刍议高校学生工作案例分析技巧

2016-10-15刘飞

新西部·中旬刊 2016年8期

刘飞

【摘要】本文介绍了学生工作案例分析概况，探讨了高校学生工作案例分析技巧。一是要明确答题步骤，二是要掌握作答原则。如此才能在学生工作案例分析比赛中取得好的效果。

【关键词】高校；学生工作；案例分析；技巧

随着改革开放的全面拓展，我国与国外的联系日益紧密，再加之信息革命在全球的深入拓展，互联网技术逐渐走进了千家万户，对人们的生产、学习和工作都产生了重要影响，既有积极影响，也有消极影响。虽然为人们的生活、学习和工作提供了诸多便利，为高校大学生打开了视野，开阔了眼界，但是，由于部分大学生尚未树立科学的世界观、人生观和价值观，缺乏足够的是非辨别能力，容易受到不良思想的影响。

在此背景下，高校逐渐加强了对学生工作的重视程度，提高了教师队伍的综合素质，改进了工作方式。辅导员作为高校学生管理工作的实施者和执行者，是对大学生进行思想政治教育的主要力量，发挥着十分重要的作用。但是，长久以来，受社会环境的影响，许多辅导员都存在着职业倦怠和困惑、职业成就感偏低、缺乏核心竞争力、发展前景不明等诸多问题，这些因素极大地影响了辅导员的工作效率。为了解决这些问题，国家和各级政府通过举办多种活动来加强对学生工作的关注，其中，“学生工作案例分析”已经成为全国辅导员职业能力大赛的重要环节之一，以此来展示辅导员的工作能力和水平。准确把握和理解学生工作案例分析技巧，无论对比赛还是对实际工作，都有着十分重要的意义。

一、学生工作案例分析概况

高校学生工作案例指的是通过使用思想政治教育、心理学、教育学等学科的相关理论、方法和策略，解决学生平常可能遇到的疑难问题全过程的情境描述。这些案例中渗透着学生工作的理念，表现了解决问题的方法和策略。

高校辅导员经常在工作中接触各色各样的学生，面对各种各样的问题，可以将他们进行归类总结为学生工作案例，指导自身工作。因此，准确把握和分析学生工作案例也成为了各级辅导员能力大赛的重要环节。通过设置这个环节，可以考察辅导员综合使用有关法律法规、教育学、心理学、学生日常事务管理等多方面的知识和技能，考察辅导员发现学生问题以及解决问题的能力，考察辅导员针对紧急问题的处置能力，可以说，该环节的考察是全方位的，对辅导员提出了极高的要求。

高校辅导员作为高校学生工作管理的直接实施者，会面对各种各样的问题，尽管这些不同的事件会出现在不同的时间、不同的地点、发生在不同学生身上，可能会需要不同的手段或者措施来解决，但是，通过细心观察，对他们进行归纳总结，可以找出它们背后的共同规律。

我们在前人研究的基础上，结合个人的调查实践，将学生工作案例主要分为以下六种类型，其分别是：

1、思想教育类案例

这种案例是指高校辅导员在正确价值观的指导下，采取多种措施积极引导培养学生良好的思想道德品质、树立正确人生观念的学生工作事例。其主要包括大學生文明行为、党建工作、诚信教育等方面。

2、引导服务类案例

这类案例是指大学生在成长过程中遇到迷茫、困惑，需要辅导员及时予以引导、指点的事例。其主要包括职业生涯设计与规划、心理健康教育、创业教育等方面。

3、事务管理类案例

这类案例主要是指辅导员通过课外活动来影响、规范、服务学生，丰富学生的校园生活，促进他们健康成长。其主要包括奖惩助贷、寝室建设等方面。

4、突发个案类案例

这类案例是指那些在辅导员工作中无法预测的与学生工作有关的案例，常常具有紧急性、不可预测性，对辅导员的危机应对能力提出了要求，其主要包括打架斗殴、自杀、传销、偷窃等方面。

5、情感人际类案例

这类案例是指学生在校园生活中无法正确处理自身与他人的情感关系，需要辅导员及时予以指导的案例。其主要包括寝室的人际关系、失恋、同性恋等方面。