如何帮助初中生做好数学阅读理解题

王慧

摘 要：数学阅读理解题是数学学习中的一类较为重要的题型，学生通过对数学阅读理解题的训练，不仅能够巩固自身所学的相关知识，对于阅读理解能力也有一定的锻炼。在初中的教学中，有不少学生在阅读理解中感到困难，一方面是由于阅读理解题本身文字量较大，另一方面学生的阅读理解能力也还存在较大的进步空间。因此，教师在教学中需要注重对学生阅读理解能力的培养，不断提高学生做题的能力，促使学生的数学能力和学习能力不断得到增强。

关键词：初中数学；阅读理解；提高；对策

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）22-0088-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.22.052

长期以来，提到阅读，人们首先想到的是语文、英语之类的科目，很少有人能够将阅读与数学联系在一起，认为数学学习中大多都是符号、公式，需要阅读理解的部分非常少。其实，在数学的学习中，阅读理解题也占据了较重要的地位。学生需要通过对题目中文字的描述、公式或符号的认识，了解题目的已知条件、解答方式以及解答要求等，这样才能做出正确的解答，从而在不断的练习中提高自身的阅读理解能力，学会正确运用所学习的数学知识，以此来不断加强学习效果。因此，在当前的初中数学教学中，教师需要提高学生对数学阅读理解的认识，促使学生充分认识到学好数学阅读理解的重要性，并教授学生正确的阅读理解的方法，不断提高学习效率，让学生能够轻松自如地应对数学中的阅读理解，从而快速地将抽象的知识点转化为自己容易理解的语言，不断提高自己的学习能力。

一、提高学生对数学阅读理解的认识

许多学生认为数学的学习就是掌握相关的定理、公式及运算方法，然后在解题时进行运用，忽视了对数学阅读理解的训练。这样的学习理念使得许多学生在遇到有大量文字的题目时，读题粗心大意、解题丢三落四，同时也容易出现读不懂题目的情况，进而影响了学生的学习效果。因此，教师在教学中还需要提高学生对数学阅读理解的认识，促使学生充分意识到阅读理解在数学的学习中也是十分重要的。只有做到正确、高效的理解数学语言，才能促进学生数学语言水平的不断提升，增强学生的学习效果。例如，教师可以以近年来多个地方的中考数学试卷为例，为学生展示阅读理解题在其中所占的分值和比重，这样可以让学生更加充分地感受到学好数学阅读理解的重要性。除此之外，教师可以选取一些有代表性的阅读理解题目让学生练习，这样可以让学生更加清晰地认识自身在数学阅读理解上的水平。当学生看到了自身在阅读理解中的不足时，可以有效激发学生的学习积极性，促使其不断提高对数学阅读理解的认识。

二、把握数学阅读理解的特点

数学中的阅读理解不同于语文这样对理解能力要求较高的科目，数学阅读理解要求学生对数学中的专业术语、公式符号等有着全面掌握，在此基础上再结合对题目或教材中语言文字的理解，做到正确的阅读。因此，教师要想使学生的阅读理解能力不断提升，就需要帮助学生充分把握数学阅读理解的特点，这样才能让学生在训练中找到正确科学的学习方法，从而使阅读理解能力真正得到提高。在数学中，符号、图形、公式是较为常见的语言，那么，教师需要先帮助学生树立这样的意识：先认识专业的数学语言，然后再进行阅读理解。因此，教师在教学中需要带领学生不断认识新的数学符号、图形以及相关语言的含义，并在后期教学中不断进行巩固加强，让学生不断提高学习效率。

三、指导阅读方法，提高效率

不同科目的阅读都有着其合适的方法，同样，在数学的学习中，也有着其独特的阅读理解方法，学生只有掌握正确的阅读方法，并在此基础上不断进行调整，使其符合自身的学习节奏，才能不断提高学习效率，使学习效果达到最佳状态。因此，教师在教学中应当指导学生正确的阅读方法，不断巩固提高学生的数学阅读理解能力。例如，在面对一道文字量较大的题目时，学生需要根据已有的知识和经验快速分清主次，区分出哪些部分是与题目无关的，可以一扫而过，而哪些部分是题目的关键点，需要仔细阅读、认真理解；同时，学生对于题目中的关键字、关键句子应当及时做上记号，这样可以防止在解题时遗忘这些重要的点；除此之外，学生也可以在草稿纸上利用画图表、写出关键信息等方式，帮助自己理清题目所给出的条件，这样可以使学生的阅读更加顺畅，从而在解题时思路更加清晰，防止因文字太多或粗心大意而产生不必要的错误。

四、布置阅读作业，督促学生课外阅读

训练是学习中不可缺少的一个环节，学生在学习过后，必须进行一定量的训练，才能使所学知识得到巩固和加强，对相关的学习方法更加熟悉，促进学习效果的提高。因此，教师在帮助学生提高数学阅读理解能力的同时，还需要注重对学生阅读任务的布置，使学生能够得到有针对性的训练，促使其在不断的练习中熟悉阅读理解题的模式，这样才能帮助学生做好数学阅读理解题。首先，教师需要根据教学内容为学生选取难度较小的练习题，重在帮助学生巩固基础性的知识点，使学生增强对阅读理解题的熟悉性；其次，教师需要根据每位学生的能力以及学习特点，为他们布置有针对性的任务，例如有的学生在做题时容易粗心大意，那么教师就可为其布置含有较多陷阱的题目，使学生在学习与做题时更加细心谨慎；最后，教师还应当培养学生课外阅读的习惯，例如为学生推荐一些适合他们练习的习题册或数学资料，让学生了解更多的学习方法，从而促进其数学能力的不断加强。

五、结语

综上所述，阅读理解在数学学习中的重要性不容小觑，教师在教学中不仅需要加强学习与研究，帮助学生掌握正确的阅读方法，促进学生阅读理解能力的提升，同时更需要培养学生良好的思维习惯，使学生在学习后懂得反思，针对自身的弱项不断地进行训练与学习，这样才能培养出更多全面发展的优秀人才。

参考文献：

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