论建构思想政治教育具体内容的原则

董艳

（南宁学院 思政部，南宁 530200）

论建构思想政治教育具体内容的原则

董艳

（南宁学院 思政部，南宁 530200）

思想政治教育内容是由基本内容和具体内容共同构建成的一个完整体系。其中，具体内容在思想政治教育实践中运用最多、影响最广、最为直接。在思想政治教育活动中存在一个将基本内容转换为具体内容的过程，应坚持社会需要与个体思想需求相统一、理论性与现实性相统一、一元性与多样性相统一、创新与发展相统一等原则进而有效提高思想政治教育内容的说服力。

思想政治教育；具体内容；原则

思想政治教育是一个复杂的系统，其中思想政治教育内容是所有系统要素中的重要一环，是实现思想政治教育目的重要载体。思想政治教育内容涉及政治、心理、伦理、道德、法律等方面，它们之间的内在逻辑形成一个整体。思想政治教育内容在思想政治教育过程中运用最多、影响最广、最为直接。要想使思想政治教育发挥作用，关键在于应以喜闻乐见的形式进行。

在沈壮海教授的《思想政治教育有效性研究》一书中作者将思想政治教育内容分为两个层面：一是特定的社会和阶级所要求、所确定的思想政治教育内容，即思想政治教育内容Ⅰ；一是在具体的思想政治教育活动中教育者根据相应的思想政治教育目的，按照思想政治教育规律的要求，对思想政治教育内容Ⅰ进行组织、编制，以用于思想政治教育活动的内容，即思想政治教育内容Ⅱ。［1］其中，思想政治教育内容Ⅰ是根本，它表现为一种思想伦理体系；思想政治教育内容Ⅱ是具体表现，是由思想理论理体系加工而成的思想信息体系。

显然，思想政治教育内容Ⅱ也就是说思想政治教育具体内容在思想政治教育过程中是运用最多、影响最广、最为直接的教育信息。要想使思想政治教育内容发挥有效性，关键在于思想政治教育内容以喜闻乐见的形式进行科学转换。

一、社会要求与个体要求相统一的原则

思想政治教育是指社会和社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其社会成员施加的有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会要求的思想政治品德的社会实践活动。［2］思想政治教育具体内容是指它必须与统治阶级的政治要求和社会发展的现实要求相一致。同时，思想政治教育是专门针对人的一项工作，其根本目的在于提高人们认识世界和改造世界的能力。因此，它必须建立在对人的全面了解的基础上来把握人的本质，从人的现实需求出发，立足于实际把思想政治教育内容真正为人们所接受。思想政治教育中的具体内容是实践活动中教育者与受教育者间最为直观的教育信息，它直接影响到受教育者对思想政治教育的认可度。如果在教育过程中不顾教育对象本身的实际情况和现实需要，就不可能具有感染力和说服力，自然也就起不到思想政治教育应有的效果。

教育主体在制定思想政治教育具体内容时应做到以下三点：第一，坚持以人为本，从人的需要出发使思想政治教育内容符合社会主义核心价值观的要求，即必须以社会的基本道德规范为基础，将公平教育、诚信教育、生态文明教育等纳入到思想政治教育具体内容中来。第二，要了解个体思想水平，选择恰当的内容进行教育。这是因为思想政治教育要求应与受教育者思想发展之间保持适应得张力，既要适当超越受教育者现在的思想水平，又不能使受教育者经过努力还难以达到。第三，全面认识受教育者所处的社会地位和环境，准确把握受教育者的个体需求。马克思主义认识论认为社会存在决定社会意识，人的思想意识、思想过程的产生、变化、发展都根源于社会存在。如果忽视了教育对象的实际生活，不注意教育对象的现实需要，主观、盲目地制定思想政治教育具体内容，就会违背思想形成的一般规律，起不到应有的教育效果。因此坚持社会要求与个人思想需求相统一的原则就是要在制定教育内容的过程中既以理论教育体系为指导，又深入实际了解教育对象的实际思想水平和社会环境。

二、理论性与现实性相统一的原则

在思想政治教育的内容构建中，应当以马克思主义科学体系为根本思想，以党的方针政策为指导原则，通过对客观事物的认识和最本质方面的把握，总结出具有普遍指导意义的思想。另外思想政治教育具体内容要与现实生活密切相关，解决的是受教育者所关心的问题，使教育内容能够很好的为受教育者所掌握。

从前面的分析中我们知道思想政治教育内容Ⅰ表现为一种思想理论体系，思想政治教育内容Ⅱ则是思想政治教育内容的具体表现，从二者的特点看，思想政治教育内容Ⅰ以理论性为主，思想政治教育内容Ⅱ以现实性、可操作性为主。因此，在对二者进行转换的过程中，思想政治教育的具体内容应当以现实性为着眼点，以理论性为根本。

要做到理论性与现实性相统一的原则，首先要求思想政治教育的具体内容始终坚持以马克思主义理论作为指导思想，自觉运用马克思主义的方法和原则来分析现实问题，形成有理论深度的内容。其次，要求思想政治教育具体内容坚持“三贴近”的原则，真正做到具体教育内容贴近生活、贴近社会、贴近群众。这就要求教育者立足社会，深入实际，扎根于广大人民群众中，从生活、社会和群众中寻找教育内容，从而满足受教育者的需要，让受教育者认识到思想政治教育的价值，认可思想政治工作。第三，要结合社会实际，不断将新的思想内容融入到教育信息体系中。在我们的社会中时常涌现出许多先进人物和先进集体，他们是受教育者身边最鲜活的模范例子。注意抓住这些典型，认真总结他们的事迹，赋予他们以新的时代内涵，并以此充实教育的具体内容会使思想政治教育起到更好的社会效应和群众感召力。

三、一元性与多样性相统一的原则

所谓思想政治教育具体内容的一元性是指思想政治教育的指导思想、价值取向必须是单一的、绝对的，即它必须是在马克思主义理论体系的指导下完成，这是思想政治教育具体内容的根本准则，也是整个思想政治教育的根本要求。

所谓思想政治教育具体内容的多样性是指教育内容的性质和所运用的对象的多样性。从性质来划分，思想政治教育具体内容包括思想教育、政治教育、道德教育、心理教育、法制教育等；从教育的对象和领域则可以分为大学生德育、企业思想文化教育、农村基层思想政治教育、军队思想政治教育等各项内容。这些具体的内容直接作用于各个社会阶层和教育个体，并受到他们的影响和制约。整个社会是一个开放的体系，教育个体的思想也各有特点，并处于变化发展之中。因此思想政治教育的具体内容也应随之是开放、个性和多样的。

那么，坚持思想政治教育具体内容的一元性与多样性相统一的原则一方面就是要把马克思主义指导思想贯穿于各个领域、各个群体之中，在全社会树立马克思主义思想体系的指导地位，积极扫除各种反马克思主义、歪曲马克思主义思想的影响。尽管当前我们所需要的是一个兼容并蓄的社会，对于其他的思想体系可以借鉴、吸收，但绝对不能照搬、照抄，更不能因此而抛弃马克思主义理论。为此，必须特别注意在面对各种西方的理论思想时只管“拿来主义”的错误思想，不能把思想政治教育演变为“普世价值”教育。另一方面要具体问题具体分析，不同领域不同对待。在社会中受生活条件、就业方式、组织形式的影响，每一个群体都有其特定的行为方式和思想特点，因而各个群体之前存在明显的差异性。深入研究不同群体的特点和其思想形成发展的规律，研究制定具有特色的教育内容，是提高思想政治教育内容有效性和说服力的重要途径。

四、创新与发展相统一的原则

“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。”就整个社会工作而言，思想政治教育占据着主导地位，“只要我们的思想工作和政治工作稍一放松，经济工作和技术工作就一定会走到邪路上去。”［3］因此，马克思主义是思想政治教育的理论基础，所以也是思想政治教育的基本内容。具体来说，一是要坚持马克思主义基本原理；二是要坚持中国特色社会主义理论体系，特别是社会主义核心价值观。后者是马克思主义中国化的最新理论成果。发展是使思想政治教育具体内容充满生命力的源动力，是正确回应现实问题和时代要求的根本途径。要在与时俱进的前提下对教育内容不断继承、借鉴和创新，把各种符合思想政治教育性质和特点的思想吸收进来，创造出更多遵循人的思想形成规律的教育内容，并运用于具体实践来提高思想政治教育内容的有效性。思想政治教育具体内容要做好创新与发展相统一的原则，就要不断创新丰富马克思主义理论体系，坚持用发展着的马克思主义来指导要科学分析、正确对待、有选择性地继承我国传统教育内容和中国共产党的革命传统。此外，还必须探索出最能体现和反映时代特点的具体教育内容，不断补充时代提出的新课题，并及时地将其融入到整个思想政治教育内容体系中，使之产生最佳的效果。

［1］沈壮海.思想政治教育有效性研究［M］.湖北：武汉大学出版社，2001：90.

［2］张耀灿等.现代思想政治教育学［M］.北京：人民出版社，2006.

［3］毛泽东文集第7卷［M］.北京：人民出版社，1999:351.

Study on the Principles of Constructing the Specific Content in the Ideological and Political Education

DONG Yan
（Ideology and Politics Department Nanning University，Nanning 530200，China）

The content of ideological and political education is a complete system which is jointly constructed by the basic content and the specific content.The specific content is that kind of educational information which is the most widely used，the most influential and the most direct.There is a process in the activities of the ideological and political education，that is，the process of transferring the basic content into specific content.There are also some important principles to guarantee the science of the ideological and political education，including unifying the social needs and individual needs，the theory and reality，the diversity and monotonousness，and innovation and development as well，which can showcase the ideological and political education is convincing.

Ideological and political education；Specific content；Principles

G641

A

2095-8528（2016）05-103-03

编辑 朱荣华

2016-04-10

董艳（1985），女，山东淄博人，讲师，硕士研究生，研究方向为思想政治教育。

此文为2013南宁学院校级课题“新媒体视域下高校思想政治教育话语权研究”（2013XJSK21）、2015南宁学院思政专项课题“应用技术大学之路下高校思想政治理论课实效性探究”（2015XJSZ06）的阶段性研究成果。