浅谈如何做好一名中职班主任



浅谈如何做好一名中职班主任

班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，同时也是沟通学校、家庭、社会和其他学科教师的桥梁。作为一名中职学校的班主任，班级管理工作不同于普通中学，学生文化基础、行为习惯、思想素质等方面均较差，管理难度非常大，所以，中职班主任要付出更多的艰辛。只有采用更加灵活的管理方法，才能适应它的特殊性要求。

1　首先树立自己的威信

作为一名中职学校的班主任，只有在学生中树立起威信，才能做到令行禁止，才能有号召力，所管理的班级也才能有战斗力。要想在这部分学生中树立起威信绝非易事。首先要树立正气，严厉打击歪风邪气，对于那些倚强凌弱，或者挑战其他科任教师的学生要严肃处理，绝不心慈手软，要让这些初犯的学生心服口服，绝不敢再犯；同时要善于发现和树立正面典型；对于困难学生要及时提供帮助；教师要求学生做到的，自己必须做到。

2　对学生进行国学教育

多数职校生思想素质较差，其根本原因出在“孝”上，由于种种原因，他们不懂得孝道，缺乏爱心，道德意识缺失。弟子规，是一部系统的优秀传统文化，也是一个很好的国学教材，中职班主任要首先系统领会其中的含义，并有计划地传授给学生。每节课上课前，让学生诵读四句，诵读结束后，开始上课。每两天为一个学习时段，连续读两天后再向下进行，努力做到让学生内化于心，外显于行。

3　强化学生的养成教育

行为习惯差是中职学生的普遍现象，如迟到、早退、上课睡觉、内务整理不到位、乱扔垃圾、乱吃零食等等，班主任必须将这些坏习惯予以纠正。对于学生的每一个坏习惯都必须高度重视，花大力气加以纠正。例如，宿舍内务整理，教师要给学生亲自示范，并且手把手教学生，同时还要定时抽查，有问题及时解决。当然，养成教育培养是一个漫长而又繁琐的工作，，教师必须要有恒心。

4　注重与学生家长沟通

班主任管理学生需要获得家长的支持与理解，这是管理好学生的关键，特别是对于问题严重的学生，当他们违反校规校纪，教师必须要严肃处理，让学生认识到问题的严重性。教师常用的手段是让家长带回去反省，为了取得理想的效果，必须提前与家长沟通，让家长理解老师的真实意图，只有家长与班主任保持高度一致，才能取得良好的教育效果。同时，班主任还要养成家访的习惯，利用节假日或休息时间定期进行家访，这样不仅可以树立学校的良好形象，而且能拉近老师、家长和学生的距离，使学校教育和家庭教育相辅相成，这是教育成功的关键环节。

5　加强班级管理制度建设

为了细化班级管理并形成长效机制，应结合学生的学籍管理制定积分考核制度。例如 《学生千分制管理办法》，具体做法：对每位学生采用千分制考核办法，即在校3年，共6个学期，满分为1 000分，3年总积分在700以上者准许毕业，否则延迟毕业。前4个学期每学期200分，最后1年为顶岗实习，积分为200分。每学期200分，其中课内表现80分，课外表现80分，考试成绩40分。课内表现积分落实到每天10节课当中，由科任教师给出扣分和奖分，再由学生负责统计出当天得分；课外表现包括内务整理、课间操、打扫卫生、是否乱扔杂物、是否按时作息、是否破坏公物、是否穿校服、是否讲文明礼貌等。考试成绩包括期中、期末考试成绩和技能考试成绩。课内课外表现积分一天一汇总，每周都要进行小结和公示。班级管理制度还包括红线制度和杜绝制度，对于触碰红线的学生，立即开除学籍，绝不姑息；对于杜绝制度采用一票否决制，即对于违反杜绝制度的学生，当天积分为零，并通知家长到校协助处理。

056400涉县职业技术教育中心杨良辰