高职院校服务区域经济转型升级的路径与对策研究

陈齐苗在《高等工程教育研究》2016年第3期中撰文，分析了区域经济转型升级的主要特征和发展趋势及其对技术技能人才的需求变化，阐述了高职院校服务区域经济建设的现状及其问题，提出了提升高职院校服务区域经济转型升级能力的路径与对策。

首先，作者认为区域经济转型升级的主要特征和发展趋势是：1.以创新驱动为根本；2.以信息化和工业化深度融合为动力；3.块状经济向现代产业集群转型；4.传统产业加快转型升级；5.专业市场与特色产业结合，制造业与服务业融合。在此基础上，作者分析了区域经济转型升级对技术技能人才的需求变化。1.人才需求结构发生变化；2.人才需求质量构成发生变化；3.人才需求呈现多元化、复合型趋势；4.人才需求趋向年轻化、学历与经验互补化。

其次，作者描述了高职院校服务区域经济建设的现状及其问题。1.对社会服务认识存在偏差。表现在把社会服务看成是高职院校的副业；如果加强社会服务功能，人才培养、科学研究功能就会受到削弱；师资水平、硬件设施不具备进行社会服务条件；社会服务工作不在教师业务考核范围之内。2.社会服务机制不健全。具体表现在教育行政部门对社会服务成本没有直接财政拨款支助，对高职院校社会服务管理弱化，同人社保障等政府部门的沟通协调相对困难。3.社会服务资源匮乏。主要表现在具有社会服务能力的人才、开展社会服务的物质条件和服务载体三个方面。

最后，作者提出了提升高职院校服务区域经济转型升级能力的路径与对策。1.提高认识，夯实基础，紧扣区域经济发展“产业脉搏”。即专业建设服务区域经济结构调整；课程改革融入区域特色岗位需求；注重人才培养模式创新。2.锤炼师资，强化合作，拓宽高职与区域经济同步发展平台。即教师是连接学校与企业的桥梁；政校合作，共建开放式培训平台；合作共赢，搭建多样化平台。3.构建载体，有效运作，注入区域经济发展内在动力。即科研是推动区域经济转型升级的原动力；构建活动载体，创新机制体制。