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对萨克斯演奏技巧中的动静结合研究

2017-01-29

北方音乐 2017年24期
关键词:吐音口型萨克斯

赵 春

(绥化市群众艺术馆,黑龙江 绥化 152000)

萨克斯与一般的木管型的乐器相比,具有更为丰富的音色,其高音区在圆号与单簧管两种乐器之间,中音与大提琴以及人声相似,低音区更像低音提琴以及大号。在这种复杂音色的影响之下,萨克斯的演奏难度也比较高,演奏者如果想要借助萨克斯将心中的情感充分地表达出来,带给听众一支精彩的萨克斯曲子,就必须要掌握多种与萨克斯相关的乐器演奏技巧,而动静结合可以丰富听众的听觉体验,提升萨克斯乐曲的价值,但是这种演奏方式却是较难实现的,本文对其中的技巧进行分析。

一、演奏技巧概述

根据音色各个方面的不同,萨克斯可分为多种类型。从单纯的演奏技巧来看,可以将萨克斯演奏可分为动技巧、静技巧以及动静相结合的演奏技巧。所谓静技巧,是指在演奏过程中保持着相对稳定的整体状态,包括演奏者的姿势、音色标准、口型表达、呼吸稳定、喉咙打开以及临场发挥时的稳定性等。而动技巧是指演奏过程中具有较为速度的运动方式,具体包括演奏者的手指行为活动、舌头行为活动、演奏速度掌握、肢体配合程度以及即兴思路的清楚明了等。

二、动静结合式的萨克斯演奏技巧分析

(一)动演奏技巧分析

如果想要确保动态演奏的质量,演奏者需要进行一下几方面的练习,包括训练音色、姿势以及口型。

对于初学者来说,掌握乐器的音色相关的知识是第一项学习内容,在对萨克斯的各种音色情况有所了解之后,就可以进一步将抽象的音色向着形象化以及具体化的方向发展,逐步形成专属于自己的演奏知识体系。萨克斯音色的整体风格更为偏向于古典,演奏者可以通过想象来确定音色的形状,将其想象成圆柱形,演奏形象为庄重、温柔以及稳定;另外,萨克斯的音色风格还可以使摇滚乐以及爵士乐这种节奏极快的风格,其音色形象也变得更为复杂多变。

姿势也是重点训练内容之一,维持不规范的演奏姿势并不会使演奏者有所进步,而标准的演奏姿势可以使演奏动作更为稳定,演奏者要充分把握萨克斯乐器的每一个关键支撑点,尽量避免演奏失误情况发生,演奏者需要先将其挂带挂在自己的脖子上,将挂环勾牢,脖子是主要承重部位,右侧手掌的大拇指应当将指勾勾稳,但是不能将所有的乐器重量都转移到手指部位。左侧手掌的大拇指的第一个关节的位置需要将指托托稳,这种姿势主要是为了确保关节部位可以更为灵活地活动,指尖要根据演奏需求来按动乐器,音域键要随时掌控好。将笛头抵在上牙位置,同时借助下唇完全地将笛头包裹住,防止嘴唇部位出现漏气的问题。另外管身并不是完全不能移动,演奏者可以根据具体的演奏需求来调整管身。

口型训练是萨克斯乐器演奏的最后一方面的训练内容,当演奏不同风格与情感的乐曲的时候,演奏者需要选用不同的口型,主要是因为萨克斯的音色会受到口型的影响,错误的口型会直接影响到萨克斯的整体演奏效果。演奏者如果想要调整音色,需要先对下唇的位置进行调整。演奏者如果想要将口型稳定下来,可以进行长音练习,主要能够提升口型的口腔的支撑能力。长音练习系统又可以被划分为颤音练习以及平直音练习,两种练习方法的练习目的完全不同,平直音练习主要是为了能够提升口型的原有力度,同时使演奏者的口型更为多变,而颤音练习主要是为了给乐曲验证增加起伏效果。

(二)静演奏技巧分析

演奏者如果想要充分掌握静技巧,需要在练习内容之中添加手指练习与舌头练习这两种内容,在两种技巧的结合使用之下,可以使乐曲更为完美。

指型是乐器演奏的关键内容,一般演奏者在演奏过程中需要不断地弯曲手指,因此可以联想打网球的姿势。手指训练活动也有两种,一种是哑声训练,而另外一种为有声训练,哑声训练的训练难度更高,在训练过程之中,演奏者不需要发出任何声音,唯一的声音就是手指碰撞的声音,萨克斯的演奏条件会给哑声训练带来影响,与常规的有声训练相比,进行哑声训练的演奏者可以掌握更多的演奏指型技巧,而有声演奏训练的训练效率更高,演奏者可以在初学阶段选用有声训练作为主要训练方法,在已经有了一定的基础技巧之后,结合哑声训练进一步将演奏能力有效提升。

进行舌头练习是静技巧训练的重要内容,演奏者需要在练习期间不间断地进行吐音运动,充分训练自己的舌头,使其在有演奏需要的时候,可以保持更高的灵活度。

在最初训练阶段,应当保持舌头处于相对放松的状态,然后慢慢开来,切不可操之过急,以便出现练习损伤的情况。另外,吐音练习应当分几个部分循环进行,逐一提高舌头的使用技巧。吐音速度应当尤为注意,应当保持在平稳的状态之下,进行有效的训练和掌握。吐音速度和吐音质量往往是舌头得以正确使用的重要前提,同时也考验着学习者的耐心和意志力。

三、结束语

萨克斯演奏学习活动的开设难度比较高,因为包括萨克斯在内的所有乐器都需要指导与练习两种活动的共同支持下进行,演奏者如果想要提升自己的萨克斯演奏水平,就必须要不断地进行萨克斯演奏练习,虽然教师可以传授技巧,对其悉心指导,但是更为珍贵的技巧往往是演奏者在练习过程中自行获取的,同时很多演奏技巧都是需要演奏者在实际的萨克斯演奏之中领悟的。动静结合的演奏技巧只是萨克斯的众多演奏技巧之一,演奏者要勇于创新,继而演奏出个人风格更为强烈的乐曲。

[1]吴茜,张玉兰.萨克斯演奏中的审美研究[J].戏剧之家,2015.

[2]王娇.萨克斯教学中的演奏方法与技巧分析.“决策论坛——区域发展与公共政策研究学术研讨会”论文集(上),2016.

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