试谈大学生体质健康测试现状及问题

曾燕

摘要：大学生体质健康测试是促进学生加强体育锻炼的重要体育教学环节，针对目前在教学实践中存在的问题，建议从健全组织机制、提高学生重视程度、强化场地器材保障、强化结果分析利用等方面，进一步促进大学生体质健康测试规范化发展。

关键词：体质健康测试；组织机制；场地器材

大学生体质健康测试是贯彻《中华人民共和国体育法》和《全民健身计划纲要》的重要举措，它旨在通过对大学生进行体质测定，评价体质状况和体育锻炼效果，健全并督促大学生参加体育锻炼的有效机制，科学地指导大学生开展体育活动，从而不断地增强大学生体质。笔者所任教的四川财经职业学院是2006年升格的一所高职院校，在校生总人数5000余人，每年参加体质测试的大一、大二学生接近4000人。在《国家学生体质健康标准》的指引下，通过我院师生共同努力，学生体质测试达标率多年来均保持在一个较高的水平。为进一步推进学生体质测试规范化，结合笔者多年的实践经验，本文拟对进一步优化学生体质测试工作提出以下意见和建议。

一、进一步健全学院体质测试管理体制

学生体质测试是一个全院性质的大事，参与测试的学生人数接近4000人，这个巨大的工作量不是仅靠一个艺术体育部的十余名教师就能承担的。从前期的宣传动员，到场地器材的配备管理，再到测试时间、测试人员的协调保障，以及测试完成后的数据整理与分析，这都要求学院管理部门对学生体质测试工作给予专门的管理。建议学院设立专门的学生体质健康测试工作委员会，协调学院教务处、团委、后勤处、财务处、及艺术体育部共同完成此项工作。

二、推动学生进一步重视体质健康测试

从现状来看，学生对待体质健康测试的认识不够深入，仅仅当作是完成一次体检，没有提升到自身终生健康的角度来看待，导致参与积极性不高，平时参与锻炼少，准备不充分，甚至有个别学生有侥幸心理，出现代测、代考等舞弊现象。要杜绝此类问题，必须从思想根源上入手，除了对学生进行测试前充分的动员，组织学生进行科学有效的体育锻炼外，还需要学院、系部及辅导员等从诚信等多方面加强引导和教育。建议在测试开始前一至两个月由学院团委牵头，学生会体育部具体负责，就体质测试的目的、意义、标准及锻炼方法等进行广泛宣传，使学生在测试前有较充分的思想准备和体能锻炼贮备。同时要建立测试成绩与体育课成绩挂钩，这一点，国家没有做出明确的要求，但有部分院校做了这方面的有益尝试，不仅将测试成绩与体育成绩挂钩，甚至与毕业证挂钩，取得了较显著的促进学生重视体质健康测试、积极锻炼，从而增强身体素质的作用。这个值得借鉴。

三、建立健全学生体质健康测试场地器材保障机制

学生体质健康测试是每年固定进行的一项全院性大型工作，但因为学院搬迁修建等多重原因，体质测试一直没有一个相对固定的场所，除耐力跑及短跑项目在田径场地进行外，其它项目往往集中在一个比较狭窄的空间，学生人数众多，空气流通不畅，既影响学生测试的发挥，也影响了测试人员对测试的有效组织和监督，加大了管理难度。测试器材的准确性也是影响测试结果的一个重要因素。体质测试的器材是一套系统化的测量仪器，其结构复杂，质量要求高，不同厂家生产的产品在质量和价格上存在很大的差异。而且因为使用人数多，使用频率高，容易出现自然损耗，这是不可避免的。除了要求测试人员及学生科学使用及爱护器材外，最重要的还是学院应建立体质健康测试场地器材的后勤保障机制，为体质测试提供较开阔的测试场地，配备精度较高的器材，将每年的器材折损纳入预算，以备器材的维修或补充。

四、加強对学生体质测试的组织

我院学生体质测试采用的是体育课随堂测试加其它时间见缝插针地安排测试，学生比较散乱，再加上测试时间紧，场地器材不足等因素，导致测试组织难度大，测试结果不理想。从这一点而言，体质测试需要教务处组织全面协调，从时间上给予充分的保障，才能使测试工作有条不紊地进行。

五、加强对测试人员的专业培训

学院体质健康测试的测试人员由两部分构成，一部分是专职体育老师，另一部分则是勤工俭学的学生。在测试过程中测试人员是否严格按照操作流程进行测试，是否对受测人员进行到位的指导和监督也是影响测试结果的关键因素。因此，就应当加强对专业体育老师的在职教育培训，特别是体质健康方面的继续培训，以跟上体育健康测试发展的新形势；同时，要对配合的勤工俭学的学生进行必要的培训，并做出严格的纪律要求，确保测试工作严肃认真，科学有效。

六、加强对测试结果分析利用

国家进行大学生体质健康测试的初衷是旨在通过对大学生进行体质测定，评价体质状况和体育锻炼效果，健全并督促大学生参加体育锻炼的有效机制。而实际上在经过繁重的测试工作之后，数据一旦上报成功，此项工作便往往没有后文了。如果将这些详实的数据进行统计和分析，既可以充分地了解我院学生的身体各项素质现状，更可以就我院学生的身体素质状况进行有针对性地课程教学设计，推动我院体育教学工作改革，促进我院学生体质健康水准的提高。目前我院艺术体育部在这方面有了较好的突破：在对2015级学生进校以后进行的体质测试数据进行系统的分析后，对教学课程设计进行了有针对性地改革，并推动开展了阳光体育运动，将学生的课余体育锻炼纳入学分考核，促使学生在专业教师指导下开展科学有效的身体练习。从2015级学生大二的体质测试数据来看，我院学生在最初进校时较薄弱的腰腹力量及耐力素质两个方面取得了较明显的进步。

以上是笔者多年来在体质测试工作中的一些发现和思考，大学生体质健康测试是一个系统的工程，涉及的内容较多。接下来，我们将结合教学实践，配套学校相关部门，进一步提升大学生体质健康测试规范化发展。

参考文献：

[1]王清泽，郭聪，高羽.大学生体质健康测试分析与探讨[J].当代体育科技，2014（33）.

[2]郭志刚.学生体质健康测试与数据上报过程中的主要问题研究[J].中国学校体育（高等教育），2014（08）.

[3]曹晓林.高校建立大学生体质健康测试中心的必要性分析[J].科技视界，2014（24）.

（作者单位：四川财经职业学院艺术体育部）