浅谈家庭教育中孩子良好习惯的培养

栗华

[摘 要]

家庭是学校重要的合作伙伴， 能促进孩子良好习惯的养成，为孩子良好习惯的养成提供保障。只有家长认识提高了才能与学校一起共同教育孩子，只有家庭与学校实施同步化教育，才能使孩子更快、更好的形成良好的习惯，为孩子的一生打下良好的基础。

[关键词]

良好习惯；家校共育；素质

习惯能决定人的命运。著名心理学家威廉·詹姆士曾经指出：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。[1]我国著名教育家叶圣陶先生说过教育就是习惯的培养。良好习惯的养成，可以让孩子更加有效地学习、更加有效地吸收知识，这不仅是为了配合学校教育，更是让孩子终生受益的重要习惯。我们说，家庭是习惯的学校、父母是习惯的老师。在小学低年级，则是养成良好学习习惯的重要时期。

一、转变观念，提高认识

在培养孩子良好行为习惯问题上，家庭和学校一样都不同程度地存在着一些偏见，大都只重视孩子身体和智力的发展，而轻视良好行为习惯的养成。小学低年级阶段是一生的启蒙阶段，仅仅将知识技能、智力发展的培养是不够的，而养成良好行为习惯更重要。

如：现在不少家长对孩子过分溺爱，过于保护，片面强调孩子年龄小，轻视孩子习惯的培养，因此，我们通过家长会、家长进课堂、家访、校讯通等多种方式，讲解孩子良好习惯养成的重要性，提高家长的认识。只有家长认识提高了才能与学校一起共同教育孩子。

二、明确要求，贵在坚持

父母对提出的要求一定要坚持，不能随意更改。否则，孩子不能坚持到底，不但没有养成好习惯，反而可能养成做事半途而废的坏习惯。良好的行为习惯形成都有一个长期发展的过程，即有一个把信念变成习性，把思想化为行为的过程，有一个经过多次重复和训练巩固下来并变为完成某种动作的需要过程。因此，在养成良好行为习惯之前必须要教给孩子行为的规范和道德的标准，使其形成一种信念，这还不够，还必须要求其持之以恒地实践，最终才能形成习惯。

习惯是在不断重复中逐渐养成的一种比较稳定的行为倾向。因此，培养孩子良好的行为习惯绝不是一朝一夕的事。作为家长不能想起来就要求一下，想不起来又听之任之，要始终如一，持之以恒，日复一日地进行训练，使孩子养成良好的习惯。有的父母孩子吃点苦就受不了，就想放弃。当前，对家长来说最难做到的是严格要求，是将爱与要求结合起来。这主要是由于家长对孩子的教育上最容易情感失控。良好的习惯要经过不断的重复，反复的实践才能养成。只有家长坚持要求，日积月累，孩子的大脑神经活动才能形成“定型“。这时孩子做起来会感到轻松、自然、愉快，会主动地去做，慢慢形成了习惯。

三、重视练习、不吝表扬、以身作则

孩子是家长的影子，家长的某些习惯可以在他们孩子的身上找到。因此，在日常生活中，家长要注意改掉自己身上的不良习惯，避免把这些不良习惯传染给孩子。用好的思想、品质作风去熏陶和影响孩子，处处做孩子的表率，给孩子良好习惯的养成起好的示范作用。例如，家长习惯躺在床上看书，孩子看书时也不愿意坐在椅子上；父母经常吵架，则孩子遇到问题时愿意与人争吵；家长孝敬自己的父母，孩子也会孝敬他们。

养成良好的习惯，练习必不可少，其意义重大。英国教育家洛克曾说：“儿童不是用规则教育就可以教育好的，规则教育总是被他们忘掉，你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机甚至在可能的时候创造时机给他们一种不可缺少的练习，使其在他们身上固定起来，这就可以使他们养成一种习惯，这种习惯一旦养成后，便不用借助记忆很容易地、很自然地发挥作用。”在练习的过程中，父母要不吝惜表达自己的鼓励和赞扬之情，孩子需要这些。

良好的习惯要经过不断的重复，反复的实践才能养成。只有家长坚持要求，日积月累，孩子的大脑神经活动才能形成“定型”。这时孩子做起来会感到轻松、自然、愉快，会主动地去做，慢慢形成了习惯。实验证明，在称赞和鼓励中成长起来的孩子比那些在冷漠和指责中成长起来的孩子更有自信心，更有责任感，思维敏捷，做事有主见，心理更健康。称赞和鼓励是孩子身心健康成长的催化剂，是促使孩子养成良好习惯的有效方法。例如，当孩子把试卷拿回家，即使分数不理想，只要有进步，家长就应当即称赞孩子，并且是要发自内心的称赞，让孩子感觉到家长是在真心的表扬他，这样就会增强孩子对学习的信心，促其上进，养成喜欢学习的好习惯。

四、家校合作、共同教育

所谓家校合作是指家庭和学校通过交流和沟通达到相互理解，对孩子施加协调一致。各显特色，相辅相成的教育影响力，使孩子形成各种终身受益的必要素质，从而更好地实现和谐、全面的发展。家庭是孩子最早接受习惯培养的课堂，家庭中所有的成员都是形成孩子良好习惯的老师，教师要经常与家长沟通，取得联系，在对孩子的教育中保持一致。

很多孩子在日常生活中往往存在校内和校外、自己说的做的不一致的现象，在老师眼里是听话的乖孩子，回到家里则变成了“小皇帝”，长期以往容易让孩子产生不良的习惯。只有家庭与学校实施同步化教育，才能使孩子更快、更好的形成良好的习惯，为孩子的一生打下良好的基础。

[参 考 文 献]

[1]林格著.教育就是培养习惯.清华大学出版社.

[2]林格著.教育就是培养习惯.清华大学出版社.

（责任编辑：张华伟）