支架式教学在初中英语读写教学中的运用

王钦河

【摘要】 在我国教育不断发展的过程中，读写教学在初中英语中的应用是非常重要的。但是，在我国现阶段的初中英语教学中，很多英语教师只是单纯的对阅读教学进行重视，从而将写作上的教学进行了一定程度上的忽略，这就在很多初中学生中出现了写作水平不高的情况。现在教学中出现了支架式的教学模式，这是一种比较成熟的教学方法。如果在初中英语读写教学中使用支架式教学，那么就会在一定程度上将学生的读写能力进行有效的提高。

【关键词】 支架式教学 初中英语 读写教学

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）06-018-010

在现阶段中的初中英语读写教学中存在着一定程度上的问题，很多英语教师在进行教学的时候会将阅读的力度进行加大，这就会将写作上的力度进行降低。很多学生就会不重视英语写作，从而在英语写作水平上存在着一定程度上的问题。这就要求采用合理科学的方式将初中英语读写教学进行提高，现阶段中采用的方法就是支架式教学，这种教学方法在一定程度上可以让学生在自主的能力下进行英语的读写，从而将初中学习的读写能力进行一定的提高。

一、支架式教学的内涵

现阶段中的支架式教学就是要在社会中进行学习主义模式的建立，在维果斯基的发展理念中进行依据。支架在一定程度上可以为学习的人员进行信息上的提供，学习人员就会在自主的能力下进行相应的学习从而取得一定程度上的进步。在目前情况下来看，支架就是要求教师对学生进行一定程度上的帮助，从而让学生独立地将整个过程进行完成。在一定程度上支架也是一种显性的教学模式。

二、支架式教学的指导原则

支架式教学是要将根据学生的个人能力进行相应的教学上的建立。在支架式教学中的指导原则有以下几点：

第一点就是要根据学生的本身上的特点和要进行教学中的目标，这就要求教学要在课前进行相应的任务上的布置工作。

第二点就是要在教师教学中将学生身上存在的差距进行充分上的考虑，建立一个相对比较合适的目标，让学生在学习的过程中进行积极的参加。

第三點就是要对学生在学习过程中出现的问题进行及时的解决，教师要将教学目标进行合理的调整。

第四点就是教师在教学中将学生提出的要求进行满足，为学生提供更多合适的帮助。

第五点就是教师在进行教学中还要提出相应的问题，让学生进行合理的解决，教学要和学生在教学目标上进行一致性。

第六点就是教师在进行教学中将学生提出的问题进行及时的解决，从而将学生的自信心进行建立。

第七点就是教师对学生进行鼓励的方式要进行多样性，从而让学生在学习中得到相应的改变。

第八点就是教师要在一定情况下对学生学习上主动性进行及时的提高。

三、支架式教学在初中英语读写教学中的应用

1.教师要进行学生自主学习支架的建立

初中教师在进行相应的课前预习作业的布置上，这就在学生进行自主学习是支架上的建立，在一定程度上培养了学生的自主学习效果。教师要根据学习自主学习支架的要求，在一定程度上帮助学生将高效的学习能力进行更好的掌握，这就让学生将学习上的任务进行得更好。教师根据布置上的任务，在相应的条件下进行相关的话题讨论，还要让学生进行相应的知识上的查询，然后在课堂上和同学们进行一起讨论。这就会在初中学生自主学习上的能力进行有效的提高。

2.教师在阅读教学前要进行支架的建立

初中教师要将教学中要进行从易到难的支架上的建立。这就要求学生在进行设计问题上存在着一定程度上的难点，这样就会将学生对于学习上的积极性进行增加。教师还可以提出相应的问题让学生在课堂上进行积极的讨论，这样在一定程度上可以将学生内在的知识条件进行提高，还可以将学生讨论学习的能力进行有效的提高。

3.教师在阅读教学中要进行写作支架的建立

初中教师在进行相应的读写教学中，这就要求根据具体的写作要求进行教学目标上的建立。让学生将阅读中的短语和句型进行仔细的分析，这样就可以让学生将文章上的结构清楚掌握。当学生在进行相应的阅读文章学习之中，就会将已经掌握的知识进行合理的应用。这是一种支架教学上的表现。

4.教师在阅读教学后要进行合作支架的建立

在教师相应的教学过程完成之中，教师要根据课堂上学过的阅读进行内容上的要求进行写作，还要为学生最好相应的写作前提。教师要在学生学习过程中进行合作支架上进行建立，这样就会让学生和同学在学习中进行相互的帮助，从而将自身上的能力进行一定程度上的提高。

5.教师要进行相应的写作评价

学生将相应的写作完成之后，教师要进行评价工作，当然也少不了学生之间的评价。教师可以采相互之间进行评价的教学目标，要根据要求提出评价的标准，以小组的形式进行写作上的评价工作，将其中出现的写作问题进行及时上的解决。完成评价工作之后，形式还要将写作中的问题进行修改，然后教师再进行二次评价工作，最终将学生的写作进行问题上的全面修改。

总而言之，在初中英语读写教学中采用支架式教学，有助于将学生的水平进行一定程度上的提高，让学生在学习中将自身的自主能力进行有效的提高，从而让学生的积极性得到充分的发挥，为初中英语读写教学更好的发展奠定基础。

[ 参 考 文 献 ]

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[2]孙婷婷.支架教学理论在初中英语读写教学中的应用研究[D].河南大学，2015.

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