浅析新媒体时代下高校学生党建工作

武文思

[摘要]随着新媒体时代的到来，我国高校学生党建工作逐渐显现出方法过于陈旧、时代特征不明显、互动性不足等缺点。而新媒体技术也为我们高校学生的党建工作带来了新的机遇和挑战。要在这个时代下加强高校学生党建工作，就必须抓住机遇，迎接挑战。因此，如何在新媒体时代下进行高校学生党建工作就显得至关重要。

[关键词]新媒体 高校学生 党建工作 教育

[中图分类号]D267.6 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）08-0005-02

2013年8月，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出，“意识形态工作是党的一项极其重要的工作”。随着时代的变化，纵观我国高校学生党建工作，会发现我们已经有了许多优秀的工作及教育方法，但时代特征不够鲜明，这就使得党建工作不如从前高效。党建工作作为典型的意识形态工作需要借助新媒体技术的便捷性、资源海量性、即时性等特点来发展。

一、高校学生党建工作现状

（一）学生党建工作中强调思想政治教育，但方法过于陈旧

在传统的思政教育模式之下，高校主要运用党课、系列讲座、座谈等方式对党员和入党积极分子进行教育。这些方法虽然有一定的效果，但形式太过单一陈旧，很难让学生对党建工作产生兴趣。学生对此没有兴趣，就不能用正确的心态学习政治思想，也不能认识到思想政治学习与专业学习有着相辅相成的作用。另一方面，部分学生党建工作者习惯于固有形式，没有创新工作，一味简单地用陈旧的方法开展学生党建工作，从而使学生党建工作形式大于内涵。

（二）党建活动较多，但不能与时代切合

目前各学校党支部重视学生党建活动，各党支部开展了大量的活动，在各高校经常能见到党建宣传栏、党员分享交流会、红色网站等。但这些效果都不明显。主要问题体现在活动的主题与内容不能与时代有效切合，采用方法与学生日常生活所喜爱的不能对接，没有抢占到学生主流媒体阵地的主动权。这都直接使得学生对活动没有兴趣，认可度不够，参与率低，影响力下降。如果学生党支部的活动不能紧扣时代脉搏，彰显时代特色，那么将进一步降低学生党支部活动的号召力和感染力，继而降低党组织对学生的吸引力和影响力。

（三）党建工作时效性与互动性不足

高校党建工作的教育往往是将学生召集进行集中式的教育。这样学校党建工作能够统一，但对于学生来说时间与空间约束使其对党建工作产生了厌烦。而这些载体多具有单向灌输的特点，所以其信息反馈与互动较少，不能及时了解到受众的意见，从而无法很快得到效果反馈，无法快速改进。

（四）党建工作的教育有针对性，但忽略了部分教育群体

在进行高校党建工作时，对预备党员和入党积极分子的教育比较重视，所以对其教育颇多。但对学生党员入党后继续教育的问题不够重视，进而导致很多学生党员在入党以后态度松懈，甚至没有入党前积极。

（五）高校学生党建工作者总体素质水平不够

学生党建工作的成功与否很大程度上都取决于党建工作者。目前高校学生党建工作者有两类特点非常鲜明：一类高校学生党建工作者专业能力扎实，但对新媒体认识不够，坚持用传统的方法来进行党建工作，使得教育过于陈旧，无法与学生对接，工作效果与预期偏离越来越大；另一类意识到了新媒体时代下高校学生党建工作应与时俱进，但专业能力不够。因此，能在新时代背景下熟练运用新媒体进行党建工作的人很少。

二、新媒体时代下高校学生党建工作所面临的机遇与挑战

在新媒体的时代背景下，高校学生党建工作借助其开放、即时、内容丰富、信息双向等特点，能够大大提高工作的效率。但同时受到了信息良莠不齐、各种吸引过多等方面的影响，高校学生党建工作也受到了挑战。

（一）新媒体时代下高校学生党建工作所面临的机遇

如今的新媒体是一种全新的传播形式，它能够将文字、声音、图片、视频等传播形式集于一体，具有传播速度快、信息量大、信息内容丰富、吸引力较强等特点。而网络是一个开放性的平台，随着新媒体的广泛应用，它为高校学生党建工作提供了一个新的信息交流的开放性平台。其海量的信息资源为高校学生党建工作提供了丰富的教育资源，这都为高校党建工作的内容提供了保障。高校学生学习党的相关知识也就不只局限于一般的党课和纸质学习资源。学生可以根据自己的时间及需要来高效地获取自己所需的学习资源。

而新媒体的即时性可以为高校学生党建工作提供很大帮助。新媒体缩短了传播时间，大大提高了传播效率。在平时的党务工作中，高校党务工作者可以借助学生常用的传媒平台，快速将党的相关知识用文字、图片、视频等形式传送给学生。这能够让学生在第一时间学习到党的知识，了解到党的实时动态。这样符合时代特征的传播形式和丰富的学习内容都满足了学生的个性化要求，激发了学生的学习兴趣，提高了参与度，从而更加便捷、专业化地提升了高校学生党建工作的效率。同时，新媒体的信息双向性也能使高校学生党建工作者与学生之间的互动增多，并让这种互动更加高效。这为高校学生党建工作者了解学生的相关情况提供了便利，也拓宽了其与学生之间的交流渠道，拉近了与学生之间的距离，使高校学生党建工作更上一个新高度。

（二）新媒体时代下高校学生党建工作所面临的挑战

在现阶段，新媒体对高校学生党建工作产生了一定的正面影响，但同时党建工作也受到了新媒体的挑战。在新媒体时代下，海量的信息充斥着各种媒体，如何辨认信息的真伪对学生及党建工作者来说都极为重要。在网络平台中，有很多信息为虚假信息，这些信息传递了负能量，引导消极的舆论。再加之我国的网络信息监管力度不够，这一方面的法律制度不够健全。这些负面信息对刚刚接触社会的大学生的三观产生了巨大的影响。我们传统党建工作所采用的面授方式可以面对面地感受到学生的反馈，以此来进行调整与评估，并且能够很好地避免错误与失误。而如今，事实证明，学生使用新媒体资源来进行通讯与娱乐的时间更多。对于自制力差的学生来说，他们的大部分时间可能就用来玩游戏、聊微信、刷微博、逛淘宝，并且沉迷于其中。这样，学习时间减少了，学习质量也降低了。

三、新媒体时代下高校学生党建工作的应对方法

科技在不断发展，时代在不停前进，而我们的高校学生党建工作也应该与时俱进，创新工作方法，迎接所面对的机遇与挑战。

（一）重视思想建设以转变观念，从而逐渐提高高校学生党建工作水平

在目前的时代背景下，高校学生党建工作要运用新媒体技术所面临的问题首先是高校学生党建工作者的思想观念需要转变。许多党务工作者对新媒体不了解，而产生一些负面的认识。我们应该与时俱进，改进自身的思想与教育观念，以此来实现高校学生党建工作的新突破。新媒体可以帮助高校学生党建工作者传播主流的思想信息、宣传党的理论知识。所以在新时代背景下，高校学生党建工作者必须认清时代的变化。这种变化要求工作者要创新工作，开辟新的教育途径，转变态度，积极学习新媒体技术并将其运用到工作之中。同时要关注新媒体时代带来的各种信息，有针对性地开展新的党务教育与活动，关注学生的思想动态，抓住新媒体时代带给我们的机遇。

（二）进行资源整合，加强信息管理

如今新媒体传播信息广泛，各种信息充斥的结果就是对中国的特色社会主义和我党的建设等主流思想的理解产生了偏差。在这种环境下，高校学生党建就更应该占领新媒体阵地。要运用新媒体进行党建工作首先要对新媒体所传播的信息做有效监管，建立有效的校园信息传播监管机制，避免虚假和错误信息在校园里传播。与此同时也要积极运用新媒体来进行校园文化建设，引导舆论，传播正面的、积极向上的思想。其次，要加强学生对新媒体的道德及法律认识，引导学生对新媒体有辩证的认识观念，能够甄别信息，判断对错。将新媒体真正运用到高校学生党建工作中，提高教育水平。

（三）运用新媒体来进行党建工作，丰富教育内容及渠道

将新媒体技术运用到高校学生党建工作中能够与时代结合，让高校学生党建教育工作具有实效性，使大学生能够对党有更加全面的认识。首先，高校要更新新媒体技术设备，从而实现在学校运用新媒体的方式进行党建教育。这样可以让学生在课堂之外强化对党的认识。其次，高校党建工作者可以运用学生喜爱的传播工具来进行党建工作。比如建立qq群，在群里分享党课经验、心得体会、时事政治感想等，这样可以加强党建工作者与学生之间的交流，根据学生反馈来进行工作调整。还可以在微信中建立公众账号，推出公众消息、微信群、朋友圈宣传为一体的线上平台。其中，通过运用微信公众号里“推送服务”“工具栏”“自助查询”等功能，及时更新党内动态，通过朋友圈发送文字、图片或链接等以个人为中心来辐射朋友圈，进行相关党务传播教育，实现通过微信群进行随时随地的多方沟通。也可以开通微博公众账号，在微博中发布我党的实时动态，与学生互动。在学校的官方网站上开辟党建教育与工作模块，定期更新相关党建新闻。这些都能使党建工作不仅局限于党课与课本之中，而是渗透在学生学习与生活的方方面面。

（四）加强高校学生党建工作者队伍建设

要提高高校学生党建工作水平，就必须先提高党建工作队伍的整体水平。在新媒体时代下，要建立起理论知识渊博但同时具有专业技术的党建工作队伍，这样才能从源头上提高党建工作水平。

随着新媒体技术的不断发展，网络等平台运用越来越广泛。在信息时代，新媒体技术必将成为信息文化的重要传播渠道。高校学生党建工作者应该与时俱进、创新工作，迎接新媒体时代所带来的机遇与挑战，将高校学生党建工作提高到新的高度。

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责任编辑：张丽