浅谈美术教育在学生身心发展中的作用

郑婷

【摘要】作为一个教育者，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关注学生的身心健康。美术教育作为艺术素质教育的一种有效培养手段，是把美術作为教育的媒介，注重学生的智力开发，培养学生感情和发展学生能力的教育。美术教育对学生健康心理的形成具有其独特的作用和不可替代的优势。

【关键词】美术教育  身心发展  作用

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0207-01

德国文化教育家斯普朗格曾经说过：教育的最终目的不是传授已有的知识，而是要把人的创造力量诱导出来，将人的生命感、价值感唤醒。而唤醒创造性思维的最佳模式，就是科学思维与艺术思维的叠加。

美育不仅能陶冶情操，提高素质，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。农村中学要加强音乐、美术课堂教育，开展丰富多彩的课外文化艺术活动，增强学生美感体验，培养学生欣赏创造美的能力。因此，美术教育作为现代社会需求的全面发展的人应具备的基本的艺术索质的一种有效培养手段，是把美术作为教育的媒介，注重开发学生智力，培养学生感情和发展学生能力的教育。

现在，我们的中学生大多是独生子女，个个都是家庭的“宝贝”，社会“骄子”。随着教育改革的深入，从应试教育转到素质教育，人们越来越重视和培养学生的健康心理，促进个性的完善，成为身心发展健康的学生。然而，在当今的现实生活中，学校课业压力的负担、社会上不良信息的干扰、网络中有害内容的诱惑，乃至家庭变故等均会造成干扰学生心理健康的种种隐患。如何帮助学生增强自身免疫能力，抵御不利因素的影响，建立和保持良好健康的心理状态呢？许多学校开设了相关课程，甚至设立了为学生提供心理咨询的专门机构。而在诸多为学生心理健康所进行的探索与实践中，美术课的作用却不容忽视。美术课程的教学对于学生健康心理的形成具有其独特的作用和不可替代的优势。首先，美术教学以其轻松亲切、意趣盎然的学科特点，避免了枯燥的说教，能对学生心理健康产生潜移默化的影响，而其对学生兴趣的激发和师生间在教学过程中特有的密切接触，更有利于打开学生封闭的心扉，消除学生抵制和戒备的心理，实现师生间的沟通与交流，便于教师对学生进行正面的引导。

任何科目都有双重的功能，除了传授本科目知识外，还能是受教育者的精神素质，心理素质发生相应的改变。以往的美术教育比较重视对学生进行美术知识的传授和技能的训练，而忽略了美术的心理疏导及心理教育作用。美术作为美育的主要途径，美术教育及作品能提高学生的审美能力，陶冶良好的情操，有利于学生健康心灵的培养，使一些不良的心理得到疏导与治疗。因此，随着社会的发展，美术教育会越来越有地位。那么美术教育在学生的身心发展中有哪些作用呢？

一、在美术课上绘画时能够让学生完全静下心来，全身心的投入到绘画当中去，长此，能够让学生养成比较平和和包容的心态，还可以调节学生的心理平衡。

美术的培养目标并不是让学生都成为画家而是把美术课作为一种手段，让他们在绘画的过程中自由的创作，自由的发挥，尽情的喧泄他们内心的情感世界，从而培养和提高学生的审美能力、审美素养。美术教育应引导学生在基于绘画主体的基础上进行大胆地合理地想象，充分发挥学生富于幻想的天性。美术教育不仅可以促进学生的智力发展，而且还能培养学生的观察力、想象力;从艺术的角度讲可以陶冶人的情操，培养学生对美好事物及良好的生活态度追求，有其他学科不能比拟的作用。一幅成功的美术作品在绘画中就可以让自身的心灵接受熏陶。

二、在美术课上让学生通过美术学习和鉴赏，承接人类宝贵的精神财富，提高思想境界和精神品格，完善学生的身心发展。使学生的人生观和世界观得到良性的塑造。

那些流芳千古、历久弥新的经典作品，无不具有陶冶人类精神世界、传递人类所共同拥有的高尚情感的超凡魅力。它们不仅仅是拍卖场上的文物瑰宝，更是艺术大师们用生命培育出来、留传给后人的宝贵精神食粮。作为属于人文性质范畴的美术课教学来说，教师通过教学过程所要传达给学生的绝不只是绘画技能。让学生通过美术学习和鉴赏，承接人类宝贵的精神财富，提高思想境界和精神品格，完善学生的个性发展，促进其沿着正确的方向健康成长，使其成为具有健全心理和高尚人格的人，才是美术教育的终极目标。我还结合教学内容，将一些相关的艺术资料图片带进课堂，在营造课堂艺术氛围的同时，让学生经常性地得到心灵的浸润。在领受经典艺术所赐予的美妙精神甘露的过程中，使学生的人生观和世界观得到良性的塑造。

三、在美术课上可以让学生打开封闭的心灵，进而学会表达自己的情感，有利于学生身心健康的发展。

现在大多数学生都是独身子女，父母又大多忙于自己的工作，几乎没有时间和自己的孩子交流。久而久之，许多学生都变得沉默寡言，不太与人交往，性格慢慢地也变得孤僻，不合群。这极不利于学生的身心发展。首先，我们知道人的生理和心理只有处于平衡状态，才是健康和正常的。当个体内在情绪被压抑，或内在冲动处于强弩状时，人就会有一泄为快的需求，以保护身心健康。

美术教育对于学生的身心发展的培养和塑造具有不可忽视的力量。美术教育如同一把开启人类心智与情感大门的钥匙，在塑造人类超越自我、超越功利、超越自然的崇高精神境界的同时，也孕育着人们对真、善、美的追求。总之，美术教育在对学生的身心发展中有着不可替代和不可估摸的作用！