高职院校计算机速录专业人才培养方向分析

2016-10-25于颖

现代经济信息 2016年21期

于颖

摘要：信息化技术的发展，催生了新的职业和技术，速录是一个新兴职业。近几年，计算机速录人才的需求量不断的增加，各行各业对速录人才的需求量和需求方向也有所不同，这就需要我们在人才培养中注重以速录基础为核心向不同的岗位需求分支，从而培养更符合岗位要求的高素质速录人才。

关键词：速录；岗位需求；高素质

中图分类号：G712 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）021-000-01

一、速录的发展历史

速录是用亚伟速录机快速记录文字或记录现场对话的一种高端录入技能。速录的特点是“又快又准”，正常的状态是“语音毕，文稿出”，就是领导讲话结束时，文字记录就完成了。

20世纪90年代前中国一直采用的是手写速记，1896年蔡锡勇先生的《传音快字》一书标志着中国手写速记的诞生。这是利用特殊符号快速用笔纸记录发言人要表达的内容，这种方法具有局限性。在1993年速记专家唐亚伟先生成功的开发出了“亚伟中文速录机”，这个研究震惊了整个速录行业，随着亚伟速录的不断更新，中国也可以做到语音毕文稿出的同步实时记录速度了。

二、速录人才需要具备的素质

速录人才之所以被定位成人才，是因为他们的技术是不可取代的，不但具有一名优秀的速录师，不仅仅是具备语音毕文稿出的能力，需要的是各方面的综合能力，只有这样，才能不会被这个快速发展的社会所取代。

速录人才培养需要全面，在现代社会，速录岗位已经从过去单一的打字员岗位变成了一种综合性岗位。速录师不仅需要快速的文字录入能力，而且需要从事秘书、书记员工作等方面的能力；同时，从知识层面上讲，速录师还应当具有广博的知识。因为速录师面对的是各行各业的语音信息和文字信息。[1]

1.思想文化素质

速录专业人才需要具备良好的思想文化修养，通过正确的途径切实提高思想道德修养。提高文化知识修养。速录师的工作环境一般都是大型新闻发布会、电视台或者企事业单位，身边的工作人员多以公务员为主，这就需要我们具有一个良好的道德修养。

2.专业素质

要求速录人才在院校培养秘书方面的基本素质，包括秘书写作、秘书学实务、文秘礼仪等相关知识的学习。还有速录的核心课程的学习，包括文字的总结归纳、排版、办公应用等。

3.创新能力

新时代需要的不光是德智体美劳发展的人才，更需要创新型人才，通过自己的创新能力，在自己的岗位上发挥更大的作用。速录师这个职业每天面临不同的机遇和挑战，这需要速录师具备应变能力和创新能力。

三、计算机速录专业人才培养方向

速录师作为一种新型职业的主体，随着计算机速录人才的需求量不断的增加，各行各业对速录人才的需求量和需求方向也有所不同，从速录从业人员的岗位要求来看，社会对速录师的职业素质和能力要求已越来越高。这就需要我们在人才培养中注重以速录基础为核心向不同的岗位需求分支，他们除了具备良好的身体和心理素质，快速反应能力和动作协调能力，较强的听辨能力和抗干扰能力外，还要有厚实的中文基础、丰富的专业知识和广博的知识积累，还要有一定的外语基础和再学习能力，从而培养更符合岗位要求的高素质速录人才。[2]

1.法院书记员培养重点

法院书记员对录入速度要求是140字/分钟，注意着装和仪表，具备速录师的相关能力，书记员工作的专业性较强，必须有熟练的法律知识，能够快速而准确的将庭审内容进行记录和整理，大批量向法院输送人才的大专院校建议开设法律的基本相关课程。

2.企事业单位、速录秘书

企事业单位、速录秘书录入速度要求是180字/分钟，注意着装和仪表，除具备速录师必备的能力外，还要根据工作环境的不同，了解和学习企业文化等相关内容，综合素质必须过关，需要大专院校在学校锻炼学生文秘专业能力和速录技能，还要培养学生观察能力和自学的能力。

3.新闻媒体、现场会议记录

新闻媒体、现场会议记录录入速度要求是220字以上/分钟，具有这个速度的速录人才一般称为技能型、应用型、复合型人才。具有超过平常人语速的录入速度，具有总结能力和处理突发事情的反应能力，具有和团队的配合能力。

四、总结

要培养技术过硬的速录人才，建设一支专兼结合的优质专业师资队伍对于专业发展和人才培养至关重。[3]要重视速录综合能力的培养，提倡课上、课下教学齐抓的方法，课上学习，课下督促。充分利用好时间争取教学效果的最佳状态。只有教师分析好人才市场的需求，关注行业用人趋势，才能培养出更适合当今社会的优秀速录人才。

参考文献：

[1]叶群声.速录人才培养模式研究[J].学科教育，36（总第748期）.

[2]刘嘉俊，饶素华.基于职业能力本位的速录人才培养模式探讨[J].企业经济，2010，07：74-76.

[3]罗莹.高职院校速录秘书人才培养的问题与对策[J].柳州职业技术学院学报，2013，06：96-99.