拔尖创新人才视域下高校青年教师职业素质的培养模式

王丽杰　徐　磊



拔尖创新人才视域下高校青年教师职业素质的培养模式

王丽杰徐磊

摘要：在新时代下拔尖创新人才视阈下，各类高校的年青教师的职业素质需要开启培养模式，他们是输送祖国各类优秀人才的不二教师，是顺应经济全球化时代背景的需要，完成各大高校对人才的选拔与择优都是非常必要的。因为走向卓越的人才是非常需要有更加高标准的教师去引导的，没有恩师的提携与钦点，哪有属于他们自己的成功之路呢？

关键词：拔尖创新人才；高校青年教师；职业素质

在与时俱进的现代，提倡以人为本，二十一世纪什么是最重要的？是人才，人才象征着一个国家经济衰败与否的命脉，关系到稳定民心与国力的重要标志。作为高校里面的青年教师队伍，更需要他们提高职业素养，完善各方面的能力与文化水准，为祖国与社会的人才选拔事业贡献一份力量。他们这些优异的人才是我们整个社会乃至国家综合国力的能量所在，更是未来改写时代的领路人。

一、拔尖创新人才视域下高校青年教师职业素质培养的必要性

1.顺应现阶段国家高校发展的潮流

随着时代的发展与日益进步，许多行业与机构都对高校里面走出来的人才求贤如渴，特别在经济全球一体化的今天，许多行业的大小企业都纷纷需要各种适宜的相关人才，来架构起他们未来的新鲜血液。俗语说，恩师德泽。教师的高质量是培养出色的学生的关键所在。

2.创新人才培养的根本

对于广大培养优秀人才为己任的各大高校来说，这里是孕育各类拔尖人才的沃土。然而，培养各类的人才与偏才都不是一朝一夕、一蹴而就的事情，它需要我们的高校青年教师们大力支持与协作精神，不断开拓与勇于创新，克服在教学上面的种种困难，建设起良好的教学环境，为培养各种丰富的人才而努力。未来的科学发展方向完全仰仗这些具有时代开拓意义的青年教师身上了，他们的引领与选拔直接关系到人才的发展方向与动态。

3.提升教师的自身职业素质水平

作为各个高校的青年教师来说，提升自身的职业素质水平与业务能力是时代发展的必然要求，在努力培养各类综合型人才的同时，加强我们高校里面的青年队伍的建设是信息化时代的迫切需要，只有教师们自身的职业修养与综合素质都上升一个更高的层次时，我们的高校综合教育水平才会有一个“质”的飞跃。上升到领导者的高度去看，壮大与深化青年教师的教育教学标准，是注重高校教育质量的一个重要方面。高校对教师们提出了“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”这六点作为高校青年教师们的职业道德标准。

二、高校青年教师职业素质培养的主要影响因素

1.社会外部的影响

在这个社会里面，提升高校青年教师的职业素养是实现挑选拔尖人才的必要方式，师者，传道授业解惑也。青年教师们应该多多汲取专业以外的知识，在人文主义的时代下，人们提倡全面发展、开阔视野、解放思想等等，顺应时代发展的要求，缔造出一支业务素质良好、思想品德高尚、科研能力突出、文化素养丰富、心理身体健康的教师队伍。为社会、市场中各大企业输送去一流的人才而奉献出自己的一份力量。是激活社会发展的主要源泉。

2.高校内部的影响

然而，在各个高校里面，也需要净化高校的教育教学环境，经常举办一些教师之间的学术教学研讨会，可以加强与促进彼此间的交流与沟通。各个高校里面的校风如何对学生与青年教师们的影响很大，所以构建起较为良好的高校校园环境，是对各位青年教师的学术研究与教学提供良好的环境。营造高雅大气的大学环境，是培养青年教师的基础。美好和谐的高校校园环境，将是培养各类精英、人才的不可或缺的基础条件。

3.教师自身的影响

德乃师之魂，在高校内部，青年教师们的师德如何，直接关系到高校人才培养的质量。所以一定要非常重视高校里面对青年教师们的德育方面的重视。教师的自身品质是他们的金字招牌，对于青年教师的道德品质与职业素养的提高，是他们严于律己的表现，在提高自己的人生境界中不断完善自我，增加各种专业知识的积淀，都是作为青年高校教师所应该具备的东西。只有自己的水准提高了，他们带出来的学生才会更加优异与出众。

三、基于拔尖创新人才视域下高校青年教师职业素质培养模式的构建对策

1.构建和谐大学环境

大学校园是构筑起我们新时代下各类顶尖人才的摇篮与圣地，他们以最诗意的的姿态栖息在学校的怀抱里，在他们还没有走进社会与后来的工作岗位上。这里的每一道风景都将点燃他们心中希望的火苗与对未来的期盼，于是在这些莘莘学子身上，他们以后会成为什么样子，作为高校里面的融洽的教学氛围是孕育他们旺盛的求知欲的有利条件。来自于他们身上各种能力的锻炼与提升都离不开学校的大环境培养，他们四年来维系生存生活的场所，无论是教室、寝室、图书馆、或是体育场之类各种环境的熏陶，都让孩子们潜移默化的懂得了许多，也锻炼了他们自身的各种能力。我们的高校教师们更像是朋友、家人一般照料着他们的成长，从学习到生活的方方面面。

2.加强教师自身修养的培养

作为为人师表的教师们，他们需要为这些跃跃欲试的学生做好表率工作，以自己的人格魅力去感染身边的每一位学生，让他们了解到人生即修行（王阳明语）。并且用教师们最高尚的情操去打动人，学会做人，学会做事，学会做学问。用最真诚的心去面对每一个人，用爱去温暖那些需要关怀的人。引导他们如何去适应社会、如何走向社会、如何提高自身的价值等等。这都是青年教师们非常需要去完成的事情。培养孩子们在各个方面都出类拔萃，争取成为顶尖的二十一世纪人才。

3.做好教师的人文关怀工作

李商隐有诗句为“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来形容我们伟大的教师者，他们以最无私的方式去奉献着自己毕生的精力，用满满的心血去灌溉着每一个成长中的学生。作为高校里面的青年教师们也应该如此来做，用最恰如其分的方式去关爱每一位充满希望的大学生，让他们在走出大学校园后可以绽放出自己的精彩人生。

四、结束语

生命是一场华丽的单程旅行，我们应该如何对待那些需要崭露头角的拔尖人才呢？这一直都是各大高校里面的青年教师们去思考与面对的问题。他们在担负起为祖国与社会的建设输送大批精英、人才的同时，也亟需加强与提高自身的综合素质与职业道德修养等方面的建设。这是时下的重中之重，也是保证培养出各方面优异的大学生的必要条件。实现他们自己的人生转变与辉煌成就的启迪。所以说，这些高校里面的青年教师的优秀与否，是未来国家经济兴衰、民族振兴的关键所在。

参考文献：

［1］邱必震.基于拔尖创新人才视域下高校青年教师职业素质的培养［J］.技术与创新管理，2010，v.31；No.13406（01）：725-728.

［2］韩泽春，王秋生.社会主义核心价值体系视域下的高校师德师风建设［J］.新疆师范大学学报（哲学社会科学版），2013，v.34；No.12403（07）：97-102.

基金项目：

辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题“高校青年教师教学能力结构模型研究”，（JG14DB248）。

作者单位：（锦州医科大学）