高考地理复习应遵循 “三字经”



高考地理复习应遵循“三字经”

摘要：2016年的高考刚刚过去，2017年迎高考复习的大戏又将拉开帷幕。为帮助本届高三文班的学生能够更加信心百倍地迎战明年的高考，现将多年来探索和积累的高考地理复习的一点经验或体会，总结成一句话，即高三地理复习应遵循 “三字经”，与大家共享。

关键词：高考地理；复习；“三字经”

所谓“三字经”，其实就是针对高三地理复习所归纳的三字口诀，即“课听懂、书读透、背方法、明思路、会迁移、题做够、关注图、全丰收”。本文所提的三字口诀有两方面的作用，一方面，可作为地理教师进行高三地理复习所遵循的原则，以避免在复习过程中顾此失彼；另一方面，也可作为学生对复习效果进行自查的标准，以便查漏补缺。

1　　课听懂

这是保证地理复习成功的最先决条件。俗话说，“名师出高徒”，作为地理教师，必须站在学生的角度借助各种教学手段，将地理知识准确、清楚地传授给学生，并关注学生的反馈，及时解决可能存在的各种问题，让学生真正听懂学会，不留任何死角。

2　书读透

教材乃教学之本，它是对教学大纲最权威的表达和呈现。教师必须提醒学生，课上老师讲得再多，也只是侧重讲解教材中的主干知识点以及重点和难点，难以做到面面俱到。课后一定要结合课上所学内容，通读教材，读透教材。只有这样，才能全面掌握所学内容。

3　背方法　明思路

学习地理知识的目的，是为了运用知识，解决现实的地理问题。有了知识，不会方法，知识将无法运用。所以，教师在传授知识的同时，一定要将解题方法穿插其中，并且配以典型的解题案例供学生感知。有必要的话，教师可将常用方法编成小册子发给学生，让他们记熟会用。

4　会迁移

比如教材上有很多案例分析的内容，其实质是要求通过某案例分析，归纳出解决此类问题的方法或思路，并加以迁移应用，这就是常说的“举一反三”。如鲁尔区的工业区位分析方法，可迁移应用于中国东北部工业区、美国东北部工业区；意大利新兴工业区的特点，可迁移应用于中国温州工业区等等。众所周知，当今的高考不可能直接考到平时所做过的原题，而主要考查的是学生对已学知识和方法的创造性利用，这也是近年来高考的总趋势。

5　题做够

顾名思义，要想成功迎高考，就必须做够一定数量的地理习题和高考地理模拟题。但此处所说的题做够，绝不是指题海战术，它有两方面的含义：一方面，本着“老师下海，学生上岸”的原则，由地理教师从各种地理复习资料或网上选取不同类型的有代表性的题目，即“母题”，让学生训练，类型越全越好，以便开阔思路，更好的培养他们的创造思维。这样，当高考时遇到新题型时，思维才会活跃，思路才会清晰，不至于束手无策。另一方面，同一类型的题要多做几道，从而使学生加深对每类题型的熟悉程度，以避免走马观花，一知半解。

6　关注图　全丰收

各种图表的运用，是地理学科区别于其他学科最显著的特征。人们常说无图不地理，实不为过。纵观历年地理高考试卷，就知道该说法的含义了。地理图表可以承载大量的地理信息，许多地理问题都是通过图表展现在试卷上，如果没有足够强的读图、绘图和用图能力，就会经常在地理试卷解答中遇到不可逾越的障碍。所以，无论是地图、课本插图，还是其它各类图表，都应特别关注，不可小视。

上述方法须相互配合，方可相得益彰。俗话说得好，教无定法，学无定法。无论是什么方法，只要能经得住实践的检验，能大面积提高学生的综合素质和考试成绩，就是好方法。正所谓仁者见仁智者见智，在地理教学不断进行改革的今天，地理教学方法没有最好，只有更好，希望在今后的教学研究和教学实践中不断发展和完善。

061001河北省沧州师范学院历史文化与旅游管理学院丁瑞生