美国高校图书馆学术出版服务特点及对我国的启示

【摘要】随着学术环境和信息行为的不断变化，学术交流服务形式也随之进行调整，图书馆学术出版服务便是学术交流服务形式积极探索的成果之一。对我国图书馆学术出版服务来说，美国高校图书馆学术出版服务特点有不少值得借鉴的经验。本文通过对美国高校图书馆学术出版服务特点的分析，探讨其对我国高校图书馆学术出版服务的启示，以促进我国高校学术交流服务的发展。

【关键词】美国;高校图书馆;学术出版;服务特点;启示

【作者单位】刘吉红，保山学院图书馆。

美国高校图书馆的出版服务职能由来已久，并且随着时间的推移在不断改进。进入21世纪后，网络技术、信息技术和社交媒体发展迅猛，这种技术革新极大地影响了学术成果的产生、搜集、组织和传播，学术出版面临着新的机遇和挑战。在这种形势下，美国高校图书馆纷纷开始探索学术交流服务的新模式。2013年，Jaguszewski 等人在美国专业图书馆协会的报告中指出，学术图书馆面临学术交流与传播途径变革，应将教、学、研整个工作流程或生命周期的需求作为提供服务的核心，而不应再将资源提供作为学术出版服务的核心。在当前知识服务的需求下，美国高校图书馆学术出版以用户为中心，对用户的个性化需求更为关注。美国高校图书馆学术出版服务早在1988年就已经开始，在近30年的发展过程中形成了独具特色的服务特点，积累了许多我国可以借鉴和利用的经验。

一、美国高校图书馆学术出版服务特点

1.美国高校图书馆学术期刊出版服务特点

据2008年美国研究图书馆协会统计，有88%提供出版服务的大学图书馆开展了学术期刊出版服务，学术期刊出版服务已经成为美国高校图书馆出版服务的主要业务。美国高校图书馆学术期刊出版服务方式当前主要以e-Pubs为主，其中具有代表性的便是普渡大学图书馆。作为普渡大学数字知识库的组成部分，e-Pubs除了机构知识库的界定，还是一项可对普渡大学图书馆学术期刊成果搜集、组织、存储和分享的服务。e-Pubs从2006年开始为学术期刊提供出版服务，通过与出版社的合作对开放存取期刊等进行出版。e-Pubs的出现，将集成式的学术期刊出版服务呈现在高校教师与科研人员的面前，并提供了便捷的网络访问途径，大大提高了教师与科研人员学术资源获取与交流的效率。作为一项开放存取学术期刊出版服务，e-Pubs可提供很多免费学术内容，其收录的学术刊物众多，支持对象并不局限于学校内部，而是面向全球用户，支持多种搜索引擎的收录和索引，可供全球用户通过互联网进行免费查询和下载使用。e-Pubs的成功运作大大提升了普渡大学学术成果的被检索率与利用率，促进了其学术成果的推广与应用。

2.美国高校图书馆机构知识库出版服务特点

为了更好地支持高校学术团体的学术研究活动，满足其数据存储及出版的需求，美国高校图书馆除开展学术期刊出版服务外，还广泛开展机构知识库出版服务。据统计，在美国约2/3的高校图书馆出版服务具有机构知识库服务性质。知识库出版服务可涵盖多种学术内容，文件格式也可以多种多样，具有非常高的使用率，促进了学院内人员的学术交流，受到了学院内各类用户的广泛欢迎。以麻省理工学院为例，该学院和休利特帕卡德公司联合开发建立了Dspace 机构知识库，存储了院内研究人员的文档、多媒体出版物、音频文件、数据集等多种格式的数字型研究成果。学院内科研人员均可以通过网页界面在Dspace中方便地存储、传播自己的学术成果，也可以对他人的研究成果进行检索与利用。另外，美国高校图书馆的大部分机构知识库都提供了学术成果下载统计服务，为科研人员及时了解自己成果的传播与使用情况提供了便利。

3.美国高校图书馆特色馆藏出版服务及其他配套服务特点

特色馆藏出版服务是美国高校图书馆学术出版服务中一种较高层次的出版服务项目。该服务项目要求图书馆在立足自身馆藏的同时，对相关专题文献进行广泛搜集、系统研究和深度挖掘。例如在加州大学图书馆的马克·吐温项目（Mark Twain Project Online）中，负责该项目的工作人员对马克·吐温相关资料进行了长达40多年的搜集与整理，目前该项目拥有马克·吐温的2部文学作品以及2300多封首次面世的书信等资源，而且该项目支持全球用户无限制和直观地免费获取。美国高校图书馆特色馆藏出版服务在支持学校图书馆出版服务活动的同时，提升了图书馆特色馆藏的知名度，促进了图书馆特色馆藏的广泛传播，使馆藏特色资源的价值得到了更加充分的挖掘与展示。

与此同时，美国高校图书馆还广泛开展了各种附加服务。2013年美国图书馆出版联盟发布的《图书馆出版名录》显示，名录内的美国高校图书馆共提供了34种附加服务。在诸多附加服务中，最受用户欢迎的是版权信息服务、平面设计服务、出版社对待开放存取政策的态度说明服务等，这些附加服务有力地支持了美国高校图书馆学术出版服务的顺利开展。

二、美国高校图书馆学术出版服务特点对我国的启示

1.高校图书馆要加强对学术出版服务的重视

从当前学术出版趋势可以看出，各国高校图书馆都在大力开展学术出版服务，将其作为网络环境下学术交流服务的重要工作，并通过学术出版服务来推动高校学术研究成果的共享。我国高校图书馆也应顺应时代变化与需求，加强对学术出版服务的重视。首先，为了使我国高校图书馆学术出版服务能像美国高校图书馆一样有效和有序开展，我国高校可成立专门的学术出版服务机构，建立学术出版服务交流工作办公室，为高校图书馆学术出版服务提供组织、实施等帮助，使高校图书馆学术出版服务工作得到科学的统筹管理，推动其具体工作有效开展。其次，我国图书馆学会可根据我国高校图书馆开展学术出版交流服务的实际情况，成立高校图书馆学术出版交流服务工作指导委员会，对我国高校图书馆学术出版服务进行宏观指导，使高校图书馆从思想上重视学术出版服务，并采取相应措施推进更多高校图书馆开展学术出版服务工作。

2.大力倡导开放存取服务，积极组建高校机构知识库

从美国高校图书馆的学术出版服务中可以看出，开放存取是该服务得以顺利开展的学术与政策保障，高校机构知识库是开展该服务的有效工具。我国高校图书馆可以充分利用自身信息中心的优势，联合各兄弟院校图书馆及各研究机构大力倡导开放存取服务，积极组建自己的机构知识库。2012年我国成功举办了第一届中国开放获取推介周活动，该活动至今已连续举办了四届;包括国家科学图书馆、清华大学图书馆、北京大学图书馆在内的14家图书馆及研究机构于2012年联合发起成立了中国机构知识库推进工作组。我国的开放存取宣传工作及机构知识库创建工作正在火热开展中，但效果仍不甚理想，还需图书馆界及学术界广大同仁共同努力。

3.根据图书馆馆藏资源明确学术出版服务重点

高校图书馆的学术资源相对丰富，在学术出版上应根据自身馆藏资源明确学术出版服务重点，为各类科研项目提供更多支持。在学术出版服务方面，高校图书馆可利用图书馆馆员的专业性，为学术出版服务提供多方面帮助。高校图书馆还应充分发挥自身在教学科研保障部门和信息中心方面的优势，深入挖掘本馆的馆藏、人力、技术等资源，为学术出版活动提供更好的服务。美国高校图书馆的出版服务立足自身资源，有着明确的适合自己的目标，着重不同领域的学术出版服务。因此，我国高校图书馆学术出版除了要明确出版服务的目标，还要明确其服务对象、出版物类型等内容。我国高校图书馆学术出版服务主要展示高校师生学术成果，为高校发展总体目标和具体任务提供支持;出版服务的对象，通常以校内教师和科研人员为主。我们只有明确服务的目标和对象，才能对有针对性地提出出版服务需求，并选择恰当的运作模式。

4.加强与出版社的合作，促进学术出版服务多样化

高校图书馆学术出版服务作为一项系统的新型服务，不能孤立存在。我国高校图书馆在资源建设及服务方面有很强的合作意识，已经建立了数十个高校图书馆联盟，各高校图书馆联合开展文献资源建设、馆际互借与文献传递、阅读推广等一系列合作，提升了单个图书馆的服务能力和服务水平。不过，在出版方面，当前比较专业的仍然是出版社，高校图书馆学术出版服务可加强与出版社及不同高校图书馆的合作，充分利用出版社编辑、技术、传播等方面的特长以及其他高校图书馆的信息资源，通过信息共享及专业出版工作来保障高校图书馆学术出版服务的顺利开展，对高校图书馆学术出版的最佳实践方式进行探索，为高校学术交流提供更专业的服务。除核心期刊、论文、专著出版活动外，高校图书馆还可为用户提供一些附加服务，附加服务可参考《图书馆出版名录》，将学术成果服务的各个方面都融入其中，通过多样化的学术出版服务完善高校图书馆学术出版服务体系。

美国高校图书馆学术出版服务已经趋向成熟，其发展过程中的不少经验都值得我国高校图书馆学术出版服务吸收和借鉴。我国高校图书馆应根据自身实际，通过学习借鉴美国高校图书馆学术出版服务经验，促进我国高校图书馆学术出版服务向更加完善的方向发展。

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