信息技术对高中语文的学科教学的影响研究

张政忠

【摘要】 现代信息技术的发展对当今的课程教学产生了前所未有影响，它促使传统教学方式不断地更新，当然，语文学科教学也不例外，它受到信息技术的强烈影响，并因此而发生了深刻的变革。本文就以高中语文学科为切入点，对信息技术对高中语文学科教学的影响进行探究。

【关键词】 信息技术 高中语文 教学 影响

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）06-179-010

社會的发展，促使我国不断地进行教学改革，也促使我国的教学模式不断地创新，尤其是信息技术促使的教学模式创新。进入新世纪后，语文学科教育也逐渐受到新课程改革的重视。在这种情况下，人们开始将信息技术的发展与语文课程教学改革紧密结合起来。如今，信息技术以其特有的形象性和科学性，在高中语文学科教学中展现出独特的魅力，它不仅推动了传统教学模式的革新，而且增强了师生之间的沟通和交流，促进了师生和谐关系的养成，提升了语文教师的教学水平。

信息技术对语文教学的作用主要体现在以下几个方面。

一、信息技术丰富学习资源

高中语文学科更重视培养学生的专业素养和人文素养，高中语文教学不仅培养学生的知识储备，同时也培养学生的发散性思维。教学是一项有准备的活动，高中教学亦是如此，语文是培养学生听、说、读、写的能力，而信息技术能够为学生学习提供丰富的教学资源，推动学生的知识储备和发散性思维的养成，它在语文教学中的充分利用使语文课堂变得丰富多彩。

现在多媒体信息技术丰富着我们的生活，在网络上我们可以查阅到各种需要的资料，而教师也可以根据教学的需要和学生的总体需求与个体差异，多方面地查阅相关资料，利用多媒体的展示，让学生在丰富的学习资源中能够达到想说和有话可说的目标；不仅如此，丰富的教学资源还能够丰富学生的知识素材，及时地对学生的想法进行正确的引导，使教学达到最佳的效果。

二、信息技术创设交际情境，激发学生求知欲望

语言所创设的教学情境是有限的，现在的学生思维都具有开放性，因此，在进行口语交际教学时，利用信息技术能够让学生获得更直观的感受，其动态的画面和生动的语言改变了传统的“老师说”的教学模式，使学生在一种和谐生动的情境中获得最佳的教学感受。

兴趣和好奇心是最好的老师，在课堂教学中，多媒体信息技术为课堂的呈现方式提供了多样的选择，教师根据课程需要，利用信息技术创设相应的交际情境，能够更有效地激发学生的求知欲望。而通过网络的互动交流，学生的思想和教师的观念能够实现相互碰撞，使语文课堂变得更加生动有趣，能够更好地培养学生的个性和创造性思维，从而极大地提高学生的学习积极性。

三、信息技术拓展学习空间

高中语文教学不仅要培养学生的表达能力和沟通能力，同时要扩大学生的知识视野，从而拓展他的思维，因此，在语文的课程教学中，要重视学生学习空间的拓展。

科技的发展，信息技术的运用已经普遍化，网络能够扩大人们的视野，为人类学习和生活提供丰富的资源。语文教学中的信息技术资源是无限的，教师更应该让学生在有限的学习中有效的利用这一资源。学生正处于想象丰富的年龄，在教学中教师要善于根据课程目标丰富学生的学习内容，让学生能够根据材料积极地发挥自己的想象力，释放自己的才华。同时，网络信息资源是纷杂的，教师在利用信息技术丰富教学资源时，要注重引导学生对信息技术进行正确运用，引导他们利用网络去查阅自己感兴趣的学习资料。长久的积累，能够极大的开拓学生们的视野，使他们无论是在阅读学习中，还是口语交际中，都不再无话可说。与此同时，信息技术的运用也会激发学生的表达欲望，提升其交际能力。

四、信息技术丰富生活资源，提升学生思维能力

语文学科是工具性与人文性的统一，与生活有着密切的联系，语文的阅读与写作能力的提升可以说都来源于生活，生活资源是学生想象力和灵感的来源，是培养良好思维能力的重要源泉。而信息技术的发展能够丰富生活资源，提升学生的思维能力。

虽然学生语文素养的培养主要体现在语文课堂教学中，但与生活息息相关，生活中的一切事物都是学生专业素养提升的重要基础。教材内容的局限性限制着学生积极性的提高，要想让学生对事物的认识不只停留在书本的表面，就要在语文教学中重视对生活资源的丰富。

生活资源是丰富的，四季的变换、大自然的鸟语花香、风雨雷电、飞禽走兽等以及科技的发展等，这些都是生活资源，可是单独的口头表述永远无法将它们直观展示给学生，但利用多媒体却可以做到，利用多媒体，我们可以将火车的长啸声、小鸟的啁啾声、黄莺清脆的歌声等等，都融入到教学当中，让学生在轻松愉快的情境中感受生活的美好，让学生的想象空间得到拓展，思维能力得到提升。

无需多叙，对于高中语文教学，信息技术的影响不言而喻。在信息技术的作用下，无论是教师的教学模式还是学生的学习方式，都发生了巨大的变化。为了促进高中语文教学课堂信息技术的有效运用，我们教师应更新观念，大力探索教学方式的创新，这是个任重而道远的问题，需要我们不断地探索。

（本文系中国下一代教育基金会数字校园专项基金“十三五”规划重点课题《教师专业化实践与研究》的子课题《信息技术手段对学科教学的影响研究》（批号JSJY135117）研究成果）

[ 参 考 文 献 ]

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