北疆中小学校园男子足球少数民族参与度调查与分析

杨大海

(新疆师范大学 体育学院，乌鲁木齐 830054)

北疆中小学校园男子足球少数民族参与度调查与分析

杨大海

(新疆师范大学 体育学院，乌鲁木齐 830054)

调查历年北疆青少年足球联赛男子组中的少数民族参与情况，实地访谈参与2016年北疆青少年足球联赛男子组教练员，了解北疆青少年足球联赛男子组的民族构成。分析影响北疆校园男子足球比赛情况的原因，了解北疆中小学校园男子足球的发展现状，为新疆青少年男子足球的发展提供依据。

北疆中小学；校园男子足球；少数民族；调查；分析

随着人们对足球运动参与热度的增温，足球的话题也越来越多地受到人们的关注，如何提高中国男足的水平，建设世界一流的足球强队，是人们对中国男足的期盼。足球要从娃娃抓起，搞好青少年足球联赛，对中国足球的发展起到了至关重要的作用。北疆地处天山以北，在经济水平、教育水平方面相比南疆有较明显的优势。北疆青少年足球联赛也称为北疆中小学足球联赛(参加联赛的代表队要求以学校为单位，报名单上加盖学校公章，提交到自治区体育局青少处)，通过对北疆青少年足球联赛男子组的民族构成、教练员现状、训练管理场地设施等现状分析，为北疆青少年男子足球联赛的发展提供依据，也为北疆青少年足球男子足球的可持续发展提供参考。同时，也能为全国中小学足球运动的普及提供参考。

一、研究对象和方法

1.研究对象

参加2011—2016年北疆青少年足球联赛男子组学校，参加2016年度北疆青少年足球联赛男子组的中小学。

2.研究方法

(1)文献资料法：通过查阅新疆师范大学图书馆、新华国际图书馆、新疆大学图书馆、中国知网文献检索，以及新疆各大门户网站的站内检索，为本文的写作积累了丰富的资料和准备。

(2)访谈法:在富蕴县访谈了参与2016年北疆青少年足球联赛男子组的19位教练员。

(3)逻辑分析法:对北疆青少年足球联赛资料进行整理和归纳，对处理好的数据进行逻辑学分析。

二、研究结果与分析

1.北疆青少年足球联赛的竞赛制度

(1)比赛组织形式。北疆青少年足球联赛的比赛形式为分阶段比赛，总共分为4个阶段。第一阶段(预赛)，由各县、市、区体育(文体)局和教育局负责承办；第二阶段(复赛)，由各地、市、体育文体局、教育局承办，赛前需报自治区体育局青少处，自治区青少年足球联赛组委会派遣专人赶赴赛区督导检查，要求每支队伍比赛场次不少于4场；第三阶段(北疆片区决赛)，指定比赛场次，由获得复赛初中组第一名和小学前两名参赛，组委会全程督导检查；第四阶段(总决赛)，自治区体育局和教育厅合办。

(2)北疆青少年足球联赛竞赛制度和办法(见表1和表2)。北疆青少年足球联赛小学男子组，比赛用球为4号球，2011—2014年均采用五人制比赛制度和竞赛要求、比赛时长为上下半场各20分钟，中场休息10分钟。2015年后有较大变化，比赛竞赛制度改为11人制，比赛规则也相应地变为11人制规则，比赛时长增加了5分钟。北疆青少年足球联赛中学男子组，比赛用球为5号球。2011—2013年竞赛制度为7人制，竞赛要求为11人制，比赛时长为50分钟。自2014年后竞赛制度变成8人制，竞赛要求和时间不变，到2015年时长增加了5分钟。

表1 北疆青少年足球联赛竞赛制度和办法(小学组)

表2 北疆青少年足球联赛竞赛制度和办法(初中组)

2.参加北疆青少年足球联赛男子组的民族构成

北疆地处天山以北地区，气候属于温带大陆性干旱半干旱气候特征，全年四季分明，这样的气候特点有利于开展大型户外运动。本文所探讨的北疆包括伊犁哈萨克自治州、博尔塔拉蒙古自治州、昌吉州、克拉玛依市、石河子市、乌鲁木齐市、阿勒泰地区、塔城地区。自治区体育局和教育厅从2011—2016年已成功举办过6届北疆青少年足球联赛。通过对2011—2016年北疆青少年足球联赛的分析，男子组汉族与少数民族的参与人数分析如表3所示：

表3 参加北疆足球联赛男子组民族构成(小学组)

通过对2011—2016年参与北疆青少年足球联赛小学男子组的参与民族构成可知，少数民族参与人数成“U”字形，2011年和2012年人数较多，2013年和2014年人数较少，2015年和2016年人数逐年增多，相比汉族学生占有较高的比重(见表4)。

表4 参加北疆足球联赛男子组民族构成(初中组)

通过对2011—2016年参与北疆青少年足球联赛初中组民族构成分析可知，参与北疆中小学足球联赛初中男子组的民族构成中少数民族从2011年以后逐年递减，但相比汉族学生依然占有绝对比重。

3.提高北疆青少年足球联赛男子组水平的措施

(1)北疆青少年足球联赛男子组比赛制度在2014年前后有较大变化，但这种变化一方面扩展了中小学生参与足球的人数，另一方面，为学生走向更高一层的足球运动输送了足球人才。

(2)通过对教练员的访谈以及分析历年比赛成绩后发现，参加北疆青少年足球联赛男子组的各个代表队，存在明显的竞技水平差距，这样会影响成绩欠佳的代表队参与校园足球的积极性。

(3)北疆青少年足球联赛男子组中，少数民族学生参与的比例较高。新疆文化特殊，让少数民族参与校园足球运动，为少数民族学生融入现代生活提供了更好的选择。

(4)北疆青少年足球联赛男子组在比赛开赛前，互相友好问候，之后列队整齐，右手放在胸前唱国歌，此种形式很好地培养了学生的爱国主义思想。

(5)自治区体育局和教育厅应提高参与青少年足球联赛男子组中小学的学校地位，以此激励更多的学校参与进来。

(6)引入赞助商，参与足球联赛男子组的中小学校，在平时训练和比赛中缺乏资金支持，引入当地知名企业进行赞助是一举双赢的措施，一方面提高了企业的知名度；另一方面，改善了中小学足球的训练条件。

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[4]夏青,秦小平,王春明.五人制足球在中小学校园推广与普及研究[J].运动,2013(19):6—8.

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〔责任编辑：李海波〕

10.3969/j.issn.1008-6714.2017.05.044

2017-03-16

杨大海(1989—)，男，河北邯郸人，硕士研究生。

G633.96

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1008-6714(2017)05-0099-02