中专数学建模对促进学生发展的作用

梁昊欣

摘要：应用数学主要是解决生活中的实际问题。数学建模是应用数学的直接表现。数学建模具有重要的教育价值，近年来在社会上引起了广泛的关注。目前，在中专已经引入了数学建模比赛，吸引了很多学生的参加。数学建模对中专生来说，是一个新的能力锻炼平台，在促进学生发展方面发挥了重要作用。

关键词：中专；数学建模；学生发展；促进作用；分析

中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）06-0266-01

在数学领域有一个重要的分支，即应用数学，它是数学领域的金字塔。应用数学主要是解决生活中的实际问题。对实际问题从数学的角度进行定量分析，经过了解对象、分析规律、做出假设等工作，建立一个合适的数学模型，用数学符号对问题进行分析，用数学语言对问题进行表述，从而找到解决问题的方法，这就是数学建模。数学建模具有重要的教育价值，近年来在社会上引起了广泛的关注。

1.数学建模理念的本质内涵

数学建模可以根据特定的复杂对象的内在规律，制定一个特定的目标，对其作出不影响本质的简化，运用数学工具，建立数学结构。数学建模需要运用数学的相关概念，对问题的内在的规律进行分析，找出影响问题的主要或者次要因素，然后提出一个特定的假设，将问题事物的本质通过数学化的形式结构展示出来。展示出来的数学机构要通过数学和计算机手段进行求解，进而得出结果。对于求解的结果进行必要的检验，研究其在实际环境中的可行性、实用性。数学建模不仅向人们揭示了事物的内在规律，还帮助人们认识了发现客观现象规律的过程，体现了人们认识事物乃至改造事物的能力。

2.中专数学建模对促进学生发展的作用

2.1提高学生的知识技能和自主学习能力

中专学生参加数学建模比赛，就是要写一篇关于数学应用的小论文。学生要对生活和社会进行仔细观察，站在数学的角度发现生活问题，发现社会问题，把这些问题转化成数学问题，用学过的数学知识去解决这些问题。学生在这个过程中，包括调查发现，也包括数学建模，其知识技能和学习能力都必然得到提高。参加数学建模比赛，学生可以获得丰富的知识，不仅获得数学知识，也可以获得其他知识，比如学科知识、生活知识等。学生在从事论文写作的时候，论文写作技能得到了锻炼，在查阅资料的过程中可以获得计算机技能、实验研究技能等。同时，数学建模需要依靠学生独立的完成，其自主学习能力也会得到提高。

2.2提高团队合作和社会交往能力

人是生活在社会集体里的，所以人们在社会工作中离不开团队合作和社会交往。现在的学生普遍缺乏合作精神。我們的教育要注意培养学生的团队意识和合作精神。人们为了完成一个社会目标，必须要进行团队合作。在团队合作的帮助下，社会目标才能更好地实现。数学建模同样离不开团队合作。一个数学建模项目，往往要依靠多个学生共同完成。学生单独完成的数学建模是很少的。同学们进行明确分工，相互合作，共同完成调查研究，共同建立数学模型，共同写作小论文。同时在这一过程中，学生的社会交往能力得到提高。建模中要进行社会调查，接触许多不认识的陌生人，与他们交流沟通。这样就锻炼了学生的交流能力，锻炼了学生的语言表达能力。

2.3提高学生的数学应用意识和能力

在以往的数学学习中，学生就是单纯的学习数学理论知识，做海量的数学题，提高数学分数，很少想到把数学知识应用到实际生活中，解决生活中存在的问题。而参加数学建模比赛，有利于提高学生的数学应用意识和能力。学生要根据生活中的实际问题，建立数学模型，运用数学知识解决问题。数学建模，可以改变学生的固有观念，提高了对数学尤其是应用数学的认识，在实践中学生的数学应用能力也得到提高。

2.4提高学生的实践和探究能力

数学建模有利于提高学生的实践和探究能力。数学建模是一个很好的实践平台，在这个平台上可以锻炼学生的实践能力。确定数学建模题目后，学生会运用各种的方法，努力发挥各自的聪明才智，用数学方式把问题解决。数学建模的工作量是很大的，首先要收集各种信息资料，收集途径很多，既可以在网上收集也可以询问老师，既可以查阅书籍也可以请教专家教授，此外还可以实地调查等。这些都可以锻炼学生的实践能力。学生的探究能力也可以通过数学建模得到提高，对于一些比较难的题目，确实找到的相关资料非常有限，这就需要学生进行一步步的探究，把问题分解，把问题转化，找到合适的解决方法。

2.5培养学生的科学钻研精神

我国在科技上与外国还有很大差距，所以教育承担了提高我国科技水平的重任。在教育中要注重培养学生刻苦钻研精神，要注重培养学生求真务实的科学态度。而数学建模可以在培养学生科学钻研精神方面发挥重要作用。数学建模要求写一篇论文，这一篇具有一定学术性的论文，论文的写作过程离不开科学的态度。在研究中遇到了困难，他们要采取各种办法，克服困难进行研究，表现了刻苦钻研精神。在选择研究方法的时候，要进行科学的分析，找到合适的研究方法。在建模中，要想保证计算结果的准确，收集的数据必须是真实的，不能是虚假的，这就需要以科学的态度进行实际调查，收集准确真实的数据，从而保证建模的成功。

3.总结

目前，在中专已经引入了数学建模比赛，吸引了很多学生的参加。数学建模对中专生来说，是一个新的能力锻炼平台。数学建模作为一种新的数学学习方式，对促进中专学生的全面发展发挥了重要作用。

（作者单位：佛山市财经学校）

参考文献：

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