公共图书馆在儿童阅读推广中的作用与策略

鲁迎春

摘   要：儿童通过阅读能够积累知识，开阔自己的视野。公共图书馆应切实承担起儿童阅读推广的重任，逐步优化馆藏配置，为儿童提供舒适的阅读空间，并与学校加强合作，整合社会各种资源，提升儿童阅读推广工作水平。本文阐述了公共图书馆在儿童阅读推广中的作用，并介绍了具体可行的策略。

关键词：公共图书馆;儿童阅读推广;作用

中图分类号：G258.2      文献标识码：A        文章编号：1005-5312（2016）27-0226-02

当前，公共图书馆加强儿童阅读推广对国家发展和民族复兴意义重大。在近几年的不断探索过程中，社会各界对儿童阅读推广工作越来越重视，逐步形成了基本的理论体系与组织形式。然而由于儿童阅读推广涉及多个学科领域，如儿童文学、营销推广、阅读教育、儿童心理学等，必须发动社会、学校和家庭参与进来。面对着现阶段形势，公共图书馆要将自身功能体现出来，将专业优势和社会资源整合起来，在儿童阅读推广工作中努力做出特色、形成品牌。

一、公共图书馆在儿童阅读推广中的作用

（一）培养儿童阅读习惯

从公共图书馆儿童阅览室布置来看，能够将开放式、多元化、安全性的阅读理念体现出来，营造了和谐、宽松的阅读氛围。公共图书馆中有安全座椅、玩具、儿童书籍等，为儿童提供了最安全、舒适和便捷的阅读环境。各年龄段儿童在公共图书馆中参与阅读活动，既可以相互之间加强交流，家长和儿童还可以开展亲子阅读游戏，儿童在轻松愉快的阅读游戏下，能够逐步养成良好的阅读习惯。

（二）帮助儿童增长见识

公共图书馆中有各类儿童读物，如幼儿画报、幼儿图书等传统印刷型资料，还有DVD、CD等多媒体资料，以及小型娱乐器具、玩具与互联网资源。这样能够满足各个年龄和爱好儿童的需求，找到他们的兴趣点，为他们提供广阔阅读空间①。此外公共图书馆提供了幼儿教育相关书籍，能够让家长在亲子活动中或陪儿童阅读时，让家庭教育知识得到增长，从而更好的教育儿童，促使儿童阅读能力得到提升。

（三）提供舒适休息场所

公共图书馆营造了自由舒适的环境，可以将丰富精神文化产品提供给儿童，以读书会、展览、绘本阅读、观看影视片等形式，让儿童在阅读活动中放松心情、激发活力，享受到精神上的愉悦，同时文化视野也能得到拓展，逐步掌握更多学习知识。目前公共图书馆受到了越来越多儿童的青睐，是儿童启蒙教育的基地和课外文化休闲场所，在儿童阅读推广工作中发挥着重要作用。

二、公共图书馆儿童阅读推广策略

（一）注重资源建设，优化馆藏结构

公共图书馆在开展儿童阅读推广工作中，馆藏资源是否丰富，关系着公共图书馆对儿童是否有足够强的影响力与吸引力。第一，应丰富馆藏资源形式，随着信息技术的飞速发展，纸质书本并非是阅读的唯一来源，集文字、图片、声音等于一体的数字资源走进了儿童之中，并得到了广大儿童的喜爱。所以公共图书馆要在传统纸质书本基础上，丰富数字阅读资源，让儿童的需求得到满足，应在内容载体上形成图书、报纸、期刊、音响、和网络等各种载体文献并存的多元化信息资源。第二，丰富馆藏资源内容。公共图书馆要在馆藏资源内容上下功夫，结合儿童的阅读特点与兴趣爱好，让题材更加丰富，种类更加多样，形式更加生动，阅读对象应包括所有门类，如科普读物、文学作品、通话故事、图画绘本、儿童歌谣等。公共图书馆要从实际出发，将特色资源挖掘出来，激发儿童的阅读潜能。如贵州省遵义市图书馆在2016年上半年购进了一批图文并茂的的儿童读物，这些绘本、立体书语言清晰活泼，态度友好亲切，没有说教成分，儿童易于接受，所以得到了很多儿童的喜爱。

（二）丰富阅读活动，激发参与兴趣

与单个家庭相比，公共图书馆有着良好的馆舍条件、阅读环境、指导辅助和文献资源，以其较好的基础设施为儿童创造了良好阅读环境，同时也有场所便于组织阅读活动和知识竞赛②。公共图书馆在开展儿童阅读活动过程中，应从各个阶段儿童阅读兴趣、知识水平、心理变化以及感情需求等特点出发，开展分级阅读与指导阅读，将趣味性、可读性和针对性都较强的读物提供给儿童。同时公共图书馆还应借助已有条件，组织进行主题故事会、亲子共读会、新书展览、演讲比赛、场景模拟等活动，让儿童在参与活动的过程中，充分享受到阅读带来的快乐，建立阅读信息，增强阅读体验，这样有利于让儿童长时间保持浓厚的阅读兴趣。当前贵州省遵义市图书馆大力开展“小小图书管理员志愿者”、“小小志愿者故事会”、 “服务宣传周悦读汇活动”、“中小学生快乐图书馆体验活动”“小课堂走进图书馆、阅读伴我们成长”等活动，并逐步成为了品牌，在社会上也有了良好影响。

（三）加强学校合作，拓展阅读空间

儿童主要学校中学习并掌握知识，公共图书馆在儿童阅读推广中，学校是其需要依靠的主导力量。公共图书馆要具备“阅读送上门，服务送上门”的意识，与当地中小学加大合作力度，将自身丰富的馆藏资源优势发挥出来，让已有的优秀儿童读物走进校园，这样儿童可以在学校中阅读所需书籍。此外，公共图书馆可以在校园中开展阅读讨论会、图书会发布等活动，提供业务咨询，将优秀读物推荐给儿童，让他们获得直接、快捷和方便的阅读服务，潜移默化中培养幼儿良好的阅读习惯。

（四）发动家长参与，扩大宣传范围

父母在儿童教育中也发挥着重要作用，父母的阅读习惯会在无形中影响儿童，对此公共图书馆开展儿童阅读推广工作时，需要发动家长参与进来③。公共图书馆可通过开家长沙龙、邀请专家、办讲座等方式，增强儿童父母的阅读意识，提升他们的阅读水平，吸引更多家长将儿童带动公共图书馆中，发挥榜样作用，带动儿童阅读。公共图书馆也可以开设亲子阅览室，让家长与儿童一起阅读，培养儿童的阅读兴趣。公共图书馆馆员应及时给予指导，建立完善的家庭阅读服务体系，把服务延伸到家庭中，共同制定家庭阅读计划，有效指导亲子阅读，让家长有能力指导儿童阅读，保证亲子阅读活动顺利进行。

（五）整合网络资源，完善服务模式

信息时代下公共图书馆应利用好网络，发挥其优势，将更好的服务提供给儿童阅读推广工作。并不是说禁止儿童与网络接触，而是儿童在使用网络的过程中，给予一定的指导与规范，公共图书馆应组织具有较强趣味性、科学性和知识性的数字阅读推广活动，让儿童掌握有效的数学阅读方法。公共图书馆应从不同年龄阶段儿童的特点出发，将相应网络资源和数字阅读产品提供给儿童，同时提供便于儿童操作的检索系统，正确引导儿童，培养儿童的数字阅读习惯。公共图书馆应将博客、QQ群、BBS等利用起来，让儿童有机会将自身阅读体验发表出来，以此调动儿童的阅读兴趣，提升他们的阅读能力，让儿童产生足够的主动性与积极性，从泛泛阅读转变成深度阅读，从消遣阅读转变成经典阅读。

（六）携手公益组织，提供智力支持

随着儿童阅读推广领域的民间公益组织的飞速发展，不过很多公益组织属于自发的，呈零散分布的状态，缺少固定场所与专业人员④。对于公共图书馆阅读推广人员而言，并非是简单的讲述故事，尤其是当前专业分工越来越严密，对于阅读推广人员的业务技能与知识结构而言，也转变得更加系统化和专业化。在图书馆领域中，公共图书馆需要将自身专业与人才的优势发挥出来，有针对性开展培训与指导工作，让民间公益组织有智力支持，以此实现儿童阅读推广的进一步发展。

总之，公共图书馆开展儿童阅读推广工作，有利于从整体上提升儿童素质，让阅读逐步走进儿童中，成为他们学习生活中不可或缺的部分，让他们爱上阅读，增长见识，开阔视野。现阶段我国儿童阅读推广工作还处于起步阶段，公共图书馆作为儿童阅读推广工作的主要场所之一，有利于提升儿童的阅读能力，因此需要从我国国情出发，不断探索科学高效的发展道路，完善公共图书馆服务体系，发动社会、学校和家庭参与进来，以此让我国儿童阅读推广工作再上新台阶。

注释：

①孔彬.试论公共图书馆在儿童阅读推广中的作用[J].图书馆研究，2015（06）：68-71.

②陈瑜.公共图书馆儿童绘本阅读推广研究[J].图书情报导刊，2016（04）：88-90.

③王博.儿童图书馆在儿童阅读推广中的作用分析[J].求知导刊，201

6（09）：50.

⑤李文梅.公共图书馆在儿童阅读推广活动中的实践探讨[J].贵图学苑，2015（02）：31-48.