关于中学化学教育中如何渗透环保意识的探讨

康丹丹

摘 要：环境保护问题成为人类社会面临的三大问题之一。环境问题越来越受到各个国家的重视，环境与人们的生活息息相关，环保意识成为人们科学文化素质与综合素质的重要部分。在我们国家，环境保护成为国家的基本国策。中学教育是开展素质教育的重要组成部分，在中学中加强环境教育，提升学生的环保意识，具有重要的意义。在中学教学中，与学生环保意识息息相关的就是化学教学。鉴于此，本文将结合笔者自身的教学经验，对中学化学教学中培养学生的环保意识进行分析与研究。

关键词：中学教学 环境教育 环保意识

化学领域发展至今，与社会之间的联系日益广泛。现代化学需要满足社会的发展需要，对物质文明、精神文明的创造起着重要的作用，对人类社会的发展具有重要的影响。同时，人类赖以生存的地球正在遭受破坏，大气、水、土壤、噪音等环境问题出现，人们的环境都会遭受破坏。在中学化学教学中，应该树立新的教育思想，新理念，让学生树立环境保护的意识，为以后的发展奠定扎实的基础。环境保护教育，是中学化学教学不可推卸的职责，我们需要从化学课堂出发，从化学的实践、理论、实验、研究性课程出发，帮助学生树立环境保护意识，因此，本文将对中学化学中环境保护意识的渗透进行分析与研究。

一、中学化学教学中环境保护意识渗透的可能性

作为一名化学教师，在教学中加强环境意识的培养具有重要的作用，通过对学生潜移默化的影响，加强其环保意识，在以学生为桥梁，向父母、朋友、社会宣传，在整个教学中，化学的教育功能需要发挥出来。当今的环境问题例如空气污染、臭氧层、温室效应、酸雨、土地沙漠化等问题，大部分都与化学的学习内容是有关系的。一般的污染物质大部分都是化学物质，解决环境问题，加强学生对环境问题的意识，作为中学化学教师应该承担起相应的职责。

例如，学习碱金属这节内容的时候，会涉及到造纸业、印染、纺织等原因造成的水污染问题，学习硫与硫的化合物的时候，涉及到的环境问题有酸雨、大气污染、水污染、臭氧层破坏等问题，在学习碳族元素的时候，涉及到的环境问题有温室效应，分成、氟化物等气体污染，光污染等等，在学习电离平衡的时候，涉及到的问题主要有土壤污染、电化学污染、重金属污染等问题。总之在中学化学教学中，每章节的内容都与环境保护的知识息息相关，因此中学化学必须承担起环境保护的职责。加强化学与实际生活的联系，可以为学生今后的学习奠定基础。

二、中学化学教学中环保意识教育的有效策略

（一）在课堂教学中渗透环保意识

1.在教学过程穿插环保内容。正如上文所讲，化学课程安排中有许多环境保护意识的内容，教师在讲解化学物质极其变化的时候，如何穿插环境保护教育的内容，将知识与实际生活联系起来，成为重要的问题。例如，在讲解大气污染这个问题的时候，教师需要让学生意识到大气是人类重要的保护伞，是包括人在内的各种生物都离不开的重要物质，但是大气却在被不断污染，并且在多媒体课件上为学生展示相关的录像，本来是蔚蓝的天空、万物都在愉快的生活，但是现在却是一座座的烟囱吐着浓烟，汽车排放尾气森林遭到破坏，空气灰蒙蒙，人们的健康受到了破坏。在为学生举例国内外关于大气污染的案例：例如国外的美国洛杉矶光化学烟雾事件、英国伦敦烟雾事件，日本四日市哮喘事件等等，国内的有北京首钢污染、北方年年必然出现的沙尘暴、上海光雾事件等，大气污染对地球造成破坏已经长达半个世纪之久，将大气污染的问题及案例、分别讲给学生，让学生了解与知道。

2.做好化学的实验课程。在化学实验教学中，有许多的化学物质是有毒性与腐蚀性的，在实验之后会产生大量的废水、废气，如果没有处理好这些事情，就会造成环境上的污染。例如，化学教材中的Cl2，HCl，SO2等实验尾气的处理，都需要谨慎，教师要严谨对待，为学生树立良好的榜样，严格的进行操作，对学生的行为产生直接的影响。同时，要引导学生对相关的化学实验进行细致的分析与研究，精心的设计实验内容、实验方法、实验程序，特别是那些有毒有害物质的处理方法，一点点增强学生的环保意识。

（二）结合课外活动，进行环保意识的渗透

1.了解国家的环保纪念日及其环保活动。随着环境污染问题日益严重起来，环境问题逐渐受到人们的关注与重视，为了加强人们的环境保护意识，提升人们保护环境自觉性，有许多关于环境保护的纪念日，例如植树节（3月12日）、林业节（3月21日）、世界水日（3月22日）、世界无烟日（5月31日）等等，还有许多类似的环境保护纪念日，教师要一点点的带领学生去了解，让学生意识到环境保护的重要意义。

2.开展关于环境保护的专题讲座。课本上学习到的知识毕竟还是有限的，教师要利用一些课余时间，为学生举办环保方面的讲座，介绍环境污染的成因、分类、保护措施，并且为学生环境保护上的法律法规，例如《环境保护法》、《大气污染防治法》、《资产资源法》，了解这些法律的具体内容，了解一些化学物质产生的危害。例如，可以开展关于电池的专题讲座，让学生了解电池的各种情况，对环境的影响以及必须回收的原因，丰富学生的知识，极大的提高学生学习的积极性，让学生学会发现问题、分析问题、解决问题，提升学生的综合素养。

3.综合本地区的实际污染情况，加强学生的环保意识。当前环境污染问题是普遍存在的，人们所处的环境随时随地都有污染现象的出现，特别是自己所处的周围环境，学生身处其中，受其伤害，因此将环境问题与本地区的环境污染结合在一起，如何使用塑料膜、如何使用方便盒等等，都是环境问题，造成的是白色污染，水土污染等等，连续使用几年之后，残留物质会破坏土壤的结构，这些都是中学化学教学中需要注重的问题。同时，教师要注意将教学与多媒体结合在一起，将一些环境问题至关的展现学生的面前，给学生直观的认识，意识到环境问题的嚴峻性。

总而言之，中学化学教学是渗透环境保护意识的重要学科，中学化学教师需要承担起培养学生环保意识的职责，结合学生的实际情况，从中学化学教学内容出发，进行环保教育的渗透，逐渐提升学生的环保意识。

参考文献

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