自媒体时代背景下大学生“微博控”的防治分析

孟　慧

(怀化学院 马克思主义学院， 湖南 怀化 418008)



自媒体时代背景下大学生“微博控”的防治分析

孟慧

(怀化学院 马克思主义学院， 湖南 怀化 418008)

摘要：随着网络技术的不断发展，85%的大学生开始使用微博，但是由于微博本身的特点、运营商的营销策略以及社会人际交往等多种因素的影响，越来越多的大学生开始沦为微博控。为科学防治微博控现象，结合当前高校实际提出发挥大学生主体精神、将网络教育纳入课堂教学以及建立大学生的交流平台等建议。

关键词：大学生；微博；微博控

据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《第29次中国互联网络使用发展报告》显示，我国微博用户数量达2.5亿，较上一年底增长了296%，其中使用群体主要集中在20-29岁，大学生群体在使用者中占85%以上。微博凭借其具有灵活便捷性、人文性、丰富性的特点开启了以私人化、平民化、普泛化、自主化为特征的自媒体时代，但是，微博是一把双刃剑，由于它同时具有的快捷性、丰富性、草根性和随意性使得微博文化成为高校青年亚文化的一个重要组成部分，很多高校大学生已经沦为“微博控”。

一、微博控的定义

微博控，指对微博极度喜爱的人。“控”来自英语complex，即情结，非常喜欢的意思，这是人们对微博依赖而诞生的一个新词汇[1]。

如何才算微博控?浙江省同德医院心理科主任徐方忠博士解释，根据《网络成瘾临床诊断标准》，如果一个人平均每天用于非工作学习目的连续上网超过6小时，且有对网络的使用有强烈的渴求或冲动感；减少或停止上网时会出现周身不适、烦躁、易激怒、注意力不集中、睡眠障碍等反应，并且以上症状超过3个月，即为“网络成瘾”[2]。因而，每天连续上微博六小时就可能成瘾，就有可能是微博控。

网友将微博控的级别症状定义如下：一级：只围观不说话；二级：遇到兴奋点才回复转发；三级：休息时间全占用；四级：上学上班时间也在上微博；五级：双休日不休息；六级：熬夜找热点；七级：半夜也在刷新页面；八级：生活颠倒，住院治疗。六级以上者，是严重的微博控[3]。“微博控”现象已经引起了社会的广泛关注。2011年广州日报社与共青团广州市委员会对此开展了联合调查问卷，调查显示广州超过八成青年是微博控[4]。2011年两会上，以全国政协委员刘红宇为代表的相关专家提出要加强教育防治“微博控”等网瘾现象[5]。

二、微博控的成因

(一)微博传播的特点迎合了大学生求多求快不求精的心理

微博的字数一般限制在每条不超过140字，对于传播者而言，越小的信息量就越容易提高传播速度，大学生几乎可以随时随地得将身边所发生的新闻传播到网上，而接受者则可以通过“跟随”、“关注”等形式，即时接收被关注者的更新信息。它迎合了青年大学生求快不求精的浮躁心理，对大学生有非常大的吸引力。

(二)运营商的虚拟激励机制迎合了大学生的攀比心理

新浪微博目前为了吸引网友推出微博控勋章。勋章是用户在微博某项行为活跃的象征。微博将会根据你的不同行为，新浪微博的微博控勋的活跃度，为各用户提供不同类型的勋章。连续发博10天，即可获得这枚标记为10的微博控勋章，每十天为一个升级单位。微博控勋章是新浪微博的用户激励体系的重要内容。笔者所在的大学，很多大学生见面的问候由之前的“你下一节要上什么课？”变成了“你有没有获得了微博勋章？”要是发现自己有勋章而别人没有就会感觉很有面子。微博运营商正是看中了人群的这种攀比效应，利用这种激励机制将使用者“绑”在微博上。

(三)微博作为交际工具弥补了大学生人际交往的缺陷

我国正从传统的熟人社会向陌生人社会转型，我们开始对他人处处提防，人与人之间变得“麻木不仁”。青年大学生在这个大环境下成长，与他人交往也是处处小心，缺少深入交流，朋友很少，只有在网络上的时候才会毫无顾忌的向他人吐露心扉。因而，微博这一新兴交际工具成为大学生人际交往的首选。而且，在微博中，不甘寂寞的微博控“抱团”、“取暖”，进而形成一个相对稳定的圈子。旅居加拿大的作家陶短房说：“一个微博能持续活跃，一般情况下，是因为它寄托在一个熟悉的圈子里[6]。”通过微博，大学生能够结识根本不知道姓名的朋友，获得友情，弥补在现实社会人际交往能力差、朋友少的缺陷。

三、微博控的危害

(一)导致身体肥胖

据美国《消费者调查期刊》(Journal of Consumer Research)报道：“常玩微博的人，也就是微博控，这些人相对不玩微博的人来说，他们的体重是超重的。科学家发现，人们通过社交网站可以提升自信，但信心可能变成自大、自负，从而降低自制力，最终导致过度饮食。虽然很多人对此表示有异议，但是经过长期的调查数据显示，微博控的体重的确重于常人。”负责该项研究的美国哥伦比亚大学市场学教授凯斯·威尔科克斯博士(Keith Wilcox Ph.D)说，“使用微博之后，人的自信可能因为满足感提高而瞬间激增，但同时我们要尽量消除潜在的负面作用[6]。”

(二)影响大学生的社会认知

微博上存在海量的信息，其中大部分是正面的、积极的，但是也有一部分垃圾信息，比如说带有黄赌毒性质的信息，带有反动性质的欺骗性宣传，以及使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言等。这些信息混杂在各种信息中很难甄别，更何况涉世未深的大学生。一旦受这些不良信息的诱使，部分大学生的世界观、人生观、价值观发生扭曲，甚至自制能力差的大学生陷入别人挖好的陷阱而不能自拔。

(三)弱化大学生的人际交往能力

微博打破了原来的交往方式，人与人之间不需要了解对方的姓名、年龄和身份，甚至连对方的性别都不需要知道就可以成为朋友，但是，这种方法在现实生活中是行不通的。人们之间的交往应比此更真实更具体：紧挨而坐，看着对方的表情及眼神，听对方说话的声音，观察其模样及穿着。凭着展示这些真实的存在，接纳彼此，成为朋友。仅仅依靠微博将导致一些属于人性的宝贵品质丧失，进而导致人的人际交往能力弱化。

四、大学生微博控的防治对策

(一)大学生微博控要有勇气摆脱上瘾的桎梏

经笔者的了解，很多大学生微博控自己是知道自身已经对微博上瘾了，但是自己却没有勇气去改掉自己的毛病，他们害怕不刷微博之后强烈的孤独感。一名学生表示“我知道自己已经上瘾了，这种依赖性令我不适。我觉得如今大多数人都有这种状态，一旦离开了这些社交网络，我甚至觉得与周边的密友都疏远了，就会有一种特别强烈的孤独感。”笔者认为，大学生要想摆脱微博控就要发挥主体精神，要有勇气、有信念戒掉网瘾，直面自己的心灵，下决心走出微博控的阴影，否则，其他各项社会合力都不能达到预期的效果。

(二)高校要将网络教育纳入课堂教学

当前，部分高校忽视大学生养成教育，过于注重大学教育的功利性，市场什么最热就开设什么专业。殊不知忽视大学生心灵的成长，仅仅注重知识的增长，会使得大学生无法真正得到提高。微博和所有网络工具一样是一把双刃剑。高校要重视学生的养成教育，将网络教育纳入大学生的课堂教育计划。在让学生学会微博等网络工具的使用技巧的同时，强化学生的对信息的辨别能力，更要注重对大学生网络道德教育，而不能仅仅停留在对Microsoft Word、Excel等常用办公软件的教学。要通过大学生网络教育让大学生正确看待微博等网络工具的两面性，树立正确的人生观价值观。

(三)社会各界要加强大学生的交流平台的建设

大学生是实现中华民族伟大复兴的主要力量，但是，他们也是需要社会各界予以关怀的弱势群体。社会各界有义务为大学生营造一个良好的成长环境。因而，笔者建议，各高校除了要在校内建立学生互动交流机制，又要和地方政府、社区建立实践教学基地，让大学生零距离接触社会，了解社会生态，在实践中学会如何去与人相处，让在学生走出“宅男”“宅女”的封闭生活，摆脱要通过微博才敢与人交流的困境。

参考文献：

[1]冉思雨.微博控的成因探微[J].中国传媒科技，2013(6).

[2]夏佳波.微博控或得强迫症和焦虑症，专家建议要把握度[N].青年时报，2010-06-08(5).

[3]郁海红.网友定义微博控级别症状，最高级因微博生活颠倒[N].北京青年报，2012-05-22(8).

[4]何雪华.穗超八成青年是“微博控”[J].广州日报，2011-5-4(2).

[5]万丹.代表委员：加强教育防治“微博控”等网瘾现象[N].东方今报,2011-03-07(3).

[6]潘波.解析微博控之三大心理：受诱于微博强大传播力[N].新京报，2011-03-15(6).

收稿日期：2015-11-24

基金项目：2012年怀化学院青年基金研究项目“微时代”背景下大学生思想政治教育手段研究(HHUY2012-21)。

作者简介：孟慧，1982年生，女，苗族，湖南麻阳人，硕士生，研究方向：大学生思想政治教育。

中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：1671-9743(2016)06-0124-02

Analysis of the Prevention and Control of College Students’“Micro-blog Addiction”in the Media Age

MENG Hui

(SchoolofMarxism,HuaihuaUniversity,Huaihua,Hunan418008)

Abstract：With the continuous development of network technology,85% of college students start to use micro-blog,but because of the characteristic of the micro-blog itself,the operator marketing strategy and the influence of many factors such as social relationships,more and more college students begin to become addicted to micro-blog.For scientific prevention and control of the micro-blogging phenomena,the author explores such problems as the college students’ subjectivity,the current network education,classroom teaching and how to build up a communication platform and so on.

Key words：college students;micro-blog;micro-blog addiction