浅谈英文歌曲与中职英语课堂教学的有效结合

卢青

摘 要：英文歌曲可以与中职英语课堂教学，例如，英语词汇教学和语法教学等进行有效结合，从而帮助学生有效学习英语的相关知识。英文歌曲在中职英语课堂教学中能够起到很好的辅助作用，提高教学效率，加深学生对英语文化的了解。

关键词：英语教学;英文歌曲;有效结合

中图分类号：G712           文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2015）24-102-1

在英语教学中恰当地运用英语歌曲辅助教学，往往能收到很好的教学效果。本文仅以英文歌曲为切入点，谈谈英文歌曲与中职英语教学的有效结合。

一、英文歌曲与词汇教学的有效结合

在英语教学过程中，我们要复习所学过的一些英语短语，如：take a chance， make up ones mind等。为此，在备课中，首先想到请学生推荐歌词中有相关短语的英文歌曲，这主要是考虑到由学生推荐的歌曲，学生们一定都会很有兴趣。最后，我选取了由CARON NIGHTINGAL演唱的 PROMISES DONT COME EASY，这首歌曲旋律优美，学生非常喜欢。接着，在研究歌词之后，我有意选择挖空了几个刚刚学过的词组或连接词，希望通过再次强化记忆词组来增加写出词组的学生们的成就感。我共设计了十个空，便于打分。如下：

1.__________（ key： take a chance） on losing you

2. __________（ key： What can I do to make it up to you） Promises dont come easy You know Ive

3. __________（ key： made up my mind） to make it work

……

听时，采取听三遍的方式，让学生尽量地完成填空。我观察到，当学生听到原来要填写的内容是刚学过的词组，而且自己也会或者也能拼写出来，他们的脸上露出欣喜的笑容。有成就感（achievement of success）能加强学生学英语的兴趣。在后来的课堂教学中，我选取了较多的英文歌曲来复习巩固英语词汇和短语，如：YESTERDAY ONCE MORE， MY HEART WILL GO ON， BIG BIG WORLD等。

把英文歌曲和词汇教学相结合不但能巩固词汇，还能扩大学生的英语词汇量。学唱歌是加深记忆的好办法。而英文歌曲词汇简练，意味深长，有许多流行的“时髦词”和地道的表达法，也可以扩大词汇量。如获1996年Grammy奖的“One Sweet Day”这首歌中有这样的歌词：“I know eventually well be together...”，学生会了解到eventually是eventual的副词形式，只要记住了歌词，eventually这个词也许会终生难忘。

二、英文歌曲与语法教学的结合

在英语课堂教学中，我也尝试将英文歌曲与语法教学进行有效结合。例如，在名词性从句的教学中，我设计了一个比较有趣的听歌词活动。这种activity根据从句的难易度设计分为两个层次。第一层次较为简单，活动内容为先把歌词里带有名词性从句的连接词部分挖空，让学生先自己根据语法规则进行填写，然后听英文歌来对照答案。这时应该选取节奏缓慢、旋律优美的英文歌曲。第二层次略有难度，活动内容为把整个从句挖空，通过听歌曲来写出完整的句子。由于歌词中的从句较为简短，这一步虽有难度但并不大，大多数学生都能听出答案，然后判断从句的类型：主语从句，宾语从句，表语从句还是同位语从句。总的来说，课堂的教学效果还算满意。

三、英文歌曲与英语国家的文化和背景的有效结合

英语课文有介绍到音乐的各种类型，如爵士、蓝调、美国乡村音乐等，如果仅仅在课堂上泛泛而谈，学生会觉得非常枯燥，而且也不容易分清音乐的类型。为了解决这个问题，我想到了利用英文歌曲来进行课堂教学。这样，不但学生能更好地了解音乐的各种类型，而且能大大提高学生上课的兴趣。此外，有些英文歌曲中会唱到地名、人名或者某个传说故事。毫无疑问，这绝对就是一个介绍英语文化和背景的最好的机会。

例如，我曾经在课堂上介绍过歌曲“TAKE ME HOME， COUNTRY ROAD”，歌词中提到的West Virginia， Blue Ridge Mountain， Shenandoah River等可以帮助学生进一步了解美国乡村音乐和文化。

其他还有介绍过萨拉布莱曼翻唱的英文歌曲SCARBOROUGH FAIR《斯卡布罗集市》，这首英文歌中出现了各种香料的名字，Are you going to Scarborough Fair？ Parsley， sage， rosemary and thyme Remember me to one who lives there He once was a true love of mine... 借此，我向学生简单介绍了一下各种香料Parsley， sage， rosemary and thyme，（欧芹，鼠尾草，迷迭香和百里香），并且把这斯卡布罗集市的历史也讲解下，达到传递文化的目的。课后，很多学生表示非常有意思，感觉很时尚。

此外，有些英文歌的产生有一定的时代背景，学唱这些歌曲，不但学习语言，还可以学到一定的历史文化知识和社会背景知识。如学唱Joe Hill的歌，I dream l saw Joe Hill last night alive as you and me...，歌曲充满了对Joe Hill的怀念。通过样的歌曲，可以了解到Joe Hill组织工人罢工，在狱中创作歌曲，最后英勇就义的事情，从而产生了对Joe Hill的钦佩感。

多听多唱英文歌曲对学习颇有帮助，而且只有反复吟唱才能将听到的歌词铭记于心。听唱英文歌曲不仅可以帮助学英语，它还有调节紧张情绪培养乐感、陶冶情操等益处。将英文歌曲与中职英语课堂教学教学有效结合，能在提高英语听力的同时，对英语的词汇教学、语法教学起到很好的辅助作用，提高课堂的有效性与趣味性，加深对英语文化的了解。

[参考文献]

[1]夏惠.浅谈中职生如何通过听英文歌曲提高英语水平[J].教师，2011（27）.

[2]解君.乘着歌声的翅膀——英文歌曲对英语教学的帮助[J].校园英语（教研版），2011（05）.

[3]彭大凤.浅谈英文歌曲在英语课堂中的妙用[N].学知报·教师版， 2012（24）.