当代大学生创业素质培育现状与对策研究的文献综述

2016-03-28周永志

赤峰学院学报·自然科学版 2016年10期

关键词：当代创业现状

周永志，韩　强

（1.吉林师范大学　文学院；2.吉林师范大学　历史文化学院，吉林　四平　136000）

当代大学生创业素质培育现状与对策研究的文献综述

周永志1，韩强2

（1.吉林师范大学文学院；2.吉林师范大学历史文化学院，吉林四平136000）

摘要：纵观世界范围内的大学生创业教育已是如火如荼，中国亦是如此.本文依托基金项目课题规划试图通过文献研究法对当代大学生创业素质培养的现状与对策加以梳理.旨在从中找到当代大学生在接受创业素质培养过程所呈现的现状，通过理论分析找出存在的共性的导致因素，找出有效加以解决的对策.

关键词：当代；大学生；创业；素质培育；现状；对策

伴随着中国高等教育快速发展的大背景，人们已经不再满足于“在大学接受专业学习，将来依靠专业立足社会这样的目标.如今高校教育目标更倾向于大学教育和创业的紧密联系，社会发展为人们提供了更多的创业机会，但创业需要知识，需要其具有一定的创业素质，因此，在高等教育中开展创业教育已经成为新时代高等教育的新目标.［1］从教育形式维度来看，高校的创业教育已经成为一种新范式，其开展的好与坏受到了社会的高度关注，而培养大学生创业素质也就成了高校创业教育的重要内容.［2］大学生的创业素质培养是高等素质教育新的内涵，也是高等教育改革与发展的需要，创业素质的高低决定着大学生创业成功与否的关键.［3］那么，当下大学生创业素质教育的现状如何，都有哪些培育策略呢，本文借助中国知网数据库对相关文献加以梳理，旨在交流与分享.

1　文献一般情况

本文笔者通过关键词、主题、篇名等形式的进行了文献检索，具体的情况如下：首先，笔者以“创业素质”为关键此第一次检索，其结果共有2307条，而以“培育”为关键词在第一次检测结果中搜索，其结果为6条.其次以“创业素质”为主题进行检索，其检索到的结果是9，656条，再以“培育”进行二次检索，结果为423条，以“创业素质培育”为主题进行的检索，其结果有124条，其中高等教育阶段的有57条.最后以“大学生创业素质”为篇名检索到的结果有135条，其中2015年15条，2014年20条，2013年12条，2012年17条，2011年20条，2010年12条，2009～2001年间有39条，而以“创业素质培育”为篇名进行检索，其检索的结果为21条，其中高等教育的有11条，其中湖南省自然科学基金成果1篇、国家自然科学基金成果1篇.通过上述检索结果，本文认为我给高等院校的大学生创业素质教育得到了诸多学者的关注，所进行的研究成果也是呈现出了逐年递增和逐年深入的趋势.从检索的结果中，我们也欣喜地看到一批年轻的高校教师也开始关注大学生创业素质培育的研究，这将有利于提升高校大学生创业素质培育工作的高校、快速发展.

2　文献具体情况

为了能够提供研究结果对课题组的理论支撑，服务于后期的研究，笔者对筛选的文献进行具体内容的研究与分析.关于大学生创业素质的界定，不同研究学者给出的解读也不相同，如张玉奇（2007）认为大学生创业素质应该包括“竞争力、创新力、社会责任感以及创业意愿”四个方面.而张云川（2011）认为大学生的创业素质应该包含“自信、创造力、团队合作能力、责任感、诚信、坚毅、魄力及良好品德”等.邓国军、费英秋在《大学生创业素质培养研究》一文中认为当前我国大学生在选择自主创业的比例与创业的成功率都表现为低迷的现象且这种“双低”现象更需要政府与高校的高度重视以及构建合理的营造培养和创业的环境.文章给出“大学生创业素质形成过程图”，并提出了大学生创业素质培养是一个系统复杂的工程，需要支持资源、运作体系及保障系统.［4］赵观石在其所撰写的《论我国大学生的创业素质》一文中认为当下我国的大学生在创业素质上的现状是“缺失创业精神、创业知识结构不合理、创业能力欠缺以及创业心理品质的不健全”等问题.对于上述问题，文章分析到“社会、家庭和学校”三个方面是最为主要的因素，而在具体的培育的途径与方法文章提出了“树立正确的创业素质观，完善高校创业人才培养目标，创建培养大学生素质实践平台，构建三螺旋创业教育支撑体系，营造大学生创业素质的文化氛围.”［5］刘碧强，卓燕芳等在《我国大学生创业素质教育的困境与对策研究》一文中认为当代大学生创业素质教育存在“创业认知误区、创业资源匮乏、创业制度与政策不健全、创业氛围淡薄、创业知识体系不合理、创业实践平台稀缺.”等问题.［6］辛玲在《大学生创业素质评价量表的设计与分析》一文中认为“坚持以创业带动就业是扩大当代大学生就业容量、缓解就业压力的重大举措.”同时，文章也为对大学生创业素质的评定提高了重要的参考.李月在《四位一体大学生创业素质培养途径分析》中提出了当前大学生创业素质培育的“政府、高校、家庭、学生自身”四位一体途径.［7］刘双春在《大学生创业心理素质及其培育》一文中提出心理素质是大学生创业素质的重要内容，创业心理素质大致包括“心理需求和满足、创业典型的心理激励、饱满的创业激情、坚强的创业意志、对创业热爱乐观的态度等几个方面的要素，在培育途径上可以从学校创业教育、创业社会文化、家庭创业教育、创业社会实践等不同途径来.”［8］林中月，黄晓，何婷等在《大学生创业素质与能力的培养》（教育部2012年度国家级大学生创新创业训练计划项目研究成果）中提出了“当代大学生创业的能力包括运营能力与管理能力.”［9］杨天中，孙跃等在《大学生创业素质与领导者素质比较分析》中提出大学生的创业素质应包含领导者素质.［10］鲁石，戴军等在《大学生创业素质模型构建及教育启示：基于157份问卷的分析》一文中通过数据提出了“大学生的创业素质可以从团队素质、个人素质、业务素质、资源获取素质等四个维度加以培养，其中业务素质是创业学生亟待提高的素质之一.同时文章也认为大学生创业素质培育途径上要“创业素质观方面上物与人并重，教育内容上直接经验与间接经验并重，教育方式上将动态指导与静态指导相结合”［11］.

除了上述内容之外，所检索到的文'献中研究都较为深入地分析了中国当代大学生创业素质的现状及培育途径.归纳文献的研究结果，本文认为目前我国当代大学生在创业素质上存在着急需解决的问题，如何培育其创业的心理需求、创业相关能力是未来一时期的重要方向；在已有的国家层面上途径、高校层面的途径、家庭层面上的途径以及学生层面上的途径，我们要更加深入研究如何将其有机组合使其发挥出功能的最大化，这是大学生创业素质培育应重点研究的内容.

3　研究几点体会

3.1大学生创业教育是高校教育内容的重要组成

通过文献的研究，笔者更深深地认识到大学生创业教育是高校教育内容重要组成的观点.随着我国高等教育的蓬勃发展，大学生人数的急剧增长，就业压力的不断增强，有效地进行好大学生创业教育将有利于改善大学生的就业自信心，有利于化解社会的就业压力，也更有利于丰富高等教育内容.大学是一个国家人才培育的重要摇篮，大学的教育内容对于人才的成长有着直接的影响作用，所以把握好大学教育将有利于我国快速发展.大学生作为未来职场的主力军，其是否具备较强的创业素质，也将影响其未来工作的发展.为此，我们不能忽视大学生创业素质培育，并将这一重要内容落实好.

3.2大学生创业培育途径需不断多元化和生活化

通过文献的研究，本文笔者认识到在大学生创业培育途径上必须要不断地加以多元化，从而有效地提高教育效果.同时，基于“生活即教育”的观点本文笔者认为在大学生创业教育中更需要生活化的创业教育内容引入并运用好.通过培育的多元化，方法的生活化，我国高校在大学生创业教育工作必然会取得更高的成绩.当然，我们也会看到随着时代的发展，大学生自身特点的彰显，在大学生创业素质培育途径上会出现现在没有形式或者方法.但是，在大学生创业素质培育途径上其多元化与生活化将成为一个主题.

3.3大学生创业教育道路还很长还有很多事要做

虽然，通过检索我们看到了很多条的研究文献，但文献数量的多不能等同于质量的高，不等同于对高校大学生创业素质教育提升有效.其文献研究中的浮夸现象还是依然存在，立足实际、针对性的研究还有待丰富.因此，本文认为当下我国大学生创业教育道路还有很长的路要走，还有很多的事情要做.随着时代的变迁，学生的不同个性发展，我们高校教育将面临着严峻的考验，大学生创业素质培育的任务将是任重而道远.

综上所述，本文对中国知网收录中的有关大学生创业素质现状与培育对策的文献进了综述，由于自身学术水平及学识储备等因素，对某些研究成果或者观点可能存在不深入、不准确，这也将是笔者在以后需要加以弥补的地方.学无止境，这一个学者所应铭记的真理，当下从事大学生创业素质培育的教师更需要通过多种途径开拓自己的教育思维，丰富自己的培育方法.

参考文献：

〔1〕廖华，王晓燕.大学生创业素质与创业教育探析［J］.艺术品鉴，2015（12）.

〔2〕赵鹏俊.论高校大学生创业素质的培养［J］.商情，2015（12）.

〔3〕左艳芳.大学生创业素质培养的对策研究［J］.现代经济信息，2014（24）.

〔4〕邓国军，费英秋.大学生创业素质培养研究［J］.职业教育研究，2015（11）.

〔5〕赵观石.论我国大学生的创业素质［J］.教育理论与实践（学科版），2015（9）.

〔6〕刘碧强，卓燕芳.我国大学生创业素质教育的困境与对策研究［J］.中国轻工教育，2013（1）.

〔7〕李月.“四位一体”大学生创业素质培养途径分析［J］.白城师范学院学报，2015（7）.

〔8〕刘双春.大学生创业心理素质及其培育［J］.湖南科技学院学报，2015（8）.

〔9〕林中月，黄晓，何婷.大学生创业素质与能力的培养［J］.学习月刊，2014（20）.

〔10〕杨天中，孙跃.大学生创业素质与领导者素质比较分析［J］.职业教育研究，2014（8）.

〔11〕鲁石，戴军.大学生创业素质模型构建及教育启示：基于157份问卷的分析［J］.黑龙江教育学院学报，2014（10）.