影像科数字化趋势下的高校医学影像专业学生培养与就业研究*

赵 宇滕 婷邵国强祝因苏施海彬

影像科数字化趋势下的高校医学影像专业学生培养与就业研究*

赵 宇①滕 婷②邵国强③*祝因苏①施海彬①

目的：加强医学影像专业学生培养，树立专业品牌，提升就业质量水平。方法：分析就业形势与高等教育的普遍规律和市场形势的规律性，正确树立专业的就业意识，不断加强学生培养和学科建设，将品牌和自我特色建设有效地结合在一起，以此提升毕业生的就业市场品牌效应与就业质量水平。结果：据资料调查显示，近几年来该专业的就业率相对较高，且毕业生大多到南方的沿海地区和大城市，受到了用人单位、各大医院的欢迎和一致好评。结论：医学影像专业是学院主打专业，也是品牌特色专业，在面对扩招形势下的局势中，研究保证影像学专业质量的有关措施，促成毕业生的就业理想，提升就业质量水平，最终巩固和推广专业品牌。

影像医学；数字化；高校；学生培养；就业研究

对于高校医学影像专业学生而言，其毕业后的就业方向是以面向医疗机构影像科室为主，然而在影像科数字化快速发展趋势下，就目前的就业形势来讲，正面临着巨大的挑战[1]。为了进一步研究高校医学影像专业学生毕业后的就业趋势，以此分析该专业学生的就业方向，对岗位的培养需求和专业技术的岗位不足进行研究，以期为高校医学影像专业学生提供就业参考。

1 高校医学影像专业就业的现状

自1999年开始，我国的扩招生比例正在不断增多，因此，对于毕业生而言，其就业形势相对严峻，令家长和学生担心。据相关的资料[2]研究显示，在2007届的毕业生中，其影像专业的毕业生签约就业协议的比例不到40%，有明显的下滑趋势，出现了相对以往的低谷期，其困境现状主要表现在以下方面。

(1)对扩招的认识存在误区。毕业生的就业形势一年紧过一年，难免会造成家长和毕业生的抱怨，致使其认为是因为扩招才产生此种困境。

(2)大学教育属于一种精英教育。随着我国经济的迅速发展，我国高等教育在近年来由精英教育向大众教育转变，即越来越趋向于大众化，在传统的观念中，认为大学生就是精英，一毕业就可以获得一个体面的工作，就目前而言，这是一个误区，显然不适合现代的就业形势发展。因此，家长和毕业生应该正确树立就业观念，及时更新就业思想，做到与时俱进，给自己一个相对准确的就业定位[3]。

(3)有了高等的学历就等于有了较高的就业能力。用人单位对人才的高消费，导致大学生盲目追寻着高学历，误认为只要有了高学历就会有高能力，以此忽视了道德思想的培养，导致就业信心不足，就业能力不够[4-5]。

(4)教学方式的单一。学校中的教学方式比较单一，主要是采用传统的传授知识的方式(如教材结合多媒体教学等)，只是单纯的将课本内容“灌注”给学生，无法从根本上激发出学生的学习积极性与该有的学习热情，不能将理论知识与实践有效结合在一起，以致于学生不能全面地理解课堂中所传授的知识，对于科研意识相对缺乏，不利于对创新型人才的培养。 对于影像学专业而言，课程较为单一化，主要是一门交叉性学科，存在专业技术的发展跟不上从业人员步伐的发展趋势，很多专业技术人员存在知识结构单一化的现状，割裂了系统化知识的立体性联系，而影像科在日新月异快速发展趋势下，要求学校培养学生与时俱进。

2 高校医学影像专业学生就业缺失的原因

2.1 专业知识与技能的缺乏

大学生在学校学习专业知识的同时，缺乏对专业知识的应用途径，专业技能相对不足[6]。在我国高等教育中普遍存在的教育弊端是专业技能不强，且学生不注重对动手能力的培养，以致忽略了训练专业技能，不能对自己的就业方向进行定位，总希望从事研究性的工作。

2.2 缺乏专业素养及学生个人的修养不够

大学生只注重对知识与能力的培养和提高，但对用人单位而言，比较看重的是毕业生的个人修养情况(如团队合作能力等)，需要具备较强的责任心和职业道德感。但就目前的毕业生而言，严重缺乏个人素养，与人的沟通能力不强[7]。

2.3 就业观单一

对于当今大学生而言，缺乏“先就业后择业”的就业观念，一步到位已经成为主流的就业观。此外，大学生的创业能力低下，缺乏综合就业素质；用人单位与学校的沟通不畅，不利于学生了解用人单位的人才选拔标准，不能让用人单位对学生进行充分的认识和了解。

3 高校医学影像专业学生就业对策的思考

3.1 加强对专业品牌的建设，提高自身思想素质

对于高校而言，不断建立品牌专业是获取就业竞争优势的手段之一，可以在最大程度上获得生存空间，因此，学校在招录学生的同时，应该全程加大教育力度，投入财力和人力，注重对学生进行素质化的培养，根据就业市场的需求，设置校内专业课程和调整课程结构，以此做到优秀人才质量上的取胜[8]。

3.2 对毕业生进行针对性的就业指导

提高学生的自我就业能力，对就业观念进行重新定位，必要时可以对学生进行人生指导，在最大程度上满足学生的人生发展规划的需要，以此提高其就业理论和实践的操作性。

3.3 注重校内育人环境的建设，不断提升办学特色

孕育出最具有独特色彩的学校内部文化，以此为学生的成才方向指明道路，利于学生个性化的成长，与此同时，建设校内的特色校园文化可以不断提升专业品牌形象，利于形成大学生的个性品质，在社会与用人单位中，树立良好的就业专业品牌形象[9]。

3.4 加强学校专业实验室基地建设

紧密结合医疗用人单位实际需要，共同合作，资源共享，充分发挥实验实践的作用，不以课堂课本教学为局限，适当有的放矢。

3.5 扩展专业实习基地，创建更广就业平台

将实习和就业有效地结合在一起，保证学校与用人单位之间更加流畅的交流和有效的沟通，在校园中，学校可以根据育人环境培养大学生，但要注重教学过程，且不忽略与用人单位的有效沟通机制，建立社会需求的人才培养体系，解决大学生就业困难的根本问题[10]。

3.6 把握就业需求市场，抢占就业时机

学校与用人单位建立起就业的桥梁，将请进来和走出去的模式相结合，创造出最佳的就业效果，对用人单位进行定期的走访，及时且全面地了解就业市场的需求，保持医院和学校之间的密切联系，推荐专业毕业生，并针对用人单位进行定期的请进来模式，组织和召开就业需求见面会，以此为毕业生提供就业平台[11-12]。影像学的专业学生要想在竞争激烈的就业形势中脱颖而出，除了不断加强自身专业技能知识之外，还要综合性提高自身素养，如外语能力、电脑运转操作能力等，经过长期的积累和磨练，增加就业时的优势性[13-15]。

4 讨论

对于毕业生而言，应该重点关注的问题如下。

(1)学校中的就业指导；如医院的招聘信息等。

(2)培养自身的专业技能。在学校就业指导的结合下，做好个人简历，以此获得更多的就业机会，而简历应该更具有全面化，坚持诚实的观念，将自身优势性突出，简历板面简洁且美观，制作出一份优异的简历表可以为自己提供出相对更多的面试机会，获得良好的第一印象；与此同时，应不断巩固影像学专业知识，牢固掌握专业技能，这是决定是否能胜任该工作的重要因素，在工作之中，应该注重培养沟通能力，增强外语学习机会，不断加强自我价值，以赢得理想的就业岗位。

(3)而进入实习单位之后，应了解所处医院和影像学科室的相关制度，并予以遵守，不断提高工作的主动性，做到多看、多问和多做，不断将理论知识与实践相结合在一起，便于自身理解和巩固理论知识，了解疾病的选用检查方式，如何的条件下可以生成质量更好的影像图片，尽量学习书写各个系统的影像报告，增强自己分析和解决问题的能力，积累有利的工作经验。

近年来， 医学影像专业的就业率相对较高，且毕业生大多到了南方的沿海地区和大城市，受到用人单位、各大医院的欢迎和好评。因此，研究保证影像学专业质量的有关措施，加强毕业生的就业理想培养，对提升就业质量水平、巩固专业品牌具有重要意义。

[1]赵宇，施海彬，洪汛宁，等.应用PACS系统优势提高医学影像学教学质量[J].科技信息，2012(6)：149.

[2]赵宇，施海彬，刘希胜，等.医学影像青年专业教师担任兼职班主任的实践与探索[J].教育教学论坛，2015 (31)：129-130.

[3]滕婷，赵宇，王竞翊，等.诊断乳腺癌的常用影像学方法[J].医学信息，2015(42)：306-306.

[4]赵宇，滕婷，祝因苏，等.数字化医学影像学教学模式与传统模式的比较研究[J].中国医学装备，2016，13(11)：139-141.

[5]宋平.医学影像技术专业就业与市场需求的矛盾[J].卫生职业教育，2011，29(12)：124-126.

[6]周媛媛，程杰西，李超彦，等.医学影像技术专业毕业生就业趋势的调查与研究[J].中国继续医学教育，2015，7(5)：15-16.

[7]张宏.科学设置学科专业扩展毕业生就业空间--从我院医学影像技术专业毕业生求职就业中遇到的问题谈起[J].卫生职业教育，2007，25(9)：31-31.

[8]孙强.金融危机对医学影像学专业就业的影响及对策[J].中国医学装备，2009，6(9)：1-4.

[9]张宏.以就业为导向培养医学影像人才[J].卫生职业教育，2012，30(1)：11-11.

[10]张欠欠，周惠惠，余美，等.医学影像专业学生就业取向及其影响因素调查分析[J].中国医疗前沿，2011，6(13)：86，96.

[11]钟临锋，涂颖，管雪，等.医学影像学专业本科毕业生就业去向分析[J].中国医药指南，2011，9(17)：324-326.

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[13]徐旻宇，常启后，曾屹.医学影像技术起源与发展的探讨[J].中国医学装备.2007，4(9)：59-61.

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ZHAO Yu, TENG Ting, SHAO Guo-qiang, et al//China Medical Equipment,2017,14(6):144-146.

Objective: To strengthen the cultivation for students of medical imaging specialty, and establish professional brand, enhance the quality of employment. Methods: This study analyzed the universal rule of employment situation and higher education, and the regularity of employment market situation, and then correctly established the professional employment consciousness for students. At the same time, the study constantly strengthen cultivation of students and construction of subject, and effectively combined the brand with self characteristic construction so as to enhance the brand effect and employment quality of graduates in employment market. Results: The results of relevant investigation revealed that the employment rate of medical imaging was relative higher than that of other specialty. The most of graduates worked in southern coastal region and big cities, and they have obtained welcome and unanimous praise from different employer and hospital. Conclusion: Medical imaging is main and brand characteristic specialty of medical college. Face to the situation of college expansion of enrollment, this study researches relative measurement for ensuring the quality of imaging specialty so as to facilitate employment ideal of graduates, enhance quality of employment, in finally, to consolidate and popularize brand of specialty.

Medical imaging; Digitized; College; Student training; Employment research

Department of Medical Imaging , The First Clinical Medical College of Nanjing Medical University, Nanjing 210000, China.

10.3969/J.ISSN.1672-8270.2017.06.040

1672-8270(2017)06-0144-03

R192

A

赵宇,男,(1985- ),本科学历，实验师。南京医科大学第一临床医学院医学影像学系，研究方向：实验教学与管理。

2017-03-06

江苏省2015高等学校大学生创新创业训练计划(201510312031Z)“高校五年制医学影像专业学生就业取向及其影响因素调查分析”；南京医科大学2015年度教育研究课题(JYQ2015129)“基于E-learning课程平台的医学影像网络教学平台研究”；南京医科大学2016年度哲学社会科学发展专项项目(2017ZSY012)“高校五年制医学影像专业学生就业取向及其影响因素调查分析”

①南京医科大学第一临床医学院医学影像学系 江苏 南京 210000

②南京医科大学附属明基医院放射科 江苏 南京 210000

③南京医科大学附属南京第一医院核医学科 江苏 南京 210000

*通讯作者：guoqiangshao@163.com

Research on the cultivation and employment for students of medical imaging specialty in university under the digitized trend of imaging department/