新形势下的高三班主任工作研究

黄志桥

摘 要：班主任在学生生涯中是不可或缺的一个角色，一般好的班主任能够影响整个班级的风气，能够对学生产生积极或消极的影响，尤其是高三阶段。高三的学生本身就更加敏感，更加脆弱，更需要别人的帮助和疏导，班主任的作用也就得到了很好的体现。本文研究了新形势下高三班主任的工作问题。

关键词：新形势 高三班主任 工作研究

高三对所有学生来说都是至关重要的一年，所以高三的班主任的责任也就更大了，对高三班主任的工作要求就更高一些。众所周知，班主任的工作是一门育人科学，班主任的自身素质会在不知不觉中影响学生的行为和班风的好坏，在高中三年的管理工作中高三班主任管理工作无疑是至关重要的。

一、高三班主任要做好班级的管理

1.培养良好的班集体

在班集体中是否养成了良好的学风和班风，班级的氛围是否积极向上、努力学习是否和睦是相当重要，而这些虽然离不开学生自己的努力，但是班主任的管理也是必不可少的一种推动因素，只有在有良好班风的集体中班主任推行各项活动和政策才更方便，也更能达到预期的效果，尤其是对于高三来说，良好的班级氛围更能带动学生的学习积极性。其次，经历了三年的磨练，班级干部也有了更强的能力和影响力与领导能力，这也需要老师不断帮助和磨练。另外，尽管高三学习是最重要的，但是也应该重视班级的管理工作，因此班主任应该定期召开班干部会议和班级会议，对于过去一段时间的学习和工作进行总结，同时激发学生努力的积极性，也保证班级管理活动的正常进行。这样班主任不仅能帮助学生提高学习的动力，也能起到好好管理班级事物的作用。

2.对学生要有积极的期望和情感的激励

进入高三以来，不仅知识的难度有所增加，试卷的难度和容量都有所增加，这会让许多学生产生一定的挫败感，曾经自己的成绩那么优秀，但是在高三自己的成绩却随着考试的增加而逐渐下滑，变得普普通通，曾经不如自己的学生却慢慢地追赶上了自己甚至超越了自己，这难免会让学生的心理有那么一丝不舒服或者郁闷，而这种时候班主任相比于父母来说对这一方面经验更加丰富，所以学生往往会选择去向老师倾诉，在这种时候老师不应该只是一味地批评和指出他的缺点，而是应该以一个朋友的角度对学生的努力表示肯定，对学生的未来表示有一定的期望，也给学生一点努力的方向。而且在这种时候班主任的激励会给学生一点信心和积极的一种心理暗示，这会对他们以后努力的方向有一个指引，给他们一些继续努力的动力。

3.调动老师的积极性

对于高三这个阶段来说，学生自己的努力固然重要，班主任也应该注重学生的心理变化，但是各科老师的积极性也是相当重要的，把你并不只是由班主任和学生组成的，对于高三来说，各科老师的任务也是非常重的，而且学生的成绩也会影响到各科老师教学的积极性。所以班主任应该注重挖掘各科老师的积极的因素来教导学生。光靠班主任单方面的努力使不可能将一个班级带的非常出色的，因为术业有专攻，有些表扬从班主任嘴里和任课老师嘴里说出来激励程度是完全不同的，有些话从班主任嘴里说出来我们可能觉得 这是班主任为了安慰自己而说出来的，因为他并不了解这种学科的特性，而任课老师却总能一针见血指出你的缺点和进步的地方。所以说班主任要去调动各科老师的教学的积极性，这对学生的专业学习是非常有帮助的。

二、树立医学生为中心的理念

1.增强班主任自身的服务意识

从班级建立的那一刻起就注定了班级是为了学生有更安稳的学习环境，是以为中心而建立的，学生的需要是班主任工作的要求，而设立班主任的原因也是为了能够更好地针对学生，主动的去了解学生，研究学生各自不同的特点，从而能够针对不同的学生采用不同的教学方法来提高学生的成绩，帮组每个学生的健康发展和生长，既不放过学生的每个闪光点，也不忽略学生的每个缺点，更方便针对每个学生的不同特点来发挥自己的长处和规避自己的缺点，使学生更加完美。

2.注重民主管理

班级是以学生为中心建立的，所以自然也应该重视学生自身的需求。要实现学生的自我管理、自我教育，实行民主管理，而推举班干部就是一个很好的方法，为学生的自我发展搭建了一个很好的平台，也有利发现学生自身不同的个性特点。实行班干部的制度，能让班干部多多听从学生群体的意见，收集学生的不同意见，吸收对于班级建设有利的意见，完全体现了民主管理的特点，培养了学生的争优的竞争意识，促进了学生自己的长远发展，所以班主任要实行民主管理的政策。

三、进行良好的学风教育

对于一个学生集体来说学风是至关重要的，而学风的教育只要包括班级的常规管理，教师的教风的教育，学生学习方法的指导以及考风考纪的强调，这些都与学生的学习问题密切相关，也是高三班主任工作的重要组成部分。只有班级的常规最到位了才能为学生学习营造一个良好的舒适的学习环境，而老师的教学的风气更是直接影响到了学生的学习过程，重要性不言而喻，对于学生来说学习时最重要的，自然适当的学习方法也是很有必要的，老师要就这个学生错误的学习方法，避免学生做一些无用功，能够提高学生的学习效率，考風考纪不仅关系着学生的学习问题，更与学生的人品直接相关，更应该重视。

四、小结

对于高三学生来说学习是第一位的，对于高三的班主任来说如何保证学生更好的学习时他工作的重中之重。所以高三班主任应该培养班集体形成良好的班风，从氛围上影响学生，注重学生的心里变化，最大程度地调动学生学习和老师教学的积极性，严肃考风考纪，更好地保证学生学习的有效性。

参考文献

[1]刘秀香.关于高三班主任工作的一些做法和思考[J].中学课程辅导（教学研究），2016，10（5）：212-212，213.

[2]蔡秀红.高三班主任工作的探索[J].都市家教（下半月），2016，（12）：106.

[3]林巧渝.浅谈高三班主任工作策略[J].基础教育研究，2014，（17）：52-53.