高校图书馆阅读推广案例分析

张晓丹

【摘 要】近年来，阅读推广活动在高校图书馆中发展迅速，本文介绍了高校图书馆在阅读推广活动中的一些优秀案例，并分析了阅读推广活动取得的效果，以及从中得到的经验和启示。

【关键词】高校图书馆；阅读推广；案例分析

0 引言

当今大学生作为全民阅读中的重要群体，整体阅读情况有待提升。在全社会倡导全民阅读的时代，高校图书馆近年来也围绕“世界读书日”、文化月等主题纷纷举办各种阅读推广活动，并逐步扩展到开学季和毕业季等活动，乃至长期性的阅读推广和宣传活动，以此引导高校学生更加关注阅读，培养阅读兴趣。其中产生了很多优秀的阅读推广案例值得借鉴。

1 高校图书馆阅读推广案例

1.1 哈尔滨商业大学图书馆的阅读推广活动

哈尔滨商业大学图书馆成立了“哈尔滨商业大学经典阅读指导委会”，开展了“名家名作朗诵会”、“经典阅读沙龙”等阅读推广活动。

1.1.1 名家名作朗诵会

2015年4月23日，在“世界读书日”到来之际，该校图书馆与校团委联合举办了“哈尔滨商业大学首届名家名作朗诵会”。此次活动以“营造良好读书氛围，打造书香校园”为宗旨，以“聆听经典，品味书香”为主题，以获奖节目展演的形式，集中展示了全校师生阅读名家名作的成果，从而为广大师生奉献了一席精神大餐。朗诵会以比赛方式进行，参赛选手朗诵古今中外名家经典作品，诗歌、散文、戏剧、小说片段等均可，体裁不限。可采取独诵、齐诵、对诵、合诵等形式。可配乐或配舞，选配道具和服饰。此次活动历时近4个月，全校20个学院全部派出选手参加朗诵比赛，并在学院内举行了初赛，进行选拔。全校师生一起聆听经典、品味书香，在校园中掀起了“读经诵典”的热潮。

1.1.2 经典阅读沙龙活动

为读者提供经典阅读交流和讨论平台，引导读者阅读国内外的经典著作。为读者个性发展积淀文化内涵，培养读者“爱读书，读好书，善读书”的学习型人生理念。“与好书为伴，与经典同行”，营造“书香校园”。该校成立了“经典阅读指导委员会”，委员包括副校长、馆长以及各学院推荐的教授，主要职责是加强阅读文化和阅读服务的研究；推进全校阅读服务工作和阅读活动的开展；负责全校经典阅读活动的策划、协调和推广；推荐各专业经典阅读书目。该活动每月定期举行一次，每学期至少举行4次。首先由主讲嘉宾、经典阅读指导委员会筛选、确定主题。经典书目搜集、原文提供（纸本和电子本）提前1个月在校园网站发布经典阅读沙龙活动通知。读者在预留的时间段内充分阅读相关书目，消化理解，积极思考。每期活动以专家导读、读者讨论的形式进行。主讲嘉宾提供相关主题经典阅读书目，报道，存档。

以图书馆为主阵地开展的经典阅读沙龙，是该校经典阅读推广活动的有机组成部分，对于提升该校师生的文化素养具有深远意义。经典阅读沙龙是构建师生精神家园的一种有效形式，在潜移默化中影响师生的气质和修养，让师生在经典中感受文化精粹，感悟人生智慧。

1.1.3 其它阅读推广活动

经典书目推介、经典图书展览、专题学术讲座、名著影视欣赏、读书征文比赛、读书知识竞赛、阅读方法指导、数字资源宣传、移动图书馆体检、奖励读书标兵。

设置“专题书架”，馆报《商图信息》设置“好书推荐”栏目，微信平台“每周荐读”栏目。

1.2 吉林大学图书馆的阅读推广活动

吉林大学图书馆开通了“白桦书声”校园朗读分享平台。朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，是一种出声的阅读方式，是阅读的起点和基本功。朗读更能集中我们的注意力。更能呼唤人们的感知和想象，起到联想记忆的作用，加深对作品内容的理解。朗读的过程也是认知结构改造或重建的过程，读者从领悟文本获得主观体验，到声情合一的朗读表达，使读者、听者与作者的思想感情产生共鸣。

2015年4月20日网站正式发布举办校园朗读大赛目前网站收集朗读作品数量超过400件，提交作品人数超过200人。图书馆微博发布优秀朗读作品40余件。组织成立“白桦之声”学生朗读社团，举办朗读沙龙活动。将朗读作品制作成闭馆音乐。

1.3 辽宁大学图书馆的阅读推广活动

辽宁大学图书馆每年举办两个节日：四月开始的大学生读书节；十月开始的图书馆文化节。

“阅读分享”系列读书会活动：浸润书香讲坛；藏智启思读书会；真人图书分享会。活动特点：创立“推荐——阅读——分享——互动”的阅读推广模式；真人图书草根化、精英化相结合；利用新媒体开展线上线下有效互动；阅读分享活动坚持常态化；向社会开放，吸引社会读者参与。

利用新媒体开展线上线下有效互动，通过微信微博进行日常的好书推荐。大学生经典阅读书目推荐。建立阅读推广专家资源库。海峡两岸共读一本书活动，辽宁大学图书馆与台湾世新大学图书馆联合创办“海峡两岸读书会”，并通过互联网完成启动仪式。自2015年9月成立读书会以来坚持每月开展一次两岸共读一本书活动，截至目前已经进行过五次两岸间的读书交流。

立体阅读，包括传统经典立体阅读，茶文化立体阅读，烘焙文化立体阅读，插花文化立体阅读。“中华传统经典立体阅读之旅”系列活动，包括古书之美立体阅读，国学经典立体阅读，古典文学立体阅读。

1.4 其他高校图书馆的阅读推广活动

四川大学图书馆开展“光影阅动”微拍电子书活动。数字阅读技术发展，移动图书馆关注度提升，微博微信传播力度更强，数字资源使用率增加，多媒体技术更受青睐。读者获取信息、积累知识的方式由被动接受转为主动探索。UGC“用户生成内容”模式，User Generated Content，是一种基于互联网知识共享、协同创作、自由开放精神的新型信息组织模式。AIDA作为西方营销学中的一个重要公式，能够通过集中受众注意，引起受众兴趣，激发受众欲望，最终促使受众参与行动。Attention吸引读者关注，Interest挖掘读者参与兴趣，意见领袖专访，校内随机采访，Desire激发读者参与欲望，Action读者自发参与活动。

西南交通大学图书馆开展“带本书去旅行”活动。联合学校其他院系和职能部门和学生社团。制定2015年西南交大经典阅读推荐书目。

江西师范大学图书馆开展“一站到底.名著阅读”知识竞赛。

深圳大学图书馆开展“荔园读书”活动。丰富多彩的读书会活动；举办读书会活动展览；邀请专家讲坛指导读书；开设“读老师的书”讲座；读书案例评比和奖励。

2 高校图书馆阅读推广活动启示

学校领导的高度重视是经典阅读推广活动得以实施的首要前提；各学院和职能部门的配合是经典阅读推广活动顺利进行的关键；图书馆的引领和主阵地作用的发挥是经典阅读推广活动深入开展的必要保证；学生积极性的调动及社团作用的发挥是经典阅读推广活动的强大依托；阅读推广长效机制的建立是保障书香校园建设的可持续发展的基本路径。

【参考文献】

[1]吴锦辉.2014年高校阅读推广活动优秀案例分析与启示[J].图书情报工作，2015（10）：79-85.

[2]耿晓宁.高校图书馆阅读推广活动现状与对策[J].图书馆学刊，2015（1）：78-83.

[3]吴晞.图书馆在全民阅读中的重要作用及其阅读推广功能[J].图书馆杂志，2016（03）：23-24.

[4]徐雁.“世界读书日”人文理念在阅读推广实践中的“中国化[J].图书馆杂志，2016（03）：1-3.

[责任编辑：王楠]