黔东南及周边地区对口腔专业认识调查分析报告※

石向欣 王晓勇 杨东东 张立琴

(贵州省黔东南民族职业技术学院，贵州 黔东南州 556000)

黔东南及周边地区对口腔专业认识调查分析报告※

石向欣 王晓勇 杨东东 张立琴

(贵州省黔东南民族职业技术学院，贵州 黔东南州 556000)

黔东南；口腔专业；调查报告

口腔医学包括口腔颌面部的解剖形态、组织结构、生理功能、代谢特点、病理生理过程、疾病性质、诊断技术、治疗方法等方面的研究，主要针对口腔颌面部疾病的发生、发展、诊断、治疗及预防。如何培养出适应社会和市场需要，面向未来的口腔医学合格人才，是目前口腔医学教育的首要任务。为此，笔者对黔东南及周边地区人们对口腔问题的关注及口腔人才的需要进行调查分析，为培养出适合本地区的口腔学优秀人才提供参考。

研究对象

2015年1—10月收集通过对黔东南及周边地区苗侗人民口腔卫生保健习惯及他们认为的现代职业人应具备的关键能力，如敬业精神、沟通能力、心理素质、职业能力等进行广泛、详细调查，对当前专业发展现状提出客观、全面的调查分析报告。纳入标准：①居住在本地区超过10年以上居民；②18岁≤年龄≤80岁；③知情同意者；④满足上述所有纳入标准方可入组。

该项研究经过严格的纳入和排除，共对213人进行调查，其中有效问卷183份。

研究方法

问卷调查：调查问卷主要是由一般人口学特征、口腔医学技术专业认同量表、高等教育对口腔医学技术学生影响量表及参照由西南大学秦攀博编制的《大学生专业认同量表》，对调查人员进行自我信息的调查及对口腔专业认识程度的调查。所有调查由统一培训的调查员进行面访调查。调查问卷包括被调查者的年龄、性别、民族、生源地、学历、是否独生子女、家庭月收入、口腔健康状况、口腔问题注意程度、口腔医生选择倾向等基本信息。对于口腔医学专业的认识，主要从被调查者选择的口腔医生的治疗方法及态度方面体现，包括医生对于口腔专业的情感喜好程度、专业与自身的匹配程度、专业的行为表现、专业基本情况的了解程度等几方面。让调查者进行口腔医生的选择，侧面反映现实生活中所需要的口腔医生的能力问题。

数据统计

收集的量表数据由专门数据输入及核对人员录入，数据采用统计学软件SPSS13.0进行处理分析，并对一般人口学特征、专业认同现状采用描述性统计分析；对口腔医学专业的一般人口学特征对专业认同的影响采用单因素方差分析。

结果

1.基本信息。本次调查问卷共有216人，实际有效调查问卷为183份，问卷有效率为84.72 %。其中男性86人(47.0%)，女性97人(53.0%)，男女比例接近。参与调查者的平均年龄为48.23岁，分为两组。其中青年组(18～40周岁)70人(38.3%),中年组(40～60岁)113人(61.7%)。学生较多，工作者多为工厂工人，教师、公务员等人员相对较少。本次调查的人员主要是黔东南及周边地区苗侗人民，独生子女少见，汉族98人，苗侗族85人，汉族明显多于苗侗族等少数民族。

2.调查者生活习惯及口腔卫生统计。在调查者基本信息中性别、生源地、是否独生子女等对生活方式及口腔问题注意程度有所不同，而民族并无差异。具体表现在所有参与调查者中，早晚刷牙率、偏向流质饮食率、偏向坚硬饮食率、吸烟率、饮酒率、饮茶率、生活规律及生活不规律，分别占调查总数量的59.0%、47.1%、52.5%、39.3%、31.1%、44.8%、62.8%和37.2%，其中汉族分别占总数的37.2%、62.8%、27.9%、90.7%、72.1%、36.0%、60.5%和39.5%。青年组偏向坚硬饮食比例高于中年组，而抽烟、饮茶的人数比例中年组高于青年组。见表1。

表1 不同性别、年龄组城市居民饮食生活习惯及口腔注意问题情况比较[例(%)]

3.调查者对口腔专业认识程度分析。根据调查的数据结果分析，笔者发现人们对口腔专业从业者的专业情感喜好、专业匹配度、行为表现、专业知识、专业技能的认可程度分别为9.86%、10.37%、20.21%、18.56%和11.52%。同时，青年组与中年组比例相近，但是在专业知识的认可程度方面，两组比例相差较大。见表2。

表2 调查者认可口腔专业知识程度比较[例(%)]

讨论

我国口腔专业开始建设比较晚，但近年来发展快速，从北京大学医学部口腔医学招收海外留学生的情况[1]可知，我国口腔专业发展已经有国际化的趋势。虽然如此，但口腔医学仍然存在不足，尤其是像贵州等偏远地区。以本校口腔医学2011级已经毕业的学生为例，66人中有21人以优异的成绩被贵阳医学院录取，就读该院的本科口腔医学专业；其余的同学中3人在国有医院，40人在诊所就业，1人自主创业，就业率达98.48%；从就业区域看，本地区19人，本省区24人，省外1人。通过对2011级毕业生的就业情况追踪和对2012级口腔医学专业实习学生实习情况的调查发现，我校的学生具有动手能力较强、能吃苦、反映较快等优点，但是也存在着理论知识不够系统、理论指导实践能力差、自信心不足、沟通交流能力欠缺等问题。因此，如何转变教学观念，如何创新发展，如何从职业人的视角进行口腔医学专业的教育教学改革，让学生毕业之后能尽快成为职业人，能更贴近社会需求，是我校当前必须要认真研究的问题。本文针对黔东南及周边地区苗侗族人民进行调查，结果发现青年人对于口腔问题的重视程度比较高，这可能与生活水平的提高有关。同时不同民族之间，由于生活习惯及交流方式等存在差异，所以统计结果显示两族的生活方式差别较大。

本研究不仅能了解当地人们对于口腔问题的重视程度，而且也有利于从理论上指导高职教育教学改革，有利于提高学生的综合职业能力，同时使口腔医学专业发展与贵州少数民族地区社会经济发展形成良性互动，促进我院口腔医学专业不断加强自身能力建设，创新人才培养模式，走可持续发展之路，不断提高办学水平和人才培养质量。此外，还丰富了少数民族地区职业教育发展理论，为其他地区口腔医学高职教育提供一定的借鉴经验。

[1]董美丽，刘宏伟.北京大学口腔医学专业留学生调查分析[J].西北医学教育，2008,16(5)：942.

贵州省黔东南民族职业技术学院院级重点课题(14zyzd09)

2016-07-15)