具有自己特色的校园。加强篮球课的基础设施建设，也能够保证教师的教学质量。不仅如此，教师也应该改变自己的传统教学观念，重点放在学生身上，关注学生的锻炼效果和身体素质。

（二）较强对教师的培训

篮球教学要想保证质量，就要不断进行创新和改革。就当前来看，因为在高职院校中，篮球教学方面还有很多问题，所以要从实际出发，考虑学校的教学情况，提高篮球教师的素质。学校在教师的发展问题上，要建立合理的进修制度，固定时期考察教师的进修情况，组织体育教师，给他们进行教学理念的教育，增强教师的职业观念和责任意识，加大科研力度，。除此之外，要经常对教师进行培训，在教学业绩上做出严格的要求，进行奖罚制度，让教师之间具有竞争的意识。要确保教师的学历和能力相符合，保证教师具有专业的课程知识以及技能，对学生进行科学的引导，促进高职院校的篮球教学发展。

（三）创新课堂内容，进行趣味教学

篮球教师的教学内容，对学生是否喜欢学习以及学习的效果有很大的影响。因此，教师在进行教学内容设计的时候，必须足够的重视，不能一味地使用常规教学的模式，要打破固有的思维的方式，改变以往教师进行讲解和动作示范，学生模仿性的进行练习这样的上课方式，在课堂上让学生以游戏和比赛的方式进行学习，站在学生的角度去设计教学内容，使课堂活动具有趣味性，提高学生的学习兴趣，还能够锻炼学生的身体，达到体能训练的效果。教师要在课堂教学中，为同学们营造一种良好的运动氛围，让同学们在快乐中学习，拥有轻松愉快的上课时间。培养学生的课程兴趣，兴趣是创新的基础条件，学生对一门课程足够的喜欢，才会想要去研究，在研究的过程中就会想到一些新的方式，也就是鼓励他们进行创新。

（四）要将学生看作学習的主体

高职院校的教学活动，一个最主要的目的就是培养学生，是他们成长为社会和国家需要的人才，然而，对于学生来说，身体素质直接影响学习的效率，也关系到学校对人才的培养目标。教师始终要将学生看做学习的主体，在教学观念的建立上，要以学生为重，学习很重要，但是无论到什么时候，学生的健康才是最重要的，要在提的前提下让学生学习体育课程，是学生将运动看做一种兴趣，养成良好的运动习惯，进而能够适应整个社会。学生在学习的过程中，个人的生理以及心理都是很重要的因素，因此，要将这写特点和需求与学生的学习结合起来，制定科学的教学计划，是篮球教学更好的发展，体系更加完善。

四、结语

自从高职院校开始设立篮球教学之后，其发展速度非常快，经过长期的发展以及各种创新改革，篮球在具体的教学上有很大的变化，包括课堂内容的设计，教师和学生对课程的认识。在高职院校的篮球教学过程中，受到很多不同因素的影响，例如，各个学校的篮球教学场地和运动器具，学校是否非常重视这门课程的教学，教师自身的专业技能以及设计的教学方法等。要想不断提高篮球课的教学水平和效率，首先，学校方面要对篮球教学更加重视，不断聘请专业的篮球教师，加强师资力量；教师方面，应该创新教学方式和教学内容，多设计一些有趣的课堂活动，提高学生的学习兴趣，还要鼓励学生主动地进行学习；学生方面，要喜欢篮球这门课程，配合教师的教学活动，提高学习效率。

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