如何提高初中数学教学效率

付增禄

摘 要：新课标指出提高课堂教学效率是教学的主要任务。根据这一点就要搞好课堂教学质量问题，要不断地更新教学教法，提高教学水平，使课堂教学效率迅速提高上来。

关键词：初中数学；教学效率；探讨方法

新课标指出：提高课堂教学效率是教学的主要任务。我们根据这一点就要搞好课堂教学质量。因为学生的素质能力培养都是靠课堂教学完成的。课堂教学是学校教育的最基本教学形式。新时代社会的发展，知识更新和爆炸，学生非过去那样知识的有限，而是面对日趋变化的知识。因此，我们要不断地更新教学教法，提高教学水平，使课堂教学效率迅速提高，让学生能够学习更多知识。下面就结合自己的教学实践谈谈如何提高初中数学教学效率的问题。

一、激发学生学习数学的兴趣

学习兴趣是推动学生数学学习的一种最实在的内动力，是影响学习效率的一个重要因素。只有当学生对数学产生了兴趣，他们才能够认真学习，也正像爱因斯坦说的那样：“兴趣是最好的老师。”兴趣也是开启知识大门的金钥匙。所以，我们要对学生进行兴趣教学，激发他们的求知欲，使他们能够尽情投入到学习数学中，并且学习起来都不知道疲倦。我在教学有理数四则运算、解分式方程、解一元二次方程的时候，都使用游戏、讲故事等教学手段，极大地增强了学生学习的乐趣，更提高了课堂的教学效率。

二、培养学生自学能力

兴趣的延伸就是学生自学能力的表现，学生能否提高学习水平，关键是看他们的自学能力培养的是否成功，那些科学家都是经过自学的努力奋斗而达到最高水平的。针对初中学生阅读能力比较弱的特点，我就引导他们进行阅读教学，对数学所出现的那些术语、词句，以及公理、原理等都逐句、逐段领读、解释，学生在自读的情况下理解知识，对例题也让他们读题，引导他们审题分析，然后让他们进行运算。还组织学习小组，互相彼此交流。通过一系列教导，学生学会了自学，这样他们在很多自由时间和空间中自由地学习着，提高了学习数学的效率。

三、运用现代化教学手段

多媒体进入课堂教学，给课堂教学带来了生机和活力，能够极大地提高教学兴趣，激发学生的学习热情，更能够把一堂课的最大容量体现出来，还减轻了教师的繁琐教学，使学生能够从抽象思维转化为形象思维，更能够使教学的重点、难点和关键得到突破和掌握，特别对知识梳理更加清晰地展现在银屏上。在课堂教学中，对于板书量大的内容，如平面几何中的一些几何图形、一些简单但数量较多的小问答题、文字题，复习课中章节内容的总结，填空题、选择题的训练等等都可以借助于投影仪来完成。达到了化难为易的目的，从而提高教学效率。

总之，课堂教学是主阵地，是学生获得知识与技能的最主要途径。本人在数学课堂教学中，积极采取了相应的策略和措施，激发了学生对学习数学的需要和兴趣，激发了学生的思维活动，使学生的学习成绩有较大提高。

编辑 孙玲娟