萨克斯演奏与教学简析

高 松

（徐州工程学院艺术学院，江苏 徐州 221008）

萨克斯演奏与教学简析

高 松

（徐州工程学院艺术学院，江苏 徐州 221008）

随着我国经济实力的不断飞速发展，我国人民对物质和精神生活也开始有了更高的标准和要求。在人们满足基本物质生活条件的前提下，开始更加注重精神的满足和享受。乐器学习则是一种很好的丰富精神生活的方式。本文将通过分析萨克斯这一乐器的演奏和教学，让读者对这一乐器有更深地了解。

萨克斯演奏；教学；分析

每种乐器都有其独特音色和表演特色，萨克斯作为一种西方乐器，以它浑厚婉转又高亢的音色在乐器领域占有重要的位置。如果人们想要欣赏音乐来放松心情，欣赏萨克斯无疑是一种非常好的休闲和放松方式。

一、关于萨克斯的演奏和教学分析

（一）萨克斯结构和学习重点

首先说萨克斯的结构，萨克斯是一种单簧管乐器，其乐器的材质以铜为主。主要组成部分由吊带，笛头，哨等，关于萨克斯的演奏时的指法，和演奏双簧管是几乎一样的。在萨克斯演奏中，最常用的姿势是坐着或者站着。对于一些刚刚接触萨克斯的学习者来说，最好采用坐着的姿势，因为这样的姿势容易保持稳定，利于学生专注于演奏。但对于一些比较有经验的演奏者来说，可以把这两种姿势在演奏时结合起来，随意切换[1]。

因为演奏萨克斯主要是靠嘴吹乐器，所以在演奏时嘴型就显得非常重要，只有运用正确的口型来吹响乐器时才能展现萨克斯最好的音色。在演奏萨克斯时不能用嘴巴把所有的笛口堵住，而是要含住笛头的三分之一，这样不仅演奏者会觉得非常舒服，同时吹出的音乐音色会比较好。

演奏全程都是由嘴来吹的，不仅嘴型会对演奏有着至关重要的影响，呼吸也发挥着重要作用，呼吸是控制着整个演奏节奏和轻重的决定因素，换言之，呼吸对萨克斯的演奏影响最大。大部分的初学者因为肺活量和对呼吸的控制不佳，导致在演奏时不能很好的把握演奏的节奏和轻重，所以对呼吸的练习就显得非常重要，在练习呼吸的时候，也要注重舌头的运用，也就是通过伸舌头来控制萨克斯的节奏[2]。

（二）萨克斯教学方法

萨克斯作为一种乐器，对其演奏有较强的技巧和专业性，这就要求有一个比较专业的老师来进行教学。从学生接触萨克斯的第一天起就用正确和规范的知识来进行启蒙教育。在刚接触萨克斯的时候，要先对古典的音乐进行学习和了解，这样有利于学生培养气息和学习萨克斯的相关技巧。

在学生学习起步阶段，学生的主要任务是多听多看，多接触专业的萨克斯演奏者演出的视频和演奏的音乐，先通过听和看初步了解萨克斯的相关技巧，在前辈们的演奏中感受萨克斯的力量，体会他们对萨克斯的音色﹑呼吸﹑口型和舌头的运用，在听过和看过大量的大师们演奏的名曲后，自己就会对萨克斯的演奏有所见解了，可以在学习的过程中增强学习萨克斯的兴趣[3]。最重要的是，在这过程中会潜移默化的培养出乐感，同时还可以自觉的把不同的音乐种类进行分类。

因为在起步阶段都要对古典音乐进行学习，所以在学习时要着重把流行﹑爵士等不同的演奏方式和方法结合起来，这样的融合可以更好地加强学生对乐感的把握。学习古典音乐是学习萨克斯的基础，同时还要着重学习爵士的即兴，萨克斯演奏也很注重演奏的即兴，如果演奏者在演奏过程中突然对演奏有了自己的想法，就可以通过即兴来创新演奏形式，但前提就是一定要有好的古典专业作为支撑，这样才可以具有即兴所要求的呼吸技巧和技术要求。所以对于萨克斯的教学，一定是要对古典音乐和其他类型的音乐有一定了解和掌握，这样才能更好地学习萨克斯的指法和技巧[4]。

在教学过程中还要注重对学生指法﹑运指﹑吐音和音阶的教学。起步阶段的学生在演奏期间出现吐音不清楚等现象是常有的事，这时老师应该及时的纠正学生，并让学生放松，针对其出现的问题耐心分析。老师可以很清楚的发现学生是因为指法还是吐音的问题而出现的问题，在演奏过程中运指和吐音这二者是紧密相关的，但学生往往对这二者的掌握不准确，经常出错误，这时老师应该着重让学生练习运指。音阶的练习也非常重要，初学者的指头之间总有些指头是不灵活的，这就对指法造成了不好的影响，所以只有对音阶多加练习，才能为演奏好萨克斯打好基础。

二、结语

现在大部分的家长都是为了丰富孩子的业余生活或者让孩子拥有一技之长而让孩子开始乐器的学习，但是好多家长忽视了老师的重要性。在孩子刚接触一种乐器时，一定要在起步阶段就给孩子正确的教学内容和方法，不能抱着功利性的心态或者某种目的让孩子报某种“速成班”，只有从开始就接触正确的教学，才能完美的正确的进行萨克斯演奏，让孩子对学习萨克斯有更加浓厚的兴趣，自觉自发的学习和演奏好更多的萨克斯音乐。

[1]郭玉.浅论萨克斯管作品《原创主题幻想曲》的演奏与教学[J].音乐天地,2015(05):45-47.

[2]梁夫.浅论萨克斯教学中演奏中常遇的问题及解决方法[J].黄河之声,2014(05):72-73.

[3]林明.关于萨克斯演奏与教学的几个问题[J].艺术百家,2011(S2):399-400.

[4]刘焱.谈萨克斯管演奏教学中应注意的几个问题[J].辽宁高职学报,2005(03):105-107.

J61

A

高松（1969—），男，汉，江苏邳州人，本科，讲师，研究方向：民族吹管乐及萨克斯演奏、教学方面。