新媒体环境下大学生网络创业认知现状研究——以泉州市高校为例

余雅玲

（黎明职业大学 经济管理学院， 福建 泉州 362000）



新媒体环境下大学生网络创业认知现状研究
——以泉州市高校为例

余雅玲

（黎明职业大学 经济管理学院， 福建 泉州 362000）

摘 要：在“大众创业、万众创新”的号召下，“互联网+”成为创业的主要形式，网络创业成为当前的创业热潮。大学生作为创业的主力军，了解其对网络创业的认知状况及网络创业的水平，有助于高校有针对性地提供创业指导，提高大学生网络创业的成功率。

关键词：网络创业；认知现状；创业教育

一、问题的提出

近几年来高校的扩招致使高校毕业生面临就业难的问题。党的十八大报告再次提出，要引导大学生转变就业观念，激发创业激情，以创业带动就业[1]。面对逐年递增的就业压力，为解决就业难题，越来越多的大学毕业生纷纷寄希望于自主创业。近几年来随着互联网的快速普及与电子商务的迅猛发展，大众的商务模式与消费习惯发生了重大的变革，大学生作为新媒体技术使用最广泛、最活跃的群体，网络创业自然而然成为了他们自主创业的主要形式之一[2]。但是，由于传统高等教育缺乏相应的网络创业教育，高校和政府部门对大学生网络创业影响因素等基本情况一时还了解不透，也难有针对性地制定相应措施支持大学生创业。因此，在大学生网络创业成为社会热点的背景下，探讨新媒体环境下大学生对网络创业的认知现状及支持需求，以便高校更有针对性地对大学生进行网络创业教育和创业扶持，是十分必要和有益的。

二、调查方法

我们通过实地调查的方式对泉州市各大高校在校生进行了大学生网络创业认知现状问卷调查。本调查问卷经过试调查，再修订，最终共18个条目，主要包括在校大学生对网络创业的认知情况、网络创业意愿表现、网络创业制约因素以及希望从学校方面获得的帮助四大部分。

问卷采用非概率抽样的方法，总共派发问卷500份，回收问卷487 份，有效问卷473份，问卷有效率为97.12%。调查对象中，女生占48.8%，男生占51.2%。

三、大学生网络创业认知现状分析

通过对调查结果分析发现，目前泉州市在校大学生对网络创业的认知情况如下。

（一）在校大学生对网络创业基本认知情况

该项的调查包含3个题项，分别为：使用新媒体的频率、平常是否留意过网络创业内容、对C2C、B2C等网上电子交易平台是否了解。调查结果显示，95%的在校大学生每天都在用新媒体，这说明新媒体已完全融入大学生的生活，大学生是新媒体使用最活跃的一个群体，为网络创业创立了良好的条件。但平常从没留意过网络创业相关信息的占了21.29%，偶尔留意的占59.35%、一直关注新媒体创业的只占19.35%。而对C2C、B2C等网上电子交易平台较了解的只有18.71%，不怎么了解的37.1%，不了解的占了44.19%。由此可以看出，对于网络创业的相关信息大多数人有留意过，但大多是浮于表面的知晓，真正关注、了解网络创业相关知识的人却不多，这说明网络创业相关知识在大学生中的普及程度还远远不够。

（二）网络创业意愿表现

1.网络创业的想法

该问题主要通过“对网络创业的看法”、“是否有利用网络来创业的打算”来调研在校大学生是否想进行网络创业。结果显示7成多的人认同网络创业，其中非常认同并倾向于付诸实践的占21.61%，对新媒体创业比较认同，但要考虑环境因素的占52.9%，而认为创业风险太大而反对的仅占5.48%。目前有网络创业意愿的共占38.71%，其中正在考虑利用新媒体进行创业的占32.58%，正在创业的5.16%，已经创业成功的0.97%。

通过数据分析，我们可知只有少数的大学生从未考虑过创业，对创业直接或间接感兴趣的人群比例接近9成，这说明我们开展相关的大学生创业指导工作是非常有必要的，并且还有巨大的上升空间。

2.网络创业方向选择

在网络创业方向选择上，调查中的学生有一半表示会选择网络购物方面的创业项目，而选择建立网站、软件开发和其他的学生分别为28.06%、9.03%、15.16%，其中选择软件开发和建立网站的学生大部分来自理工科类。这主要是因为当前大众的消费习惯发生了重大的变革，淘宝、京东、阿里巴巴、当当等电子商务网站的热门，加之在网络上开店不像软件开发和建立网站一样需要较高的专业知识技术，且具有成本低、易掌握、风险小、见效快、较灵活等优势，因此容易受到在校大学生们的青睐。本研究的调查结果也与社会当前情况符合。

但从调查结果我们也可发现目前在校大学生网络创业的方向还不够多元化，大部分局限于经营网店。建立网站、网络咨询服务、网络自由撰稿人、网络炒股、网络兼职等方面的网络创业项目在在校大学生中只有小部分人考虑。因此在今后的在校大学生网络教育中可以鼓励学生结合自身特长与专业的优势，开拓思路尝试不同的网络创业方式，促进网络创业向着多元化发展。

（三）对网络创业基本素质、技能及制约因素的认知

1.网络创业素质及技能认知

创业能否成功不仅仅需要有强烈的创业意识和挑战精神，还需要创业者具备一定的创业技能和管理才华。因此大学生们不可光凭感性认识盲目跟从，在投身网络创业前一定要清楚自己擅长什么，缺乏什么，对自身的总体实力有个正确的认知，然后再有针对性地努力提高自身的创业素养和创业能力[3]。在调查中，我们发现调查者普遍认为他们需要提高的网络创业能力和素质有良好的组织领导能力、沟通协调能力、识别商机和开拓市场的能力以及经营管理能力等。这和创业的一般要求大致是相同的，但在具体的技能方面却不一样，他们更希望能提高自己的网络技术方面的专业知识、网络营销策略、电子商务管理等网上运作技能。

2.制约因素的认知

网络创业能否成功是由多方面的因素决定的，从学生的角度来看，他们觉得影响他们网络创业成功与否的因素按其比重大小依次排列为：个人方面、网络市场大环境、家庭环境、社会环境。其中认为个人方面是重要制约因素的学生比例高达67.4%，个人方面具体制约他们的因素有创业能力、专业技术知识、缺乏经验、资金不足、创新能力等。网络市场大环境,首先网络法规的不完善，使网络创业的安全系数较低，虽然目前电子商务前景广阔，但是安全系数导致很多同学对网络创业仍持怀疑态度；其次，在网络上，很多人都能使用非实名注册信息，虽然我国已经采取多种手段净化网络环境，但是效果并不明显。社会上的一些不法分子专门寻机钻空子，在高职学生涉世未深这方面作文章，从而导致在高职学生创业方面可能存在着被诈骗的风险，增加了高职学生创业的难度[4]。

家庭环境的制约因素主要有父母的反对和经济支持的缺乏。这主要是由于家长受传统观念的影响加之对网络创业的误解，把网络创业等同于网络游戏，所以他们更多地希望孩子在校期间努力读书，毕业后找一份稳定舒适的工作。社会环境制约因素有国家优惠政策不能有效落实、缺乏良好的创业环境。

（四）希望获得学校方面的支持

上述制约因素的分析也验证了大学生网络创业想获得成功单单靠个人的努力是不够的，还需要得到政府、社会、高校等相关部门的支持和帮助。那目前学校给学生提供的帮助如何呢？哪些才是在校生希望能从学校方面获得的帮助呢？

当被问及“贵校是否有开设创业教育相关课程”时，其中选择“有”的只有48.71%，而“没有”和“不清楚”分别占了22.58%、28.71%；但当被问及“学校是否有开设专题网络创业教育”时，近九成的学生反馈没有；当被问及“您是否参加过创业相关的培训和讲座”时，只有33.23%的学生回答“参加过”。调查结果表明，目前高校对创业教育的重视程度还不够，创业教育在学生中的普及率不高，网络创业培训课程更是缺失。而学生想从学校方面得到的帮助主要有成立网络创业培训班、设立专家咨询指导、提供创业平台和资金支持。

四、结论和对策

通过调研发现，现在大学生网络创业存在以下问题：

（一）对网络创业的认知不到位

虽然对网络创业感兴趣，但大部分只有一个盲目的认知，仅仅停留在其光鲜的表面，对网络交易平台了解较少，导致网络创业的成功率低。

（二）网络创业知识和技术能力水平有限

大部分网络创业青年缺乏网络技术知识、网络营销策略、电子商务管理等网上运作技能。大多是通过加盟，依靠加盟机构帮助提供建站、推广、技术问题等一站式帮扶，创业形式雷同，发展受限，因此网络创业成功率低。

（三）学校支持力度不足

对于大学生网络创业的服务，学校应该大力支持，提高大学生对网络创业的认知，为学生提供网络创业相关培训、搭建平台提供实践机会，但由于高校尚未形成良好的人人支持网创的良好氛围，这些工作仍需学校高度重视。

根据以上结论，笔者认为可以从以下几方面促进大学生网络创业。

1.高校加强大学生网络创业教育与培训

近年来高校已逐渐认识到对大学生进行创业教育的重要性和必要性，也陆续开展过讲座、创业选修课等对大学生进行创业教育。但各高校开展创业教育的形式单一，内容陈旧，且未针对网络创业进行专题培训。通过调查，很多大学生强烈要求在创业指导课程中加入网络创业指导内容，以加强他们对网络创业的认识和技术能力水平的提高。因此，高校应针对创业大学生的需求，积极开展各项网络创业培训和实践活动，对那些有意向进行网络创业的学生进行系统的相关专业知识的培训，并提供网络创业实践平台，让学生在实践的过程中将理论知识应用于实践，通过培训与亲身实践来获得网络创业的相关知识和技能。

2.打造网络创业实践基地，提供良好的创业平台

高校在提供理论培训的同时要充分利用社会资源，联合社会力量来培养大学生网络创业的实践能力[5]，如与中国鞋都电商创业园大学生创业基地、“互联网+”创业孵化基地、泉州市大学生电子商务创业孵化基地等基地合作，建立学生创业实践基地，为更多大学生创业提供技术支撑和信息交流等孵化服务。同时提供实践平台让学生的理论知识在实践中得到强化和实际锻炼，不断提高创业技能，从而引导大学生走向网络创业的成功之路。

参考文献：

[1]吴东方，周莲.经济新常态下大学生企业创业动机探析[J].商场现代化，2015（10）：259-260.

[2]何敬书.新媒体条件下青年网络自主创业的困境与思考[J].理论观察，2015（1）：99-100.

[3][4]王圆圆.制约大学生创业的因素及其对策[J].高等函授学报(哲学社会科学版)，2012（11）：76-77.

[5]沈树周，段素梅.高校共青团组织开展大学生创业教育的优势和途径[J].创新与创业教育，2011 （5）：77-79.

（责任编辑 李俊芬）

College Students’ Network Entrepreneurial Cognitive Status in the New Media Environment——Taking Colleges in Quanzhou as the Example

YU Ya-lin
（Liming Vocational University, Quanzhou, Fujian 362000, China）

Abstract：Under the call of “public entrepreneurship, peoples innovative”, “Internet +” has become the main form of entrepreneurship, network business becomes the current entrepreneurial boom. As the main force of entrepreneurs, to understand college students’ cognitive state of the network business and network business level can provide targeted career guidance and improve the success rate of students' network business.

Key words：network business; entrepreneurial cognitive; career guidance

中图分类号：G647.38

文献标识码：A

文章编号：1008—6129（2016）02—0039—04

收稿日期：2016—03—03

作者简介：余雅玲（1988—），女，泉州永春人，黎明职业大学经济管理学院，助教。