浅谈课外阅读在小学语文教学中的作用

程冠青

摘 要：小学语文作为教育的基础性学科，对于学生学习和未来的发展起着重要的影响。如果要提高小学生的语文水平，课外阅读占据着重要的地位，是学生不可缺少的学习方法。课外阅读不仅可以提高学生的自主学习，激发学习兴趣，还可拓展学生视野，提升语文写作能力。

关键词：小学语文；课外阅读；作用

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）18-0125-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.18.076

一、课外阅读在小学语文教学中的作用

小学生的语文基础性差，尤其是语言能力薄弱，就会出现词不达意的现象。学生缺少语文组织能力，知识面窄，写作水平往往不高。在具体的作文教学中，由于教学内容空洞枯燥，学生的积极性不高，往往会失去学习语文的兴趣。通常来说，课外阅读可以提升学生的语文综合素质，让学生养成良好的阅读习惯。可见，课外阅读在小学语文教学中作用是十分明显的。

（一）课外阅读可以扩大学生的语文知识面

对于小学生来说，需要用六年的时间来完成小学阶段的语文课程。课堂是学生学习的主要场所，如果仅仅靠教师课上的教学，是不能完成教学任务的。语文是一门应用性很强的学科，不能只靠分数来衡量学生的语文水平，要拓展知识范围，需要学生的课外阅读。这种方式不仅简单，而且效果是很明显的。课外阅读时语文课堂教学活动的延伸。在教师的引导下，学生可以根据自己的知识水平，阅读一些好的文章或著作，从而扩大他们的知识面。比如，教师在讲新课前，可以让学生找一些相关的书籍，这样教师在讲解课文时，会变得比较情动，学生理解起来也比较有效。不仅让学生学到了更多的知识，还让教学变得轻松高效。

（二）课外阅读可以激发学生的学习兴趣

俗话说，兴趣是最好的老师。无论学什么做什么，首先必须要有兴趣，才能将事情做好。如果缺乏兴趣，学习效率就会下降，也会让学生失去学习的欲望。语文学科相对其他学科，本身就枯燥，而要让学生高效率地接受知识，就应该激发学生的兴趣。课外阅读就可以激发学生的学习兴趣，在学生喜欢的故事中激发学生学习。只有学生对学习产生了兴趣，这样的学习才会更有效，学生掌握的内容也会更牢靠。

（三）课外阅读与课文联系，便于学生理解

小学语文课本上的文章都是精髓，都是经过严格的筛选才编入教材的。但是受版本和地区的影响，有些内容在一定程度上会有变动，这样学生将不会看到完整的文章，甚至在理解文章的时候就不会很全面。如果学生能够课外阅读，那么这样将起到一个辅助作用。即使课文的内容不能完整呈现，学生也会有自己的思想，可以说课外阅读是可以帮助学生理解和阅读了。

（四）课外阅读可以提升学生的写作水平

小学生在写作的过程中，要想写出好的文章，必须保证学生脑子里有丰富的写作内容。为了保證学生能够有所想，必须注重平时的写作素材积累，课外阅读就可以为学生提供更好的帮助。这种课外阅读，可以从网上找资料，也可以从书籍里面找内容。因此，教师一定要引导学生进行课外阅读，让学生多做笔记，养成良好的习惯，遇到好的句子，好的词汇能够将其记录下来。经常长时间的日积月累，就能够让学生掌握更多的知识，从而提升学生的写作水平。

二、对小学语文课外阅读的指导

（一）精挑细选适合学生的阅读材料

根据小学生的年龄特征可知，他们的精力是有限的，必须让学生能在有限的时间内完成一定的课外阅读，这就要求教师引导学生去读，精心为学生挑选阅读教材。否则，小学生阅读的书尽管多，但是他们的辨析能力差，还很难从中真正地得到所想要的内容。比如，现在很多家长为了让自己的孩子出众，从小就培养他们背诵《三字经》《弟子规》等经典书籍，其实这都是没有必要的，只要学生能够理解内容意思即可。教师要劝导家长让孩子读一些中国历史文化的书籍，这样学生不仅可以了解祖国的历史文化和民族文化，还可以提升学生的阅读兴趣，从中学到更多的道理。

（二）定制合理的阅读规划

要提高小学生的课外阅读量，需要教师引导和配合学生。教师可以结合课堂教学的需求和学生的掌握情况，为学生制定系统的阅读计划。由于小学阶段的学习时间比较长，那么教师在制定阅读计划时，不用太过于紧密，教师完全可以根据学生的知识量多少，为学生的阅读进行规划。只有合理的规划，学生的学习才会起到事半功倍的效果，学生用有限的时间来完成高效率的学习，从而提高学生的兴趣，促进语文的学习。

（三）举办关于阅读的活动

小学生的自制力差，如果没有家长和教师的监督，他们很难主动学习。定期开展阅读活动，能够了解学生的阅读情况，并且通过学生和学生之间的交流，还可以彼此学到知识。学生讲述自己在阅读过程中喜欢的故事，有利于加深学生的印象，这样的分享和交流不仅可以锻炼学生的表达能力，还可以促进同学之间的感情，让学生学会分享，提高学生的语文水平。

三、结语

总而言之，课外阅读在小学语文教学过程中有着重要的作用，不仅能够扩大学生的语文知识面，激发学生的学习兴趣，还可以与课文联系，便于学生理解，提升学生的写作水平。因此，小学语文教师一定要根据学生的年龄特征和课余时间为他们制定阅读计划，引导他们在阅读中获取知识，增加词汇量，从而帮助学生提高语文课堂教学的学习效率。但是，在实际的教学过程中，教师要善于抓住重点，采取妥善的方式帮助学生进行课外阅读，促进小学语文的学习。

参考文献：

[1] 罗来龙.浅谈课外阅读在小学语文教学中的作用[J].中华少年（研究青少年教育），2011（7）：73-74.

[2] 徐艳. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 学周刊，2015（1）：172-173.