高校图书馆在全民阅读推广中的职能探析

黄宝珠（武夷学院　图书馆，福建 武夷山 354300）



高校图书馆在全民阅读推广中的职能探析

黄宝珠
（武夷学院图书馆，福建 武夷山 354300）

摘要：我国的图书馆全民阅读工作在国家政策持续倡导和推动下，得到迅速发展。通过分析高校图书馆在全民阅读推广中的优势，详细阐述了全民阅读推广中高校图书馆的主要职能，并提出相关建议。

关键词：图书馆；全民阅读；职能；阅读推广

2012年中国倡导的全民阅读写进中国共产党第十八次全国代表大会报告，2013年作为国家发展战略进入国务院政府工作报告，全民阅读活动得到国家和政府的大力支持。2008年2月中国图书馆学会发布的《图书馆服务宣言（2008）》中郑重承诺：“图书馆努力促进全民阅读。图书馆为公民终身学习提供保障，促进学习型社会的建设。”［1］高校图书馆作为全民阅读的重要场所，在开发智力资源、进行社会教育方面起着重要作用。［2］因此，新时期高校图书馆除了延续其既有的教育职能，服务于教学与科研之外，还要顺应时代要求，以全民阅读为契机，加强高校图书馆在全民阅读中的服务职能与引导职能，积极参与学习型社会建设，推动全民阅读活动的开展。

一、高校图书馆开展全民阅读的优势

高校图书馆既是学校的文献信息中心，是为教学、科研服务的学术机构，往往也是当地的文献信息中心，为当地的经济与文化建设提供信息服务。与公共图书馆、其它阅读组织单位相比，高校图书馆在推广全民阅读中拥有独特的条件与优势。

（一）图书馆的硬件设施

高校图书馆有良好的硬件条件，特别是拥有丰富的文献信息资源、人文环境资源和数字信息资源，能够充分地为全民阅读活动服务奠定基础。［3］高校图书馆的馆藏资源，学科覆盖面全，种类涵盖学科二十二大类，并收藏各种地方文献、特藏文献。除了纸质文献资源外，还有海量的电子文献和多媒体资源，如超星电子图书、清华同方、读秀、维普、万方及中外文数据库资源等。数字化资源的便利化，使图书馆的服务通过网络延伸到读者身边，让读者能够足不出户享受到图书馆的阅读服务，包括图书的预约、电子图书的阅读、数据资源的获取等等。

（二）图书馆的软件配备

高校图书馆馆藏的系统性和多元性，形式的多样性和文献信息的可检索性，以及良好的阅读环境和氛围，成为民众阅读的首选场所。高校图书馆充分挖掘出场所的价值，它是信息集散地，有着浓厚的阅读氛围。高校图书馆不再以流通多少图书，而是以能够为读者提供多少服务来衡量工作的价值。一直以来，图书馆致力于为读者创造一个优雅、舒适、安静的学习场所，在图书馆悬挂各种世界名画、图片以及院系师生摄影作品等等，增加图书馆文化艺术气息。同时，高校图书馆通过文化沙龙、名师讲坛、各种讲座等活动，成为民众获取知识与信息的重要场所。

（三）图书馆的服务对象

高校的大学生求知欲强、具有旺盛的学习能力，学生读者群成为高校图书馆全民阅读推广的主要民众。大学生的大学阶段是他们学习阅读能力得到迅速提升的阶段。大学生除了从课堂获取知识外，主要从学校图书馆获取丰富的馆藏信息资源，因此，高校大学生是参与阅读活动的重要读者群。高校图书馆应以馆藏资源为依托，以读者的信息需求为导向，为高校读者群及广大民众提供各种阅读服务与活动，促进全民阅读。

二、高校图书馆推广全民阅读的职能

（一）服务职能

高校图书馆的基本职能是保存人类文化遗产，为教学科研服务，图书馆的一切工作围绕着读者的需要而展开。在全民阅读的氛围下，高校图书馆充分利用馆藏资源，不断创新服务职能，积极开展各种阅读活动。

一方面，图书馆通过各种宣传，对外推广图书馆丰富的馆藏信息资源，为广大读者获取信息、增长知识、接受教育推送各种文献服务，吸引广大社会大众参与全民阅读活动。活动有进行新书发布、新书展览、专家讲座、名人导读，并举办与阅读有关的辩论赛、征文比赛、有奖知识竞赛、读书征文等丰富多彩的宣传教育活动。

另一方面，高校图书馆除了做好校内服务外，还要把服务向社会延伸，拓展服务领域。普遍开展了丰富多彩的读书节、读书月、读书日活动，其活动形式多样，如晒书大会、图书漂流、名师讲坛、经典诵读、环保换书、专题讲座、送书下乡等一些具有创新性的读书活动。这些活动吸引了社会大众参加，激发他们的阅读兴趣，从而提高民众文化素质，推动全民阅读，共创阅读社会。［4］

（二）引导职能

前苏联 O.C.丘巴良在《普通图书馆学》一书写到“阅读指导这个概念反映的是图书馆教育的过程，这个过程的内容：在了解读者的爱好和要求的基础上，通过积极的宣传和推荐图书的方法、有目的、有计划地影响读者阅读的内容和性质，影响他们对书籍的选择和领会”［5］。指导可以认为是满足读者的阅读需求，而推广则是激发这种需求，图书馆阅读推广活动不仅对阅读本身进行推广，而且将指导服务进行推广。［6］高校图书馆有各种学科专业背景的馆员、浓郁的学术氛围、并依托丰富的馆藏，具备了为读者阅读指导与推广的良好条件。目前，受手机阅读等方式影响，高校图书馆的纸质图书借阅率、电子资源的利用率都在不同程度的下降，如果图书馆仅仅只是停留在借还书的被动服务状态，不去思考如何应对形势，不去思考如何提高阅读率，势必影响图书馆的未来发展。因此，要对读者及民众进行阅读指导，提高文献利用率，推进全民阅读，充分发挥高校图书馆的引导职能。高校图书馆引导职能主要体现以下两方面：

1.传统阅读的引导

数字化时代电子文献发展迅速，但是纸质文献仍不能取代，两种文献载体优势互补，目前存在长期共存的局面。据调查，以纸质为载体的传统阅读方式仍为七成以上国民所采用，而且大部分人还是乐于接受传统阅读。高校图书馆的馆藏主要以纸质文献为主，高校大学生及社会民众仍是传统阅读的主要读者群。由于信息大爆炸时代信息量迅速上升，信息的通道和载体也越来越丰富，人们关注的东西越多，需要阅读的内容也越多。要选择合适正确的阅读，提高阅读效率，能做到专注阅读，而不是泛泛阅读，对传统阅读的引导尤显重要。

针对不同读者采取多种形式的阅读引导，是高校图书馆的长期工作。就高校大学生而言，面对在校大学生整体阅读能力下降的问题，图书馆应确定相应的阅读指导策略，事例分析，端正大学生的读书目的；通过比较推荐，引导大学生选择适当的阅读内容；积极培训大学生掌握一定的阅读技巧，去伪存真筛选优秀的读物，从而选择正确的阅读。［7］对社会民众的阅读要根据不同人群特点，或根据图书内容进行科学分类，或根据不同的主题，在图书馆可以设置一些休闲的阅读区间，或为读者开辟专门的讨论区，如可设置“少儿读物阅读区”“经典著作阅读区”“法律类书籍阅读区”“新到小说阅读区”等以满足不同读者的不同阅读需要。

2.数字阅读的引导

由于数字阅读的地点具有开放性，读者可以随时随地进行阅读，而且数字阅读具有多元化、个性化特点，因而，数字阅读受到读者的青睐。据调查，2014年数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、Pad阅读等）的接触率为58.1%，较2013年的50.1%上升了8.0个百分点。我国成年数字化阅读接触者中88.5%是18-49周岁人群。［8］高校图书馆拥有电子图书、数据库、电子期刊等丰富的数字资源，并向读者全面开放。资源校园共享极大地满足了读者的需要，数字阅读将越来越普及。对大学生及社会民众的数字阅读的引导是高校图书馆推进全民阅读推广的重要职能之一。

高校图书馆要多渠道收集读者的反馈意见，随时了解与跟踪读者的阅读倾向，从而从服务与资源供给中与读者形成良性循环，有效地进行阅读推广；通过开展各种活动，引导数字阅读，如在大学生中进行数据库、电子图书的培训与讲座，提高他们对数字资源的利用。针对社会读者，可以对图书馆的数字资源进行分门别类，查询资料或提供专题服务。数字阅读引导就是要为他们提供阅读方便，宣传新兴媒介数字资源的使用，摒弃粗制滥造的数字化信息，树立健康积极的读书观念。

三、高校图书馆加强职能创新、促进全民阅读的建议

高校图书馆做为一个独特的机构，在推广全民阅读中发挥着越来越重要的作用，在社会大阅读的背景下，高校图书馆应加强职能创新，推进全民阅读活动的全面开展。

（一）加强资源共建共享建设，促进阅读资源的共享

资源共享是当今图书馆发展的方向，阅读资源的公开共享是全民阅读充分开展的重要条件。目前，许多高校图书馆都加入了本省或本区域的图书馆联盟，高校图书馆之间实现了文献传递、馆际互借、联合编目、资源共享。但是，高校图书馆的资源共享更多是局限于地区间联盟，还需要进一步加强全国范围内资源共享建设，争取早日实现全国范围图书馆资源共享，使读者阅读打破地域界线，让更多的人融入阅读、会阅读、享受阅读的快乐，保证全民阅读工作开展的可持续发展。

（二）加大与阅读推广部门合作，推动全民阅读全面开展

各地方政府、图书馆、民间阅读推广机构、出版机构等对阅读活动的开展与组织仍然呈现出各自为政的状态，资源整合欠缺，具体操作不够系统化。高校在阅读推广活动中更多为本教育系统内开展，与其它阅读推广机构联系较少。高校图书馆应加强与与政府机构、出版发行机构、民间阅读组织之间联系，加强合作，把全民阅读纳入文化建设总体规划中，将全民阅读活动上升到国家层面。

（三）大力宣传与正确引导阅读，提升阅读的内涵

“阅读是人的权利，阅读有利于提高民族素质，阅读应当成为人们生活的一部分。”［9］这是当今时代赋予阅读的新的内涵。作为全民阅读的重要阵地，高校图书馆要主动采取措施推动民众阅读，让阅读成为我们生活的一部分，让图书馆成为每个读书人的理想居所。高校图书馆一方面采取传统宣传方式，通过宣传栏、海报进行新书预告、新书推荐、发布书评信息等；另一方面在图书馆主页上设置各种栏目，进行新书方面的推介；在图书馆微信、微博平台上发布与阅读相关各类图书信息，方便读者查询浏览。高校图书馆通过这些宣传方式，使读者在阅读过程中不断修正自己的阅读动机，防止“迷航”，提升阅读的内涵。

（四）创新新兴媒介的阅读活动，满足多元化阅读需要

当前，数字化出版物由于具有存储量大、检索便捷、便于保存、成本低廉等优点，数字化阅读日益受到民众的欢迎和追捧。人们可以通过PC电脑、PDA、MP3、MP4、笔记本电脑、手机、Pad阅读、网络在线阅读等方式进行阅读，人们的阅读呈现多元化趋势。高校图书馆要跟上时代发展步伐，要加强对数字化阅读方式、人群的关注与研究力度，举办融入新兴媒介的各种创新阅读活动，成为阅读推广的特色和品牌，达到满足民众多元化阅读的需要。

当前，全民阅读活动在国家政策扶持下，已经在全社会范围内深入地开展，活动规模不断扩大，内容不断充实，方式不断创新，影响日益壮大。高校图书馆作为全民阅读的重要阵地，要利用自身独特的优势，充分发挥服务与引导的职能，积极组织开展全民阅读活动，吸引更多社会民众走进高校图书馆，为建设学习型社会而努力。

参考文献：

［1］中国图书馆学会.中国图书馆学会图书馆服务宣言（2008）［EB/OL］.（2008-10-28）［2015-11-06］.http://www.docin.com/ p-246106357.html.

［2］吴慰慈，董炎.图书馆学概论［M］.北京：北京图书馆出版社，2002：5.

［3］胡风娥.高校图书馆服务职能在全民阅读活动中的创新［J］.龙岩学院学报，2010（12）：133.

［4］朱丹.全民阅读现状分析与引导途径研究［J］.图书馆学研究，2011（1）：48-51.

［5］O.C.丘巴良.普通图书馆学［M］.徐克敏，等译.北京：书目文献出版社，1983:77.

［6］郑章飞.图书馆阅读推广理论与实践研究述略［J］.图书馆论坛，2010（6）：46-51.

［7］吕冬梅.基于多校区大学生阅读新特点的阅读指导策略［J］.江西图书馆学刊，2010（2）：55-56.

［8］中国新闻出版研究院.第十二次全国国民阅读调查数据在京发布［EB/OL］.（2015-04-20）［2015-8-9）］.http://cips.chuban. cc/kybm/cbyjs/cgzs/201504/t20150420_165698.html.

［9］王余光.让阅读成为我们生活的一部分［J］.中国图书馆学报，2006（5）：17-18.

（责任编辑：白 琳）

中图分类号：G251

文献标识码：A

文章编号：1674-2109（2016）05-0094-04

收稿日期：2016-03-15

作者简介：黄宝珠（1971-），女，汉族，助馆，主要从事图书馆读者服务研究。

Research on the Function of the University Library in the Universal Reading Promotion

HUANG Baozhu
（Library of Wuyi University，Wuyishan，Fujian 354300）

Abstract:Promoted by policy，the universal reading of the library has developed rapidly in our country.The social reading carried out and promoted actively by the library helps to improve the social reading atmosphere，improve the national quality and create a learningoriented society.The author analyzes the advantages of university libraries in promoting the national reading，studies the function of university libraries and puts forward the effective advice.

Key words:library；national reading；function；reading promotion